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1、奧賽輔導(dǎo)（作文）初三作文系列訓(xùn)練初三作文系列訓(xùn)練建湖縣實(shí)驗(yàn)初中 話題作文的審題話題作文的審題訓(xùn)練點(diǎn)：訓(xùn)練點(diǎn)：話題作文的審題話題作文的審題1 1、認(rèn)識審清作文題目的重要性；、認(rèn)識審清作文題目的重要性；訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練目標(biāo)：2 2、掌握常規(guī)的審題方法。、掌握常規(guī)的審題方法。俗說俗說“走好第一步走好第一步”非常重要，寫作文也是非常重要，寫作文也是如此。審清文意是寫好作文的第一步。如如此。審清文意是寫好作文的第一步。如果審不清文題，一是無從下手，二是事倍果審不清文題，一是無從下手，二是事倍功半，吃力不討好，得不到基本分。如果功半，吃力不討好，得不到基本分。如果能審清文意，準(zhǔn)確把握命題者的意圖，抓能審清文
2、意，準(zhǔn)確把握命題者的意圖，抓住文題中透露出來的關(guān)鍵信息，了解常規(guī)住文題中透露出來的關(guān)鍵信息，了解常規(guī)要求，再動(dòng)筆就能寫出符合文意的作文來。要求，再動(dòng)筆就能寫出符合文意的作文來。審好作文題目的重要性方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥1、認(rèn)真閱讀，靜心審題 。4、圈劃摘錄 “關(guān)鍵信息”。3、找準(zhǔn)找全 “關(guān)鍵信息”。2、善于捕捉 “關(guān)鍵信息”。5、擦去圈畫痕跡。 教育家陶行知先生曾這樣說過：教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€(gè)一個(gè)“真真”字字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善才善, ,唯真才堅(jiān)
3、唯真才堅(jiān)請以請以“真真”為話題，將你在成為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。 注意：注意： 1 1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少、立意自定，文體自選，題目自擬。不少 于于600600字。字。 2 2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 不得抄襲。不得抄襲。例說例說話話 題題（鹽城市中考題）（鹽城市中考題）解讀指點(diǎn)解讀指點(diǎn) 話題作文一般包含三個(gè)部分：話題作文一般包含三個(gè)部分： “提示語”一般對話題作出了具體的詮釋，暗示了話題的含義或選材的范圍。解讀提示語：解讀要求語：“要求語”一般提出本次習(xí)作所要寫的具
4、體內(nèi)容，如話題、寫什么等。解讀常規(guī)語：提示語提示語要求語要求語常規(guī)語常規(guī)語提示語提示語要求語要求語常規(guī)語常規(guī)語“常規(guī)語”一般提出平時(shí)習(xí)作中要注意的常規(guī)問題，如擬題、字?jǐn)?shù)、書寫等。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練請具體解讀本次習(xí)作訓(xùn)練話題。請具體解讀本次習(xí)作訓(xùn)練話題。分別找出提示語、要求語、常規(guī)語。 教育家陶行知先生曾這樣說過：教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€(gè)一個(gè)“真真”字字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善才善, ,唯真才堅(jiān)唯真才堅(jiān)請以請以“真真”為話題，將你在成為話題，將你在成長
5、歷程中的所遇、所思、所感寫下來。長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。 注意：注意： 1 1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少、立意自定，文體自選，題目自擬。不少 于于600600字。字。 2 2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 不得抄襲。不得抄襲。注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。 2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。具體分析具體分析教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€(gè)“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才堅(jiān)A、提示語為：、提示語為：B、要求語為：、要求語
6、為：請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。C、常規(guī)語為：、常規(guī)語為：具體解讀具體解讀提示語部分中明確的闡釋了提示語部分中明確的闡釋了“真真”的含義：的含義：真實(shí)而真實(shí)而充滿本色的生活、純真而樸實(shí)的情感、真切的體驗(yàn)充滿本色的生活、純真而樸實(shí)的情感、真切的體驗(yàn)或感受等或感受等，因此在寫作時(shí)要緊緊扣住這一含義。同，因此在寫作時(shí)要緊緊扣住這一含義。同時(shí)應(yīng)注意立意：時(shí)應(yīng)注意立意：因真而善，因真而善，或或因真而堅(jiān)因真而堅(jiān)否則，否則，如果理解為副詞如果理解為副詞“十分十分”“”“很很”“”“非常非?！钡群x即等含義即為偏題。為偏題。提示語提示語部分部分教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教
7、萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€(gè)“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才堅(jiān)解讀：解讀：具體解讀具體解讀要求語部分中首先明確了本次習(xí)作所要寫要求語部分中首先明確了本次習(xí)作所要寫的具體內(nèi)容，即所寫內(nèi)容一定要與的具體內(nèi)容，即所寫內(nèi)容一定要與“真真”有關(guān)，一定要有關(guān)，一定要“真真”；其次明確了所寫人；其次明確了所寫人物物“你你”即寫自己；再次明確了選材的范即寫自己；再次明確了選材的范圍圍“成長歷程成長歷程中的中的所遇、所思、所感所遇、所思、所感”。要求語要求語部分部分請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。解讀：解讀：常規(guī)語部分中明確了習(xí)作中要注意的常規(guī)
