《遼寧省遼陽(yáng)市八年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 14 難忘九一八課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省遼陽(yáng)市八年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 14 難忘九一八課件 新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第14課課 難忘九一八難忘九一八 【學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：九一八事變 西安事變 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生講述歷史事件的能力；培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史材料的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題的能力。 思想目標(biāo)：通過對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，提出和平解決西安事變的方針學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行熱愛共產(chǎn)黨的教育。 教學(xué)重點(diǎn) 九一八事變和西安事變 教學(xué)難點(diǎn) 分析西安事變的性質(zhì)及其和平解決的歷史影響 【知識(shí)梳理【知識(shí)梳理】 時(shí)間： 地點(diǎn)： 一、九一八事變 蔣介石政策： 結(jié)果： 影響： 開始了。 1、日軍侵略華北，民族危機(jī)嚴(yán)重。 背景 2、中共提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線主張。 3、張學(xué)良、楊虎城接
2、受中共主張，要求蔣介石聯(lián)共抗日，而蔣介石不接受二人建議，到西安督促?gòu)?、楊二人進(jìn)攻紅軍。 時(shí)間： 人物： 、 經(jīng)過：扣押蔣介石，實(shí)行兵諫。通電全國(guó)，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。 二、西安事變 （雙十二事變） 中共出發(fā)點(diǎn)：從全民族的利益出發(fā)，主張 中共主張 爭(zhēng)取一切力量抵抗 。 2、中共代表： 結(jié)果：蔣介石被迫接受 ，西安事變得到 。 影響： 基本結(jié)束， 初步形成。 【自主檢測(cè)【自主檢測(cè)】 一、選擇題 1、我們把每年9月18日定為國(guó)恥日，是因?yàn)椋ǎ?日軍制造了九一八事變 我們要不忘歷史 不要忘記我們的歷史責(zé)任 我們不要忘記建設(shè)一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、富強(qiáng)的新中國(guó) A B C D 2、蔣介石在發(fā)給張學(xué)良的
3、密電中說“無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我應(yīng)予不抵抗，力避沖突?！边@份電報(bào)與下列哪一事件直接有關(guān)（ ） A七七事變 B九一八事變 西安事變 南京大屠殺 3、西安事變又叫（） A九一八事變 B雙十二事變 C七七事變 D八一三事變 4、西安事變發(fā)生的根本原因是（） A中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的推動(dòng) B中日民族矛盾上升為社會(huì)主要矛盾 C全國(guó)抗日救亡新高潮的推動(dòng) D國(guó)民黨內(nèi)部各派別之間矛盾的加劇 5、中共提出和平解決西安事變的出發(fā)點(diǎn)是（） A改善兩黨關(guān)系 B粉碎親日派的企圖 C實(shí)現(xiàn)全民族的抗日 D尋找發(fā)展紅軍的機(jī)會(huì) 6、西安事變后，蔣介石被迫接受的條件是（） A停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日B停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日 C停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對(duì)外D停止內(nèi)戰(zhàn)、實(shí)行抗戰(zhàn) 二、非選擇題二、非選擇題 7、政府現(xiàn)在既以此案訴之于國(guó)聯(lián)行政會(huì)，以待公理之解決，故以嚴(yán)格命令全國(guó)軍隊(duì)，對(duì)日避免沖突，對(duì)于國(guó)民亦一致告誡，務(wù)必維持嚴(yán)肅鎮(zhèn)靜之態(tài)度。 摘自國(guó)民政府告全國(guó)民眾書 請(qǐng)回答： （1） 材料中的“此案”指什么事件？ （2） 上述材料反映了國(guó)民政府怎樣的對(duì)外政策？ （3） 國(guó)民政府對(duì)此案的態(tài)度導(dǎo)致了什么結(jié)果？
遼寧省遼陽(yáng)市八年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 14 難忘九一八課件 新人教版
