八年級數(shù)學(xué)上冊 專題講座6 折疊問題(2)課件 北師大版

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1、八年級數(shù)學(xué)專題輔導(dǎo)課八年級數(shù)學(xué)專題輔導(dǎo)課 成功態(tài)度最重要,成功態(tài)度最重要, 積極的態(tài)度就是積極的人生。積極的態(tài)度就是積極的人生。專題六專題六折疊問題(折疊問題(2 2)1、(、(2009深圳)如圖深圳)如圖a是長方形是長方形紙帶,紙帶,DEF=20將紙帶沿將紙帶沿EF 折疊成圖折疊成圖b,再沿,再沿BF 折疊成圖折疊成圖c,則圖則圖c中的中的CFE 的度數(shù)是的度數(shù)是_ 2、(、(2009年湖州市)如圖,已知矩年湖州市)如圖,已知矩形形ABCD,將,將BCD沿對角線沿對角線BD折折疊,記點疊,記點C的對應(yīng)點為的對應(yīng)點為C,若,若ADC=20,則,則BDC的度數(shù)為的度數(shù)為3 3、(2010 (20

2、10 江西江西) )如圖,已知矩形紙片如圖,已知矩形紙片ABCDABCD,點,點E E 是是ABAB的中點,點的中點,點G G是是BCBC上的一點,上的一點,BEG BEG 6060,現(xiàn)沿直線現(xiàn)沿直線EGEG將紙片將紙片折疊,使點折疊,使點B落在紙片上的點落在紙片上的點H處,連接處,連接AH,則與,則與BEG相等的角的個數(shù)為(相等的角的個數(shù)為( ) A、4 B、3 C、2 D、14、(、(2008年山東棗莊)如圖,年山東棗莊)如圖,已知已知ABC為直角三角形,為直角三角形,C =90,若沿圖中虛線對,若沿圖中虛線對折折C,則則12等于多少度?等于多少度?5、(、(2009江蘇)實踐與運用將矩形

3、紙片江蘇)實踐與運用將矩形紙片ABCD沿過點沿過點B的直線折疊,使點的直線折疊,使點A落在落在BC邊上的點邊上的點F處,折痕為處,折痕為BE(如(如););再沿過點再沿過點E的直線折疊,使點的直線折疊,使點D落在落在BE上的點上的點 處,折痕為處,折痕為EG(如圖(如圖););再展平紙片(如圖再展平紙片(如圖)求圖)求圖中中的大小。的大小。 D6、(、(2011年金華市)如圖年金華市)如圖,把一個長方把一個長方形紙片沿形紙片沿EF折疊后折疊后,點點D、C分別落在分別落在D、C的位置,若的位置,若EFB65,則,則AED等于(等于( )A、50 B、55C、60 D、657 7、(、(20112011年青山市)如圖,把矩形紙片年青山市)如圖,把矩形紙片ABCDABCD沿沿EFEF,GHGH同時折疊,同時折疊,B B、C C兩點恰好兩點恰好落在落在ADAD邊的中點邊的中點P P處,若處,若090FPH,PF=8,PF=8,PH=6PH=6,則矩形,則矩形ABCDABCD的邊的邊BCBC的的長為長為_

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