人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 3 At the zoo Part B Let’s talk ＆ Make a monster0001.docx

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1、平塘縣2022年寒假教師“繼續(xù)教育學(xué)習(xí)暨崗位r3j 大練兵”集體備課個(gè)人主備初案 科目 英語(yǔ)時(shí)間 2022. 2. 19 內(nèi)容（版本、 年級(jí)） 人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 3 At the zoo Part B Let' s talk & Make a monster 主備教師 楊登芳 教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠朗讀對(duì)話并能進(jìn)行角色表演。 2. 能夠在圖片、實(shí)物或情景的幫助下運(yùn)用句型It has…描述動(dòng)物并聽(tīng)懂別人的描述。 3. 能夠發(fā)揮想象力創(chuàng)造出屬于自己的“怪物”，并簡(jiǎn)單描述其特點(diǎn)。 4. 具有學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握It h

2、as a long nose. It has a short tail. It has small eyes and big ears。 難點(diǎn)：能夠正確、熟練運(yùn)用Ithasa+形容詞+身體部位”和“Ithas +形容詞+復(fù)數(shù)身體部位”句型并在真實(shí)情境中進(jìn)行真人面對(duì)面交流對(duì)話。 教學(xué)流程 Step 1: Warm-up (1) Greeting (2) Grouping (3) Review-Sharp eyes 復(fù)習(xí)身體部位名詞body head eye ear mouth nose hand body foot leg、形容詞tall short long big smallo

3、 Step 2: Presentation 呈現(xiàn)本課Let' s talk圖片，介紹聽(tīng)力背景 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生看B部分的Let' s talk的圖，猜測(cè)人物的對(duì)話內(nèi)容。 2. 教師播放對(duì)話錄音和視頻，引導(dǎo)學(xué)生理解課文對(duì)話并依 次回答問(wèn)題：What does Chen Jie say about the elephant? It' s has a long nose. What does John say about the elephant? It has a short tail. What does Mike say about the elephant? 教師的建議 平塘縣

4、2022年寒假教師“繼續(xù)教育學(xué)習(xí)暨崗位 It has small eyes and big ears. 3.回歸文本，學(xué)生跟著錄音朗讀對(duì)話，教師教讀，小組讀 ,挖空對(duì)話填空，然后進(jìn)行角色扮演。 （Step3 Practice Group work （四人一組），根據(jù)圖片或?qū)嵨锩枋鰟?dòng)物身體特征。先讓 學(xué)生觀察討論，引導(dǎo)學(xué)生用句型It has…描述動(dòng)物的特特征，說(shuō)一句，得一分，看哪個(gè)組的學(xué)生說(shuō) 得又多又準(zhǔn)。 Step4 consolidation Make a monster 教師通過(guò)視頻呈現(xiàn)講清楚活動(dòng)規(guī)則，學(xué)生再進(jìn)行pair worko 規(guī)則：pair work,桌上放著

5、很多動(dòng)物身體部位的圖片，學(xué)生A用It has...說(shuō)三四句話來(lái)描述想想中的怪物，學(xué)生B根據(jù)學(xué)生A的描 述用桌上圖片拼成一只怪物。 Step 5 Summary 1. 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn) 2. Watch a video 與學(xué)生分享保護(hù)動(dòng)物的視頻，對(duì)他們進(jìn)行情感教育。 3. 評(píng)價(jià)出優(yōu)勝組。 Step 6 Homework 1. 朗讀文本對(duì)話。（一星） 2. 用英文向家人或朋友描述自己喜歡的動(dòng)物或玩偶。（兩 星） Blackboard design Unit 3 At the zoo 一 a long nose It has — a short tail small

6、 ears and big eyes 大練兵”集體備課個(gè)性教案 科目 英語(yǔ)時(shí)間 2022. 2.21 內(nèi)容（版本、 年級(jí)） 人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 3 At the zoo Part B Let' s talk & Make a monster 主備教師 楊登芳 教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠朗讀對(duì)話并能進(jìn)行角色表演。 2. 能夠在圖片、實(shí)物或情景的幫助下運(yùn)用句型It has…描述動(dòng)物并聽(tīng)懂別人的描述。 3. 能夠發(fā)揮想象力創(chuàng)造出屬于自己的“怪物”，并簡(jiǎn)單描述其特點(diǎn)。 4. 具有學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握It has a lon

7、g nose. It has a short tail. It has small eyes and big ears。 難點(diǎn)：能夠正確、熟練運(yùn)用Tthasa+形容詞+身體部位”和"Ithas +形容詞+復(fù)數(shù)身體部位"句型并在真實(shí)情境中進(jìn)行真人面對(duì)面交流對(duì)話。 教學(xué)過(guò)程 Step 1: Warm-up 1. Greeting 2. Grouping 3. Lead-in : Enjoy a song 4. Review-Sharp eyes 復(fù)習(xí)身體部位名詞body head eye ear mouth nose hand body foot leg、形容詞tall short

8、 long big small.動(dòng)物名稱及與這些本堂課相關(guān)詞匯和句子，以便加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的記憶，為新知 呈現(xiàn)做好鋪墊. Step 2: Presentation 呈現(xiàn)本課Let' s talk圖片，介紹聽(tīng)力背景 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生看B部分的Let' s talk的圖，猜測(cè)人物的對(duì)話內(nèi)容。 2. 教師播放對(duì)話錄音和視頻，引導(dǎo)學(xué)生理解課文對(duì)話并依次回答問(wèn)題：What does Chen Jie say about the elephant? It' s has a long nose. What does John say about the elephant? It has a sh

9、ort tail. What does Mike say about the elephant? It has small eyes and bigears.視頻展示降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的趣味性，把學(xué)生的注意力集中到課 堂上來(lái)。 3. 回歸文本，學(xué)生跟著錄音朗讀對(duì)話，教師教讀，組讀，挖空對(duì)話填空，然后再進(jìn)行 角色扮演，點(diǎn)燃他們的表達(dá)欲望。 Step3 Practice Groupwork （四人一組），根據(jù)圖片或?qū)嵨锩枋鰟?dòng)物身體特征。先讓學(xué)生觀察討論，引導(dǎo)學(xué)生用 句型Ithas…描述動(dòng)物的特征，并上臺(tái)展示，說(shuō)一句得一分，體現(xiàn)知識(shí)從輸入到輸出的過(guò)程。 Step4 consol

10、idation Make a monster 教師通過(guò)視頻呈現(xiàn)講清楚活動(dòng)過(guò)程及規(guī)則（桌上放著很多動(dòng)物身體部位的圖片，學(xué)生A 用"has...說(shuō)四五句話來(lái)描述想想中的怪物，學(xué)生B根據(jù)學(xué)生A的描述用桌上圖片拼成一只怪物 o然后這兩名同學(xué)一起描述這只怪物的特征。）學(xué)生再進(jìn)行pairwork,學(xué)生通過(guò)描述并拼出想象中的怪物，可以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們大膽 地去表現(xiàn)自己。這部分培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用的能力。 Step 5 Summary 1. 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn) 2. Watch a video 與學(xué)生分享保護(hù)動(dòng)物的視頻，對(duì)他們進(jìn)行情感教育。 3. 評(píng)價(jià)出優(yōu)勝組及個(gè)人。 Step 6 Homework 1. 朗讀文本對(duì)話。（一顆星） 2. 用英文向家人或朋友描述自己喜歡的動(dòng)物或玩偶。（兩顆星）Blackboard designUnit 3 At the zoo—a long nose It has — a short tailsmall ears and big eyes