湖南省邵陽(yáng)市第五中學(xué)七年級(jí)政治 彼此尊重才能贏得尊重課件 人教新課標(biāo)版

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1、彼此尊重才能贏得尊重彼此尊重才能贏得尊重自尊自尊-成功成功n8080多年前多年前, ,美國(guó)加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來(lái)了一美國(guó)加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來(lái)了一群饑餓的難民。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜先生發(fā)放食品時(shí)，許群饑餓的難民。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜先生發(fā)放食品時(shí)，許多難民大嚼大咽，只有一個(gè)年輕人例外，多難民大嚼大咽，只有一個(gè)年輕人例外，, ,他對(duì)鎮(zhèn)他對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)長(zhǎng)說(shuō): :先生，你送給我這么多好吃的，有什么活讓先生，你送給我這么多好吃的，有什么活讓我干嗎？杰克遜笑了說(shuō)，我只不過(guò)想給你們提供些我干嗎？杰克遜笑了說(shuō)，我只不過(guò)想給你們提供些幫助而已，哪來(lái)的活讓你做呢？但年輕人卻沒(méi)有領(lǐng)幫助而已，哪來(lái)的活讓你做呢？但年輕人卻沒(méi)有領(lǐng)情

2、的意思：不，先生，如果沒(méi)有活做的話，我不會(huì)情的意思：不，先生，如果沒(méi)有活做的話，我不會(huì)接受你的食物，真的，先生，我總得為你干點(diǎn)什么接受你的食物，真的，先生，我總得為你干點(diǎn)什么呀！但杰克遜實(shí)在想不出有什么活可給這年輕人干，呀！但杰克遜實(shí)在想不出有什么活可給這年輕人干，于是情急之中蹲了下來(lái)，讓年輕人給他捶一下背。于是情急之中蹲了下來(lái)，讓年輕人給他捶一下背。 n后來(lái)，年輕人被留下來(lái)了，杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)把女兒嫁后來(lái)，年輕人被留下來(lái)了，杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)把女兒嫁給了他。再給了他。再2020年后，這位年輕人成了世界石油大王，年后，這位年輕人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。他的名字叫哈默。 有句話說(shuō)：有句話說(shuō)：“自尊比

3、吃飯更重要自尊比吃飯更重要”，還有句話說(shuō)：，還有句話說(shuō)：“自尊是生命的衣裳。自尊是生命的衣裳?！边@些話都道出了自尊在這些話都道出了自尊在人生中的重要地位。一個(gè)有志氣的人，一定是個(gè)人生中的重要地位。一個(gè)有志氣的人，一定是個(gè)懂自尊的人，一個(gè)敢于善于維護(hù)自尊的人。懂自尊的人，一個(gè)敢于善于維護(hù)自尊的人。那么，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己那么，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)呢？和他人的尊嚴(yán)呢？ n哈默先生的成功，固然有許多因素，但他那哈默先生的成功，固然有許多因素，但他那種拒絕不勞而獲的做法，卻為他贏得了寶貴的種拒絕不勞而獲的做法，卻為他贏得了寶貴的自尊，自尊，而自尊卻是成就事業(yè)的基石

4、。而自尊卻是成就事業(yè)的基石。石油大王石油大王哈默取得成功依靠的是什么？哈默取得成功依靠的是什么？請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)： 惟利是圖的人，歷來(lái)有之。這種人為了錢一切都可以不管不顧，包括人惟利是圖的人，歷來(lái)有之。這種人為了錢一切都可以不管不顧，包括人格尊嚴(yán)。其結(jié)果，不僅敗壞了名聲，往往連應(yīng)得的東西也失掉了。格尊嚴(yán)。其結(jié)果，不僅敗壞了名聲，往往連應(yīng)得的東西也失掉了。 蠢事大全蠢事大全中有這樣一則小故事：有個(gè)商人準(zhǔn)備開(kāi)店中有這樣一則小故事：有個(gè)商人準(zhǔn)備開(kāi)店做買賣，請(qǐng)?zhí)撇樗麑憣?duì)聯(lián)。唐伯虎提筆寫下做買賣，請(qǐng)?zhí)撇樗麑憣?duì)聯(lián)。唐伯虎提筆寫下“生意生意如春意；財(cái)源似水源如春意；財(cái)源似水源”。豈知商人很不滿意地說(shuō)：豈知

