九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題1 空氣課件 （新版）新人教版.ppt

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我們周圍的空氣 第二單元 課題1空氣 想一想1 空氣既然如此重要 你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎 答 1 空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓 集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部 2 扁的密實袋開袋后抖動 然后封好 雙手?jǐn)D壓 有壓力3 扇子朝臉扇 樹葉在動 有風(fēng)4 給車胎打氣 漲起來 一 空氣是由什么組成的 為了搞清楚空氣的成分 很多科學(xué)家致力于這方面的研究 如瑞典化學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普里斯特里 其中最有名的就是法國化學(xué)家拉瓦錫做的實驗 法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻(xiàn) 實驗步驟 檢驗裝置的氣密性 在集氣瓶中裝入少量的水 再把剩余的容積分成五等份并做記號 點燃紅磷 立即伸入瓶內(nèi)并把塞子塞緊 等紅磷燃燒停止 溫度降低后打開彈簧夾 你在實驗過程中看到了什么現(xiàn)象 現(xiàn)象 1 紅磷燃燒 產(chǎn)生大量的白煙 放出熱量 2 打開止水夾 水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶 進(jìn)入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的1 5 1 裝置的密閉性不好2 紅磷的量不足3 溫度沒有降到室溫就打開了彈簧夾 氧氣的體積小于空氣體積的五分之一的原因 氧氣的體積大于空氣體積的五分之一的原因 1 實驗前沒有夾緊止水夾 2 點燃紅磷緩慢的伸入集氣瓶 所選物質(zhì)的特點 1 只消耗氧氣 2 生成物不是氣體 此實驗得出的氮氣的性質(zhì) 1 不燃燒也不支持燃燒 2 難溶于水 本實驗成功的關(guān)鍵 1 裝置的氣密性要好 2 紅磷要足量 3 紅磷燃燒停止后 要等到集氣瓶內(nèi)溫度降至室溫后才打開彈簧夾 本實驗結(jié)論 空氣中氧氣約占1 5的體積 空氣的組成 空氣 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 稀有氣體 氮氣 及其他氣體雜質(zhì) 78 21 0 03 0 03 0 94 N2 O2 CO2 H2O 體積分?jǐn)?shù) 純凈物 由一種物質(zhì)組成 可以用專門的化學(xué)符號表示 如 N2 O2 CO2 P P2O5 H2O混合物 由兩種或多種物質(zhì)組成 如 空氣 礦泉水 泥沙 湯水 1 按體積計算 空氣中含量最多的氣體是 它大約占空氣體積的百分比是 含量居第二位的氣體是 它大約占空氣體積的百分比是 2 下列物質(zhì)中 屬于純凈物的是 A 蒸餾水B 雪碧飲料C 河水D 新鮮空氣 活動天地 活動天地 3 下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置 請根據(jù)實驗回答問題 1 可觀察到的主要實驗現(xiàn)象是什么 寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 2 燃燒后 鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣 請結(jié)合本實驗推測氮氣能不能支持燃燒 為什么 二 空氣是一種寶貴的資源 氧氣的性質(zhì) 供給呼吸 支持燃燒 急救 煉鋼 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 氮氣的性質(zhì)和用途 無色 無味的氣體 難溶于水 熔沸點低 密度 1 251g L 化學(xué)性質(zhì)不活潑 用途 做保護(hù)氣 化工原料 液氮可用作冷凍劑等 食品包裝袋中填充的氣體的特征 1 無毒 2 廉價易得 3 化學(xué)性質(zhì)不活潑 不和食品發(fā)生反應(yīng) 如何證明包裝袋中的氣體是氮氣還是二氧化碳 稀有氣體的性質(zhì)和用途 無色 無味 性質(zhì)很不活潑 用途 保護(hù)氣 激光技術(shù) 低溫麻醉 粉塵 主要污染物 二氧化硫有害氣體二氧化氮一氧化碳 人為來源 來源 煤石油的燃燒 礦石冶煉 汽車尾氣 工業(yè)廢氣等 2 三大環(huán)境問題 酸雨 二氧化硫 SO2 2 溫室效應(yīng) 二氧化碳 CO2 臭氧空洞 氟氯烴 酸雨對建筑物的腐蝕 酸雨對森林的破壞 臭氧空洞 溫室效應(yīng) 治理 5 開發(fā)新能源 太陽能 氫能 風(fēng)能 地?zé)岬?1 減少使用煤 石油 天然氣等化石燃料 或燃燒時進(jìn)行脫S處理 2 改進(jìn)燃料結(jié)構(gòu) 安裝凈化裝置 減少有害氣體的排放 4 大力植樹造林嚴(yán)禁亂砍濫伐 3 減少工業(yè)廢氣排放 對廢氣進(jìn)行回收凈化再利用等 6 政府部門合理規(guī)劃 制定標(biāo)準(zhǔn) 加強(qiáng)監(jiān)測