《山東省棗莊四中八年級(jí)歷史《第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省棗莊四中八年級(jí)歷史《第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折》課件（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第11課課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折偉大的歷史轉(zhuǎn)折一、分析教材一、分析教材 1、教材地位：、教材地位：本課是第三單元本課是第三單元建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的開篇，在學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民的艱難曲折的探的開篇，在學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民的艱難曲折的探索歷程后，中國(guó)經(jīng)歷了歷史上偉大的歷史轉(zhuǎn)折。索歷程后，中國(guó)經(jīng)歷了歷史上偉大的歷史轉(zhuǎn)折。 2、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 2、教學(xué)目標(biāo)：、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：知識(shí)與能力： 認(rèn)識(shí)中共十一屆三中全會(huì)是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的認(rèn)識(shí)中共十一屆三中全會(huì)是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包
2、責(zé)任制的主要內(nèi)容。以深圳為偉大轉(zhuǎn)折。知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容。以深圳為例了解經(jīng)濟(jì)特區(qū)的情況。例了解經(jīng)濟(jì)特區(qū)的情況。 過(guò)程與方法：過(guò)程與方法： 要求以小組為單位學(xué)習(xí)。聯(lián)系實(shí)際，加深理解。在思考討論要求以小組為單位學(xué)習(xí)。聯(lián)系實(shí)際，加深理解。在思考討論的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，學(xué)會(huì)用歷史的眼光分析問(wèn)題；的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，學(xué)會(huì)用歷史的眼光分析問(wèn)題； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀： 充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨有領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得社會(huì)主義事業(yè)偉充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨有領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得社會(huì)主義事業(yè)偉大勝利的決心和能力，形成歷史認(rèn)同感和愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的意識(shí)，大勝利的決心和能力，形成歷史認(rèn)同感和愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的意識(shí)，樹立為祖國(guó)
3、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想樹立為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想。一、分析教材一、分析教材 1、教材地位：、教材地位：本課是第三單元本課是第三單元建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的開篇，在學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民的艱難曲折的探的開篇，在學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民的艱難曲折的探索歷程后，中國(guó)經(jīng)歷了歷史上偉大的歷史轉(zhuǎn)折。索歷程后，中國(guó)經(jīng)歷了歷史上偉大的歷史轉(zhuǎn)折。 2、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：重點(diǎn)： 中共十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容，歷史意義；家庭聯(lián)產(chǎn)承包中共十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容，歷史意義；
4、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的作用。責(zé)任制的作用。 難點(diǎn)：難點(diǎn)： 如何理解中共十一屆三中全會(huì)是中國(guó)歷史上一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折。如何理解中共十一屆三中全會(huì)是中國(guó)歷史上一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折。二、分析學(xué)法二、分析學(xué)法 1、學(xué)情分析：、學(xué)情分析： 初二年段的學(xué)生個(gè)性普遍突出。因此，在課堂上，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)初二年段的學(xué)生個(gè)性普遍突出。因此，在課堂上，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。 從學(xué)生的心理角度出發(fā)，他們對(duì)新鮮的、有趣的事物有強(qiáng)烈從學(xué)生的心理角度出發(fā)，他們對(duì)新鮮的、有趣的事物有強(qiáng)烈的好奇心。因此本課要提供大量的學(xué)生感興趣的材料，從而的好奇心。因此本課要提供大量
5、的學(xué)生感興趣的材料，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的積極性，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 2、學(xué)法指導(dǎo)：、學(xué)法指導(dǎo)： （1）課前指導(dǎo)：讓學(xué)生帶著問(wèn)題預(yù)習(xí)；）課前指導(dǎo)：讓學(xué)生帶著問(wèn)題預(yù)習(xí)； （2）課堂指導(dǎo)：要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，加深理解。）課堂指導(dǎo)：要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，加深理解。 （3）課后指導(dǎo)：做相關(guān)的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)本課的理解和掌握。）課后指導(dǎo)：做相關(guān)的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)本課的理解和掌握。三、分析教法三、分析教法 1、采用、采用“學(xué)生閱讀學(xué)生閱讀教師設(shè)問(wèn)教師設(shè)問(wèn)討論回答討論回答思考補(bǔ)充思考補(bǔ)充教教師總結(jié)師總結(jié)認(rèn)知練習(xí)認(rèn)知練習(xí)”的教學(xué)模式，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解的教學(xué)模式，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理