5、商人很不滿意地說(shuō)：“這這兩句太抽象，最好寫看得見(jiàn)摸得著，一堆一堆的。兩句太抽象，最好寫看得見(jiàn)摸得著，一堆一堆的?！庇谟谑翘撇⑾肓讼?，又寫道：是唐伯虎想了想，又寫道：“門前生意，好似夏夜蚊蟲，門前生意，好似夏夜蚊蟲，堆出堆進(jìn)；柜里銅錢，要像冬天虱子，越捉越多。堆出堆進(jìn)；柜里銅錢，要像冬天虱子，越捉越多?！鄙躺倘艘豢?，連連拍手稱贊：人一看，連連拍手稱贊：“這好，這好，這兩句太合我這好，這好，這兩句太合我意了。意了?！币?、維護(hù)人格最重要一、維護(hù)人格最重要面對(duì)商人的稱贊，唐伯虎想必會(huì)啼笑皆非。面對(duì)商人的稱贊，唐伯虎想必會(huì)啼笑皆非。因?yàn)椋巧倘撕芸赡軣o(wú)論什么黑錢、臟錢、血因?yàn)?，那商人很可能無(wú)論什么黑錢

6、、臟錢、血腥錢都敢賺，心里只有錢，把人格尊嚴(yán)都丟掉腥錢都敢賺，心里只有錢，把人格尊嚴(yán)都丟掉了，因而感覺(jué)不到對(duì)聯(lián)是對(duì)他的莫大嘲諷，多了，因而感覺(jué)不到對(duì)聯(lián)是對(duì)他的莫大嘲諷，多么可悲！么可悲！一、維護(hù)人格最重要一、維護(hù)人格最重要 宴子為了維護(hù)自己的自尊和國(guó)家的自尊，他要堅(jiān)持宴子為了維護(hù)自己的自尊和國(guó)家的自尊，他要堅(jiān)持從大門進(jìn)城；宴子的行為說(shuō)明他把自己的人格和國(guó)從大門進(jìn)城；宴子的行為說(shuō)明他把自己的人格和國(guó)格看得比什么都重要；晏子是通過(guò)機(jī)智巧妙的回?fù)舾窨吹帽仁裁炊贾匾魂套邮峭ㄟ^(guò)機(jī)智巧妙的回?fù)舫`王的種種刁難和侮辱來(lái)維護(hù)自己的自尊的。楚靈王的種種刁難和侮辱來(lái)維護(hù)自己的自尊的。1、宴子為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)

7、城？宴子的、宴子為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)城？宴子的行為說(shuō)明他有什么樣的品質(zhì)？晏子是用什行為說(shuō)明他有什么樣的品質(zhì)？晏子是用什么樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢？么樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢？請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：1、如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等，、如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等，有點(diǎn)兒抬不起頭來(lái)？有點(diǎn)兒抬不起頭來(lái)？2、如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相、如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護(hù)他的自尊？處才能維護(hù)他的自尊？3、如果你有些、如果你有些“”“”與眾不同，比如相貌丑一點(diǎn)與眾不同，比如相貌丑一點(diǎn)兒，成績(jī)差一點(diǎn)兒，脾氣暴一點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒口吃，兒，成績(jī)差一點(diǎn)兒，脾氣暴一點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒口

8、吃，帶點(diǎn)兒外地口音，你將怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)？帶點(diǎn)兒外地口音，你將怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)？4、爸爸、媽媽的職務(wù)不高，收入較低，甚至下、爸爸、媽媽的職務(wù)不高，收入較低，甚至下崗待業(yè)。如果有人問(wèn)起，你會(huì)怎樣介紹他們？崗待業(yè)。如果有人問(wèn)起，你會(huì)怎樣介紹他們？總之，青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。總之，青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 如果你得知有人曾說(shuō)過(guò)你的壞話。如果你得知有人曾說(shuō)過(guò)你的壞話。 早上一開(kāi)門，你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一個(gè)垃圾早上一開(kāi)門，你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一個(gè)垃圾桶。桶。 如果班上有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的同學(xué)向你后背灑墨水。如果班上有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的同學(xué)向你后背灑墨水。 二、自尊者達(dá)觀二、自尊

9、者達(dá)觀如果遇到下面的情況，你會(huì)如何處理？如果遇到下面的情況，你會(huì)如何處理？ 同學(xué)們都說(shuō)出了自己的想同學(xué)們都說(shuō)出了自己的想法，下面讓我們看看這些故法，下面讓我們看看這些故事的主人公是怎么做的呢。事的主人公是怎么做的呢。 n武則天常聽(tīng)眾大臣說(shuō)狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要武則天常聽(tīng)眾大臣說(shuō)狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問(wèn)他想不想知道誰(shuí)在背后說(shuō)過(guò)他的壞話。試試狄仁杰，就問(wèn)他想不想知道誰(shuí)在背后說(shuō)過(guò)他的壞話。狄仁杰坦然地答道：狄仁杰坦然地答道：“如果臣有過(guò)錯(cuò)，臣便改正；至于有如果臣有過(guò)錯(cuò)，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰(shuí)。人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰(shuí)?！?有這么個(gè)故