8、語部分中明確了習(xí)作中要注意的常規(guī)常規(guī)問題，即注意點(diǎn)：問題，即注意點(diǎn)：1 1、“立意立意”；2 2、“文體文體”； 3 3、擬題；、擬題；4 4、字?jǐn)?shù)；、字?jǐn)?shù)；5 5、不得出現(xiàn)真實(shí)的、不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；人名、校名和地名；6 6、不得抄襲。、不得抄襲。具體解讀具體解讀常規(guī)語常規(guī)語部分部分解讀：解讀：注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。 2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。生活在集體之中，你一定有過與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級小報(bào)，共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，品嘗快樂；在協(xié)作中學(xué)會做事，分享成功。請你選
9、取你生活中的一段經(jīng)歷，以“合作”為題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。要求：1、可以寫記敘文，也可以寫議論文。 2、600字左右。 3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名 和地名。實(shí)戰(zhàn)演練：實(shí)戰(zhàn)演練：（一）（一）南通市中考題南通市中考題 不是所有的鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥，卻能飛越。它需要的僅僅是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截樹枝扔到水面上，然后落在樹枝上休息。餓了，它就站在樹枝上捕魚。困了它就站在樹枝上睡覺。就這樣小鳥越過了太平洋。 其實(shí)，對每個(gè)人來說，在生活中都有自己的“那截樹枝”。那么，什么是我們心底的“那截樹枝”呢？是自信？是責(zé)任?是習(xí)慣？是信任？還是請以“那截樹枝”為話
10、題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。試題所給材料可用也可不用，但所寫內(nèi)容必須是話題范圍內(nèi)的。實(shí)戰(zhàn)演練：實(shí)戰(zhàn)演練：（二）（二）大連市中考題大連市中考題實(shí)戰(zhàn)演練：實(shí)戰(zhàn)演練：（三）（三）河北省中考題河北省中考題在生活中，有許多的人和事物使我們感動(dòng)。同時(shí)，我們的一些行為也在感動(dòng)著別人。請以“感動(dòng)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：1、除詩歌、戲劇外，文體不限。 2、文章不少于600字。 3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、 地名。小 結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？鞏固練習(xí):請從上述三個(gè)作文題中任選一題進(jìn)行寫作。 1) 1) 生活在集體之中，
11、你一定有過與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與科技制作，生活在集體之中，你一定有過與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級小報(bào)，共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，品嘗快樂；在協(xié)作中學(xué)會做事，分工創(chuàng)辦班級小報(bào)，共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，品嘗快樂；在協(xié)作中學(xué)會做事，分享成功。請你選取你生活中的一段經(jīng)歷，以分享成功。請你選取你生活中的一段經(jīng)歷，以“合作合作”為題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。為題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。要求：要求：1 1、可以寫記敘文，也可以寫議論文。、可以寫記敘文，也可以寫議論文。 2 2、600600字左右。字左
12、右。 3 3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、和地名。、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、和地名。 2)2)不是所有的鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥，卻能飛越。它需要的僅僅是一小截樹枝。它不是所有的鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥，卻能飛越。它需要的僅僅是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截樹枝扔到水面上，然后落在樹枝上休息。餓了，它就站在樹枝上把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截樹枝扔到水面上，然后落在樹枝上休息。餓了，它就站在樹枝上捕魚。困了它就站在樹枝上睡覺。就這樣小鳥越過了太平洋。其實(shí)，對每個(gè)人來說，在生活中都有捕魚。困了它就站在樹枝上睡覺。就這樣小鳥越過了太平洋。其實(shí)，對每個(gè)人來說，在生活中都有自己的
13、自己的“那截樹枝那截樹枝”。那么，什么是我們心底的。那么，什么是我們心底的“那截樹枝那截樹枝”呢？是自信？是責(zé)任呢？是自信？是責(zé)任? ?是習(xí)慣？是信是習(xí)慣？是信任？還是任？還是請以請以“那截樹枝那截樹枝”為話題，寫一篇不少于為話題，寫一篇不少于600600字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。試題所字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。試題所給材料可用也可不用，但所寫內(nèi)容必須是話題范圍內(nèi)的。給材料可用也可不用，但所寫內(nèi)容必須是話題范圍內(nèi)的。 3)3)在生活中，有許多的人和事物使我們感動(dòng)。同時(shí)，我們的一些行為也在感動(dòng)著別人。請以在生活中，有許多的人和事物使我們感動(dòng)。同時(shí)，我們的一些行為也在感動(dòng)著別人。請以“感動(dòng)感動(dòng)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：要求：1 1、除詩歌、戲劇外，文體不限。、除詩歌、戲劇外，文體不限。 2 2、文章不少于、文章不少于600600字。字。 3 3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
浙江省臺州溫嶺市松門鎮(zhèn)育英中學(xué)七年級語文《話題作文的審題》課件