6、解和掌握。和掌握。 2、采用、采用“閱讀看圖閱讀看圖畫圖講圖畫圖講圖提出問(wèn)題提出問(wèn)題討論回答討論回答”的的方式，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)眼動(dòng)腦能力，活躍課堂氣氛。方式，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)眼動(dòng)腦能力，活躍課堂氣氛。 3、教學(xué)設(shè)備：多媒體平臺(tái)、音頻視頻材料、地圖等。、教學(xué)設(shè)備：多媒體平臺(tái)、音頻視頻材料、地圖等。四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課：導(dǎo)入新課：引導(dǎo)學(xué)生回顧引導(dǎo)學(xué)生回顧“文化大革命文化大革命”給中國(guó)帶來(lái)的嚴(yán)重危害，給中國(guó)帶來(lái)的嚴(yán)重危害，了解文革后，人民急切盼望改變。播放歌曲了解文革后，人民急切盼望改變。播放歌曲春天的故事春天的故事，“1979年那是一個(gè)春天年那是一個(gè)春天”，讓學(xué)生帶著問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)
7、題“為什么為什么1979年是一個(gè)春天年是一個(gè)春天”進(jìn)入本課。進(jìn)入本課。 一、改革開放的春雷-十一屆三中全會(huì) 二、在希望的田野上-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 三、對(duì)外開放的窗口-設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)播放十一屆三中全會(huì)視頻資料，通過(guò)總結(jié)和對(duì)比得出結(jié)論：時(shí)間地點(diǎn)1978年12月 北京指導(dǎo)思想解放思想 實(shí)事求是工作重點(diǎn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)重大決策改革開放領(lǐng)導(dǎo)集體以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體 歷史意義走上改革開放、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路 一、改革開放的春雷-十一屆三中全會(huì) 二、在希望的田野上-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 三、對(duì)外開放的窗口-設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)播放播放在希望的田野上在希望的田野上歌曲，展示一些反應(yīng)農(nóng)村經(jīng)
8、歌曲，展示一些反應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革前后不同面貌的資料圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：濟(jì)體制改革前后不同面貌的資料圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：中國(guó)農(nóng)業(yè)能取得如此成就的原因是什么？中國(guó)農(nóng)業(yè)能取得如此成就的原因是什么？ “大包干，大包干，直來(lái)直去不拐彎。保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的” -農(nóng)民贊揚(yáng)家庭聯(lián)產(chǎn)責(zé)任承包制的歌謠 了解在家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制中農(nóng)民的義務(wù)、權(quán)利、利益，并分析它的意義。 一、改革開放的春雷-十一屆三中全會(huì) 二、在希望的田野上-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 三、對(duì)外開放的窗口-設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū) 在地圖上指出經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的 位置。討論：經(jīng)濟(jì)特討論：經(jīng)濟(jì)特區(qū)為什么集中區(qū)為什么集中在東南沿
9、海地在東南沿海地區(qū)？區(qū)？課堂練習(xí)與反饋課堂練習(xí)與反饋1.1.實(shí)現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)共和國(guó)歷史上的偉大轉(zhuǎn)折的會(huì)議實(shí)現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)共和國(guó)歷史上的偉大轉(zhuǎn)折的會(huì)議是是 。2.2.我國(guó)的農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制建立在我國(guó)的農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制建立在 基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)上， 所有的土地長(zhǎng)期包給各戶所有的土地長(zhǎng)期包給各戶農(nóng)家使用，把農(nóng)民的農(nóng)家使用，把農(nóng)民的 、 、 緊密結(jié)合起緊密結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)的大發(fā)展。來(lái)，推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)的大發(fā)展。3.3.十一屆三中全會(huì)后，最早實(shí)行開放的省份十一屆三中全會(huì)后，最早實(shí)行開放的省份是是 、 。五、教學(xué)總結(jié)五、教學(xué)總結(jié) 改革開放的根本目的是為了發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力。在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，改革開放已經(jīng)取得了巨大的成就。改革開放是基本國(guó)策，是強(qiáng)國(guó)之路。中共十一屆三中全會(huì)是共和國(guó)歷史上一次偉大的轉(zhuǎn)折。
山東省棗莊四中八年級(jí)歷史《第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折》課件
