《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框 敬畏生命課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框 敬畏生命課件 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八課探問生命第二課時敬畏生命學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解要對生命有敬畏的情懷； 2、知道生命的價值高于一切； 3、明白喲啊珍愛自己和他人的生命； 4、理解如何做到休戚與共。重難難點(diǎn) 1.為什么要敬畏生命？為什么要敬畏生命？ 1.如何理解生命是休戚與共的（如何敬畏生命）如何理解生命是休戚與共的（如何敬畏生命） 2.我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?？我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?？新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命
2、，也是為了更愛人類自己。愛人類自己。（中國）張全民（中國）張全民 名言多次談到名言多次談到“敬畏什么敬畏什么”，這節(jié)課讓我們一起探討，這節(jié)課讓我們一起探討“為什么要敬畏生命為什么要敬畏生命”以及以及“如何敬畏生命如何敬畏生命”四、合作學(xué)習(xí)四、合作學(xué)習(xí) （一）運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：教材第93頁清清明明祭祭祖祖烈士紀(jì)念日向人民英雄獻(xiàn)花籃烈士紀(jì)念日向人民英雄獻(xiàn)花籃說說上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。說說上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。圖中的人們正在祭奠生命，表達(dá)對逝者的懷念。人們之圖中的人們正在祭奠生命，表達(dá)對逝者的懷念。人們之所以這樣做是讓人感受到生命是脆弱的、艱難的、同時所以這樣做是讓人感受到生命是脆弱
3、的、艱難的、同時又能讓人體味到生命是堅強(qiáng)的、有力量的。我們要對生又能讓人體味到生命是堅強(qiáng)的、有力量的。我們要對生命有一種敬畏的情懷。命有一種敬畏的情懷。 （二）探究與分享：教材第（二）探究與分享：教材第9494頁頁 你認(rèn)為花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財力尋你認(rèn)為花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的找失聯(lián)的MH370MH370客機(jī)值得嗎？為什么？客機(jī)值得嗎？為什么？ 值得；因?yàn)樯浅绺叩?、圣神的，是任何值得；因?yàn)樯浅绺叩?、圣神的，是任何代價都不換取不來的。我們對生命要有一種敬畏代價都不換取不來的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。的情懷。不可抗拒的自然災(zāi)害不可抗拒的自然災(zāi)害人為災(zāi)難人為災(zāi)難
4、1.為什么要敬畏生命？為什么要敬畏生命？ 生命是脆弱的、艱難的脆弱的、艱難的； 生命是堅強(qiáng)的、有力量堅強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神崇高的、神圣的圣的； 生命是寶貴的寶貴的，生命的價值高于一切價值高于一切。 （四）探究與分享：教材第95頁 不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？ 我們不能我們不能只看到自己只看到自己生命的重要生命的重要性，也必須性，也必須承認(rèn)別人的承認(rèn)別人的生命同樣重生命同樣重要。要。 二、我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?？二、我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。“
5、仁者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。 （五）閱讀感悟：教材第96頁休戚與共休戚與共（1 1）敬畏生）敬畏生命，讓我們從命，讓我們從對自己生命的對自己生命的珍惜走向?qū)λ湎ё呦驅(qū)λ松年P(guān)懷，人生命的關(guān)懷，使我們意識到使我們意識到每個人都需要每個人都需要與他人共同生與他人共同生活?；?。 （六）探究與分享：教材第97頁上述四個情境分別帶給你怎上述四個情境分別帶給你怎樣的感受？樣的感受？你能從上述不同的情境中發(fā)你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？三三.如何理解生命是休戚與共的（如何敬畏生命）如何理解
6、生命是休戚與共的（如何敬畏生命） 1.敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都對他人生命的關(guān)懷，使我們意識到每個人都需要需要與他人共同生活與他人共同生活。 2. 我們只有我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。身邊的每一個人。 3.我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)內(nèi)心的自愿選擇心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。共時，我們就走向了道德的生活。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到：每個人的生命通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到：每個人的生命價值都高于一切，我們的內(nèi)心應(yīng)充滿對生命的敬價值都高于一切，我們的內(nèi)心應(yīng)充滿對生命的敬畏情懷。畏情懷。
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