《山東省東營市河口區(qū)實驗學校七年級歷史上冊《“伐無道誅暴秦”》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省東營市河口區(qū)實驗學校七年級歷史上冊《“伐無道誅暴秦”》課件 新人教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第第11 11課課 “ “伐無道，誅暴秦伐無道，誅暴秦”1、知道秦朝暴政的主要表現(xiàn)。2、講述陳勝、吳廣起義及其歷史意義;秦滅亡的基本史實。3、了解西漢的建立和楚漢之爭的簡單情況。自學目標自學目標秦朝的暴政秦朝的暴政徭役繁重徭役繁重賦稅沉重賦稅沉重刑法殘酷刑法殘酷秦二世統(tǒng)治秦二世統(tǒng)治黑暗、殘暴黑暗、殘暴每年服徭役每年服徭役的勞動人民的勞動人民不下三百萬不下三百萬農(nóng)民要將收獲農(nóng)民要將收獲的的2/3上繳國上繳國家家鞋子賣不出，鞋子賣不出，拐仗成了搶拐仗成了搶手貨。手貨。秦二世和宦官趙秦二世和宦官趙高狼狽為奸，任高狼狽為奸，任意屠殺他的兄長意屠殺他的兄長姐妹和文武大臣姐妹和文武大臣 材料一材料一材料
2、二材料二材料三材料三材料四材料四秦秦末末農(nóng)農(nóng)民民戰(zhàn)戰(zhàn)爭爭第一階段：第一階段：陳勝、吳廣起義陳勝、吳廣起義五五要要素素時間時間地點地點人物人物事件事件意義意義三三步步曲曲原因原因經(jīng)過經(jīng)過結果結果歷史事件歷史事件歷史地圖歷史地圖看圖例看圖例看方位看方位看文字看文字各抒己見各抒己見 假如陳勝、吳廣發(fā)動起義之前不遇假如陳勝、吳廣發(fā)動起義之前不遇上大雨，按期到達了漁陽，起義還會爆上大雨，按期到達了漁陽，起義還會爆發(fā)嗎？請說明理由。發(fā)嗎？請說明理由。直接原因：直接原因：遇雨誤期遇雨誤期根本原因：根本原因：秦的暴政秦的暴政陳勝、吳廣起義陳勝、吳廣起義原因原因誤期當斬誤期當斬（直接原因）（直接原因）秦朝暴政秦
3、朝暴政（根本原因）（根本原因）經(jīng)過經(jīng)過爆發(fā)：爆發(fā)：結果：結果：發(fā)展：發(fā)展：公元前公元前209年年大澤鄉(xiāng)大澤鄉(xiāng)陳勝、吳廣陳勝、吳廣失敗失敗意義：意義：歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神激勵了后來者的反抗。他們的革命首創(chuàng)精神激勵了后來者的反抗。大澤鄉(xiāng)起義大澤鄉(xiāng)起義攻占陳攻占陳建立張楚政權建立張楚政權分兵攻打咸陽分兵攻打咸陽時間時間地點地點人物人物意義意義事件事件第二階段：第二階段：項羽、劉邦起義項羽、劉邦起義秦秦末末農(nóng)農(nóng)民民戰(zhàn)戰(zhàn)爭爭一、秦末農(nóng)民起義一、秦末農(nóng)民起義后期后期1 1、領導人：、領導人：項羽、劉邦項羽、劉邦3 3、著名戰(zhàn)役：、著名戰(zhàn)役：巨鹿之戰(zhàn)
4、巨鹿之戰(zhàn)項羽項羽秦軍主力被滅秦軍主力被滅4 4、秦朝滅亡秦朝滅亡（前（前207207年）年）：2 2、時間：、時間： 公元前公元前207年年秦王子嬰投降各抒已見各抒已見 秦滅亡前后，項羽、劉邦所領導秦滅亡前后，項羽、劉邦所領導的戰(zhàn)爭性質(zhì)有何變化？的戰(zhàn)爭性質(zhì)有何變化？ 項目項目時間時間代表的代表的階層階層戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭目的目的利益利益對象對象秦亡前秦亡前秦亡后秦亡后國家和國家和人民人民被壓迫被壓迫的農(nóng)民的農(nóng)民階級階級新的統(tǒng)新的統(tǒng)治階級治階級推翻秦推翻秦的統(tǒng)治的統(tǒng)治爭當爭當皇帝皇帝個人個人戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化：戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化： 秦滅前：秦滅前：農(nóng)民戰(zhàn)爭農(nóng)民戰(zhàn)爭 秦滅后：秦滅后：帝位爭奪戰(zhàn)爭帝位爭奪戰(zhàn)爭借古鑒今
