高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) （教材扣夯實(shí)雙基+考點(diǎn)突破+典型透析）第十一章第2課時 基本算法語句課件

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1、第2課時基本算法語句基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理1輸入語句、輸出語句、賦值語句的格式輸入語句、輸出語句、賦值語句的格式與功能與功能教材回扣夯實(shí)雙基教材回扣夯實(shí)雙基語句語句一般格式一般格式功能功能輸入語輸入語句句_輸入信息輸入信息輸出語輸出語句句_輸出輸出_賦值語賦值語句句_將表達(dá)式所代表將表達(dá)式所代表的的值值_INPUT“提示提示內(nèi)容內(nèi)容”；變量；變量PRINT“提示提示內(nèi)容內(nèi)容”；表達(dá)式；表達(dá)式 常量、變量的常量、變量的值和系統(tǒng)信息值和系統(tǒng)信息變量表達(dá)式變量表達(dá)式賦給變量賦給變量2.條件語句條件語句(1)IFTHEN格式格式 (2)IFTHENELSE格式3循環(huán)語句循環(huán)語句(1)UNTIL語句語句 (2

2、)WHILE語句 課前熱身 1下列關(guān)于“賦值語句”敘述正確的是( ) A3.6x是賦值語句 B利用賦值語句可以進(jìn)行代數(shù)式的化簡 C賦值語句中的等號與數(shù)學(xué)中的等號意義相同D賦值語句的作用是先計算出賦值號右邊賦值語句的作用是先計算出賦值號右邊表達(dá)式的值，然后把該值賦給賦值號左邊的表達(dá)式的值，然后把該值賦給賦值號左邊的變量，使該變量的值等于表達(dá)式的值變量，使該變量的值等于表達(dá)式的值答案：答案：D2計算機(jī)執(zhí)行下面的程序段后，輸出的結(jié)計算機(jī)執(zhí)行下面的程序段后，輸出的結(jié)果是果是()A1,3B4,1C0,0 D6,0答案：答案：B答案：答案：4答案：答案：500500考點(diǎn)考點(diǎn)1輸入、輸出和賦值語句輸入、輸出

3、和賦值語句考點(diǎn)探究講練互動考點(diǎn)探究講練互動 某工種按工時計算工資，每月總工資每月勞動時間(小時)每小時工資，從總工資中扣除10%作公積金，剩余的為應(yīng)發(fā)工資，當(dāng)輸入勞動時間和每小時工資數(shù)，試編寫一個算法輸出應(yīng)發(fā)工資試編寫一個算法輸出應(yīng)發(fā)工資,并寫出程序并寫出程序,畫出程序框圖畫出程序框圖【解】【解】算法如下：算法如下：第一步第一步,輸入每月勞動時間輸入每月勞動時間t和每小時工資和每小時工資a;第二步，求每月總工資第二步，求每月總工資y每月勞動時間每月勞動時間t每小時工資每小時工資a；第三步，求應(yīng)發(fā)工資第三步，求應(yīng)發(fā)工資z每月總工資每月總工資y(110%)；第四步，輸出應(yīng)發(fā)工資第四步，輸出應(yīng)發(fā)工資

4、z.程序框圖如圖：程序框圖如圖：【題后感悟】【題后感悟】編寫程序的關(guān)鍵在于搞清問編寫程序的關(guān)鍵在于搞清問題的算法，特別是算法的結(jié)構(gòu)，然后確定采題的算法，特別是算法的結(jié)構(gòu)，然后確定采取哪一種算法語句，本題利用順序結(jié)構(gòu)畫出取哪一種算法語句，本題利用順序結(jié)構(gòu)畫出程序框圖，從而利用輸入、輸出和賦值語句程序框圖，從而利用輸入、輸出和賦值語句寫出程序?qū)懗龀绦?備選例題(教師用書獨(dú)具) 請寫出下面運(yùn)算輸出的結(jié)果【解】【解】(1)語句語句c(ab)/2是將是將a，b和和的一半的一半4賦值給變量賦值給變量c，語句，語句dc*c是將是將c的平方賦值給的平方賦值給d，最后輸出，最后輸出d的值為的值為16.(2)語句

5、語句cab是將是將a，b的和的和3賦值給賦值給c，語句語句bacb是將是將acb的值的值2賦值賦值給給b.最后輸出最后輸出a，b，c的值分別為的值分別為1,2,3. 考點(diǎn)2條件語句 高等數(shù)學(xué)中經(jīng)常用到符號函數(shù)，符號函數(shù)的定義為 【解】【解】法一：程序框圖：法一：程序框圖：法二：程序框圖：法二：程序框圖：【題后感悟】【題后感悟】(1)條件結(jié)構(gòu)的差異，造成條件結(jié)構(gòu)的差異，造成程序執(zhí)行的不同當(dāng)輸入程序執(zhí)行的不同當(dāng)輸入x的數(shù)值時，可考的數(shù)值時，可考慮兩種方法：第一種是先判斷外層的條件，慮兩種方法：第一種是先判斷外層的條件，依次執(zhí)行不同的分支，才有可能判斷內(nèi)層的依次執(zhí)行不同的分支，才有可能判斷內(nèi)層的條件

