《我也追“星”》學(xué)案

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1、 《我也追“星”》學(xué)案 活動目標(biāo)： 1. 培養(yǎng)多途徑搜集信息、資料的意識和習(xí)慣，鍛煉處理資料、信息的能力，認(rèn)識并感受到其在語文學(xué)習(xí)中的作用，從而學(xué)會開發(fā)現(xiàn)實生活中的語文學(xué)習(xí)資源。 2. 正確理解“明星”的概念，認(rèn)清中學(xué)生中普遍存在的“追星”現(xiàn)象，樹立健康、 正確的情感、態(tài)度、價值觀。 3. 能多角度地認(rèn)識名人，并能有創(chuàng)意地表達(dá)自己對名人的獨特感受和真切體驗。 4. 通過口語活動，提高小組合作能力，鍛煉口語表達(dá)能力。 活動過程： ★你身邊有“追星”的同學(xué)嗎？ ★他們都有那些追星 ★你認(rèn)同他 們追 星 的方式嗎？為什

2、追的主要是些什么“星”？ 行為？（可添附頁） 么？ 課 ▲你心中的“明星”有哪些？ ▲崇拜的原因（理由） 個 最崇拜誰？ 是什么？ 前 人 學(xué) 習(xí) 活 活 動  ▲你搜集過（知道）該明星哪些 方面的情況 ？怎樣 搜集這些情況的？（可添附頁） ▲通過搜集相關(guān)資料，你對該 ●身邊有“星”嗎？請找一找 動 明星有怎樣的認(rèn)識與評價？ 我認(rèn)為 , 是我們班的 之星。 ●你給“明星”的定義是什么？

3、明星就是 人，也可以是 等。 （一）課前活動成果展示 課 堂 學(xué)生展示課前活動成果 活 動 （二）小組合作探究 1 - 1 - 問題： （三）看視頻、讀新聞 課 （四）小組合作探究 2 堂 問題： 活 動 活 動 評 估 （明確今后努力的方向） 課 后 反 思 請以“追星”為話題，寫一篇不少于 600 字，有真情實感，有真知灼見的作文。 課 寫 后 作 活 動 練 習(xí) - 2 -