《七年級生物下冊 第四單元 第七章 第一節(jié) 分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響課件 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級生物下冊 第四單元 第七章 第一節(jié) 分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響課件 (新版)新人教版(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié)第一節(jié) 分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響通過本節(jié)學習,你將知道:通過本節(jié)學習,你將知道:l 我國人口增長的趨勢是怎我國人口增長的趨勢是怎樣的?樣的?l 人類活動會對環(huán)境造成什人類活動會對環(huán)境造成什么影響?么影響?學習目標學習目標一、探討人口增長及其對環(huán)境的影響一、探討人口增長及其對環(huán)境的影響年代(公元)數(shù)量(億) 年代(公元)數(shù)量(億)20.5519495.427400.4819596.7213930.6019698.0715780.6019799.7517642.00198911.2718494.10199912.5819284.70200913.35閱讀下面我
2、國不同年代人口數(shù)量的一組數(shù)據(jù),繪制我國人口增長柱形圖。 人口增長會對環(huán)境、社會和個人人口增長會對環(huán)境、社會和個人生活有什么影響?生活有什么影響?思考思考我國實行計劃生育我國實行計劃生育政策:政策: 鼓勵鼓勵晚婚晚育、晚婚晚育、少生優(yōu)生少生優(yōu)生。二、計劃生育二、計劃生育 三、分析人類活動影響生態(tài)三、分析人類活動影響生態(tài)環(huán)境的事例環(huán)境的事例 人類活動會對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響呢? 翻開課本104104頁的圖頁的圖4-614-61,如圖所提到的,這是人類影響生態(tài)環(huán)境的眾多事例中的幾個. 請結(jié)合這些事例,思考和討論相關(guān)問題。罪惡的偷伐罪惡的偷伐污染的太湖污染的太湖小鳥何辜小鳥何辜濃煙滾滾襲來罪惡的偷伐
3、罪惡的偷伐思考思考 森林遭到嚴重砍伐后,當?shù)氐淖匀画h(huán)境將會發(fā)生哪些變化?對生物圈有什么影響?濃煙滾滾襲來濃煙滾滾襲來思考思考 近些年來,我國的有些工廠將大量煙霧直接排到大氣中,這會對環(huán)境造成哪些影響?何日重見太湖美何日重見太湖美思考思考 1、在這幅圖中你見到了什么? 2、試分析導致湖水變臭,魚蝦無法生存的原因是什么? 3、如果你是當?shù)氐囊晃回撠熑?,你將采取哪些措施還太湖清澈秀美的原貌?小鳥何辜小鳥何辜思考思考 人類還有哪些手段殘害鳥類?如果鳥類日益減少,自然環(huán)境將會發(fā)生哪些變化?視頻視頻四、警惕生物入侵四、警惕生物入侵五、人類活動對生態(tài)環(huán)境的積極五、人類活動對生態(tài)環(huán)境的積極影響影響 視頻視頻課
4、堂小結(jié)課堂小結(jié)一、探討人口增長及其對環(huán)境的影響 人口快速增長影響生態(tài)環(huán)境 我國實行計劃生育政策鼓勵晚婚晚育、少生優(yōu)生二、人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響 破壞環(huán)境改善環(huán)境三、警惕生物入侵復(fù)習鞏固復(fù)習鞏固1、近年來,我國人口急劇增長,遭受破壞最嚴重的是( ) A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B、工業(yè)生產(chǎn) C、生態(tài)環(huán)境 D、城市環(huán)境C2、關(guān)于計劃生育的敘述,錯誤的是( ) A、計劃生育是我國的一項基本國策 B、少生、優(yōu)生,幸福一生 C、晚婚、晚育對國家和個人都有利 D、少生就是一對夫婦只能生一個孩子 D3、我國的“三北”防護林是一項規(guī)模空前的生態(tài)建設(shè)工程,被譽為“綠色萬里長城建設(shè)工程。下列說法錯誤的是( ) A、植樹造林能調(diào)節(jié)氣候 B、植樹造林能夠防風固沙,防止荒漠化 C、植樹造林能夠提供大量的木材 D、植樹造林能夠維持大氣中的碳氧平衡C4、近年來,黃河下游地區(qū)斷流的時間提前,斷流的河段也上移,其主要原因是( ) A、地球的溫室效應(yīng) B、上游地區(qū)過渡開發(fā)破壞生態(tài)平衡,降水量減少 C、上游用水增多 D、地殼運動頻繁B5、生物入侵是指( ) A、飼養(yǎng)當?shù)氐囊吧鷦游?B、改良和培育動植物新品種 C、生物遷移到新的生態(tài)環(huán)境而造成的嚴重危害現(xiàn)象 D、采取保護措施保護當?shù)氐膭又参镔Y源C 再見再見