6、；第二種是按程序中條件語句的先后，條件；第二種是按程序中條件語句的先后，依次判斷所有的條件，滿足哪個條件就執(zhí)行依次判斷所有的條件，滿足哪個條件就執(zhí)行哪個語句哪個語句(2)條件語句的嵌套可多于兩層，可以表達(dá)條件語句的嵌套可多于兩層，可以表達(dá)算法步驟中的多重限制條件算法步驟中的多重限制條件 備選例題(教師用書獨(dú)具) 如圖，在邊長為4的正 方形ABCD的邊上有一點(diǎn)P， 沿著折線BCDA由點(diǎn)B(起點(diǎn)) 向點(diǎn)A(終點(diǎn))運(yùn)動設(shè)點(diǎn)P運(yùn) 動的路程為x，APB的面積為y，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并畫出程序框圖，寫出程序程序：程序： 考點(diǎn)3循環(huán)語句 高三(1)班共有50名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽，現(xiàn)已有這50名同學(xué)的競

7、賽分?jǐn)?shù)，請?jiān)O(shè)計一個程序，計算競賽成績優(yōu)秀的同學(xué)的平均分(規(guī)定90分以上為優(yōu)秀)，并畫出程序框圖【解】【解】程序框圖如下：程序框圖如下：【題后感悟】【題后感悟】在循環(huán)語句中，也可以嵌套在循環(huán)語句中，也可以嵌套條件語句，甚至是循環(huán)語句，此時需要注意條件語句，甚至是循環(huán)語句，此時需要注意嵌套這些語句的過程要保證語句的完整性，嵌套這些語句的過程要保證語句的完整性，否則就會造成程序無法執(zhí)行否則就會造成程序無法執(zhí)行 備選例題(教師用書獨(dú)具) 編寫程序，計算數(shù)列an的前20項(xiàng)的和(其中數(shù)列的前幾項(xiàng)分別為1,1,2,3,5, 8，) 方法技巧 賦值語句是最重要的一種基本語句，也是一個程序必不可少的重要組成部分

8、，使用賦值語句要注意以下幾點(diǎn)： (1)賦值號“”左邊只能是變量，而不能是表達(dá)式，比如A3是正確的,但3A是錯誤的;(2)賦值號賦值號“”的左、右兩邊不能對調(diào)，的左、右兩邊不能對調(diào)，AB和和BA的含義及運(yùn)行結(jié)果是不同的；的含義及運(yùn)行結(jié)果是不同的；(3)不能利用賦值語句進(jìn)行代數(shù)式的演算不能利用賦值語句進(jìn)行代數(shù)式的演算(如如化簡、因式分解等化簡、因式分解等)，在賦值語句中的賦值，在賦值語句中的賦值號右邊的表達(dá)式中每一個號右邊的表達(dá)式中每一個“變量變量”都必須事都必須事先賦給確定的值；先賦給確定的值；(4)賦值號與數(shù)學(xué)中的等號賦值號與數(shù)學(xué)中的等號“”意義不同意義不同,比如在數(shù)學(xué)中式子比如在數(shù)學(xué)中式子N

9、N1一般是錯誤的，一般是錯誤的，但在賦值語句中它的作用是將原有的但在賦值語句中它的作用是將原有的N的值的值加上加上1再賦給變量再賦給變量N，這樣原來的值將被，這樣原來的值將被“沖掉沖掉” 失誤防范 1要區(qū)分條件語句的兩種格式：IF THENELSE格式和IFTHEN格式 2循環(huán)語句有“直到型”與“當(dāng)型”兩種，要區(qū)別兩者的異同，主要解決遇到需要反復(fù)執(zhí)行的任務(wù)時，用循環(huán)語句編寫程序考向瞭望把脈高考考向瞭望把脈高考 命題預(yù)測 從近幾年的高考試題來看，基本算法語句未考查，但考綱要求理解幾種算法語句，所以復(fù)習(xí)中不可忽視 預(yù)測2013年高考不排除對基本算法語句考查的可能性，應(yīng)注重對基本方法的復(fù)習(xí)規(guī)范解答規(guī)范解答 (本題滿分8分)寫出一個計算122223263的值的程序【得分技巧】【得分技巧】在含有循環(huán)語句的算法程序在含有循環(huán)語句的算法程序中，計算變量的初始值和循環(huán)條件是兩個關(guān)中，計算變量的初始值和循環(huán)條件是兩個關(guān)鍵點(diǎn)，直接影響著輸出結(jié)果鍵點(diǎn)，直接影響著輸出結(jié)果【失分溯源】【失分溯源】在本題中很容易把在本題中很容易把ss2i和和ii1的位置寫反，而出現(xiàn)錯誤的位置寫反，而出現(xiàn)錯誤