七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《5.2.2 平行線的判定》課件1 （新版）新人教版.ppt

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圖片欣賞 情境創(chuàng)設(shè) 能談?wù)勀銓?duì)平行線的認(rèn)識(shí)嗎 在日常生活中 人們經(jīng)常用到平行線 溫故并思考 你會(huì)畫(huà)已知直線的平行線的嗎 45 45 5 2 2平行線的判定 探索活動(dòng)一 如圖 三根木條相交成 1 2 固定木條b c 轉(zhuǎn)動(dòng)木條a 當(dāng) 1 2時(shí) 當(dāng) 1 2時(shí) 當(dāng) 1 2時(shí) 直線a和b不平行 直線a b 直線a和b不平行 探索活動(dòng)二 第三條直線 或截線 1 2在位置上有哪些相同點(diǎn) 1 2都在被截兩條直線的同一側(cè) 把像 1與 2這種位置關(guān)系的一對(duì)角稱為同位角 你還能從圖中再找到一對(duì)同位角嗎 且都在第三條直線的同旁 F 1 2 3 4 5 6 7 8 D C E 探索活動(dòng)二 在這個(gè)圖中你能找到一對(duì)同位角嗎 在判別 同位角 時(shí) 要注意 兩同 在第三條直線的同旁 在被截兩條直線的同一方向 學(xué)會(huì)從復(fù)雜圖形中分解出簡(jiǎn)單圖形 將上述互為同位角的兩個(gè)角 從圖中分解出來(lái) 畫(huà)出草圖 練一練 2與 是同位角 它們是由直線 被直線截成的同位角 1與 是同位角 它們是直線 被直線截成的同位角 3與 是同位角 它們是直線 被直線截成的同位角 DEBC AC DEBC AB DFAC BC B C C 判斷兩條直線平行的方法 不平行 不平行 歸納提升 3 如果 1 C 1 2 你能說(shuō)明AC BD嗎 2 1 學(xué)以致用 1 如圖 如果 1 C 那么直線 理由是 2 如圖 如果 2 C 那么直線 理由是 ABCD 同位角相等 兩直線平行 BDAC 同位角相等 兩直線平行 學(xué)以致用 a b c 1 2 如圖 豎在地面上的兩根旗桿 它們平行嗎 請(qǐng)說(shuō)明道理 解 因?yàn)閎 c 所以 1 90 同理 2 90 所以 1 2 且 1與 2是a b被c截成的同位角 所以a b 智力加油站 如圖 直線a b被直線c所截 1 40 能添加一個(gè)條件使得直線a與直線b平行嗎 40 1 a b c 2 3 4 5