5、借古鑒今 從項羽爭奪帝位的從項羽爭奪帝位的失敗和秦朝滅亡的共同失敗和秦朝滅亡的共同原因中，你能總結出什原因中，你能總結出什么歷史經(jīng)驗教訓？么歷史經(jīng)驗教訓？得民心者方能得天下得民心者方能得天下成語竟猜成語竟猜 本課涉及到的成語本課涉及到的成語較多，你知道多少呢？較多，你知道多少呢？ 請你猜猜看，下列請你猜猜看，下列圖片和文字指的是秦漢圖片和文字指的是秦漢時期的哪個成語。時期的哪個成語。指鹿為馬此成語用來形容一個人此成語用來形容一個人是非不分，顛倒黑白是非不分，顛倒黑白此成語比此成語比喻說話和喻說話和行動的真行動的真實意圖別實意圖別有所指有所指 。即醉翁之即醉翁之意不在酒意不在酒 。項莊舞劍，意在
6、沛公項莊舞劍，意在沛公 此成語比喻此成語比喻不留退路不留退路 ，義無反顧。其義無反顧。其作用是置于死作用是置于死地而后生。地而后生。破釜沉舟破釜沉舟此成語的意思是砍了樹枝當武器，舉此成語的意思是砍了樹枝當武器，舉起竹竿當旗幟。和起竹竿當旗幟。和 “逼上梁山逼上梁山 ”意意思相近。思相近。 揭揭竿竿而而起起 比喻陷入四面受敵，到達比喻陷入四面受敵，到達孤立無援的窘迫境地孤立無援的窘迫境地 。四面楚歌四面楚歌 泛指訂立簡單的條款，以泛指訂立簡單的條款，以資遵守。資遵守。 約法三章約法三章 本單元的主題為本單元的主題為“統(tǒng)一國家統(tǒng)一國家的建立的建立”，然而本課卻著重向我，然而本課卻著重向我們介紹了秦
7、末農(nóng)民的們介紹了秦末農(nóng)民的“起義起義” ，這與單元主題相違背嗎？這與單元主題相違背嗎？“起義起義”與與“統(tǒng)一統(tǒng)一”之間有何聯(lián)系？之間有何聯(lián)系？思維拓展思維拓展 兩者并不違背。兩者并不違背。理由：理由：1、“統(tǒng)一的國家統(tǒng)一的國家” 并不意味著社會并不意味著社會的完美無缺，仍然會存在矛盾沖突和對抗。的完美無缺，仍然會存在矛盾沖突和對抗。因此，因此， “統(tǒng)一的國家統(tǒng)一的國家”也會存在也會存在“起義起義”。 2、“起義起義” 的作用在于它可以打破舊的作用在于它可以打破舊體制中不合理的成份，促進新政權的不斷體制中不合理的成份，促進新政權的不斷完善，因此，完善，因此，“起義起義”可以促使可以促使“統(tǒng)一的統(tǒng)
8、一的國家國家”不斷進步，推動歷史不斷向前發(fā)展。不斷進步，推動歷史不斷向前發(fā)展。 學會辯證看待歷史現(xiàn)象學會辯證看待歷史現(xiàn)象 多角度思考歷史問題多角度思考歷史問題秦秦朝朝的的暴暴政政農(nóng)民農(nóng)民起義起義前期前期后期后期陳勝、吳廣陳勝、吳廣起義起義項羽、劉邦領項羽、劉邦領導農(nóng)民軍導農(nóng)民軍西漢西漢的建立的建立楚漢楚漢 之爭之爭課堂小結課堂小結記憶歌謠記憶歌謠秦朝暴政民憤激，秦朝暴政民憤激， 陳吳大澤揭竿起，陳吳大澤揭竿起，勢如破竹建張楚，勢如破竹建張楚， 起義兵敗項劉繼。起義兵敗項劉繼。項羽領兵創(chuàng)奇跡，項羽領兵創(chuàng)奇跡， 巨鹿大敗秦主力。巨鹿大敗秦主力。劉邦率兵逼咸陽，劉邦率兵逼咸陽， 短命秦朝被滅亡，短命
9、秦朝被滅亡，楚漢之爭長四年，楚漢之爭長四年， 劉邦長安建政權。劉邦長安建政權。 1、成語、成語“破釜沉舟破釜沉舟”來源于來源于 A垓下之戰(zhàn)垓下之戰(zhàn) B長平之戰(zhàn)長平之戰(zhàn) C馬陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn) D巨鹿之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn) 課堂檢測課堂檢測2顯赫一時的秦朝亡于顯赫一時的秦朝亡于( )A.匈奴的進攻匈奴的進攻 B. 農(nóng)民起義農(nóng)民起義C. 宮廷政變宮廷政變 D.武裝奪權武裝奪權3、最后推翻秦朝的是（）、最后推翻秦朝的是（）A陳勝、吳廣領導的農(nóng)民軍陳勝、吳廣領導的農(nóng)民軍B項羽領導的農(nóng)民軍項羽領導的農(nóng)民軍C劉邦領導的農(nóng)民軍劉邦領導的農(nóng)民軍D劉邦、項羽領導的農(nóng)民軍劉邦、項羽領導的農(nóng)民軍4項羽和劉邦為了爭奪帝位，進項羽和劉邦為了爭奪帝位，進行了四年的戰(zhàn)爭，史稱行了四年的戰(zhàn)爭，史稱 A晉楚爭霸晉楚爭霸 B齊魏爭霸齊魏爭霸 C秦趙之爭秦趙之爭 D楚漢之爭楚漢之爭歡迎指導！歡迎指導！
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