10、事：有個(gè)鄉(xiāng)下人，正有這么個(gè)故事：有個(gè)鄉(xiāng)下人，正月初一一開(kāi)門，就發(fā)現(xiàn)有人在門口月初一一開(kāi)門，就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一個(gè)陶罐（裝骨灰用的）。這放了一個(gè)陶罐（裝骨灰用的）。這事兒干得夠缺德的，大過(guò)年，這么事兒干得夠缺德的，大過(guò)年，這么一鬧就全沒(méi)氣氛了。這人一轉(zhuǎn)悠，一鬧就全沒(méi)氣氛了。這人一轉(zhuǎn)悠，就知道了，就知道了，“好事好事”是鄰村的仇人是鄰村的仇人干的，估計(jì)也就是你拿了他的釘耙、干的，估計(jì)也就是你拿了他的釘耙、雞鴨不給，他挖了你的蘿卜、青菜雞鴨不給，他挖了你的蘿卜、青菜之類的仇吧。之類的仇吧。陶罐里開(kāi)出的花陶罐里開(kāi)出的花那個(gè)鄉(xiāng)下人把陶罐拿到田里裝那個(gè)鄉(xiāng)下人把陶罐拿到田里裝了泥土，并種進(jìn)一棵梅花。又是年

11、了泥土，并種進(jìn)一棵梅花。又是年初一，花開(kāi)了，他悄悄地把花送回初一，花開(kāi)了，他悄悄地把花送回那仇人的門口。在這一天，仇人羞那仇人的門口。在這一天，仇人羞愧地來(lái)到這位鄉(xiāng)下人家里作揖說(shuō)：愧地來(lái)到這位鄉(xiāng)下人家里作揖說(shuō)：老兄，我輸了。老兄，我輸了。n有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生向有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生向老師后背灑墨水。老師后背灑墨水。n老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是給老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是給他寫了首小詩(shī)。他寫了首小詩(shī)。“土地寬土地寬容了種子，擁有了收獲；容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了大海寬容了江河，擁有了浩瀚。天空寬容了彩霞。浩瀚。天空寬容了彩霞。擁有了美麗；人生寬容了擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái)。遺

12、憾，擁有了未來(lái)?！睂W(xué)學(xué)生看后，深思良久，主動(dòng)生看后，深思良久，主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。對(duì)老向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。對(duì)老師更加敬仰。師更加敬仰。 惡作劇惡作劇寬容是一種偉大。自尊的寬容是一種偉大。自尊的人要懂得寬容，要有一種豁達(dá)、人要懂得寬容，要有一種豁達(dá)、開(kāi)朗的生活態(tài)度。還要學(xué)會(huì)用開(kāi)朗的生活態(tài)度。還要學(xué)會(huì)用幽默去化解生活中的一些矛盾幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬。和尷尬。 n德國(guó)詩(shī)人歌德在公德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，與一位批園里散步，與一位批評(píng)家在一條僅能讓一評(píng)家在一條僅能讓一人通過(guò)的小路上相遇。人通過(guò)的小路上相遇。批評(píng)家說(shuō)：批評(píng)家說(shuō)：“我從來(lái)我從來(lái)不給蠢貨讓路。不給蠢貨讓路?！备韪璧滦χ说铰愤叄?/p>

13、德笑著退到路邊：“我恰恰相反。我恰恰相反?！?” 歌德歌德的故事的故事n法拉第是近代電磁學(xué)的奠基法拉第是近代電磁學(xué)的奠基人，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)人，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)用開(kāi)拓了廣闊的道路。但是，用開(kāi)拓了廣闊的道路。但是，在電燈、電話、電動(dòng)機(jī)發(fā)明在電燈、電話、電動(dòng)機(jī)發(fā)明前，不少人懷疑的電的用處。前，不少人懷疑的電的用處。一次，法拉第做完電磁感應(yīng)一次，法拉第做完電磁感應(yīng)理論講演后，一位貴婦人有理論講演后，一位貴婦人有意挖苦他：意挖苦他：“教授，你講的教授，你講的東西有什么用處呢？東西有什么用處呢？”n“夫人，你能告訴我剛生下夫人，你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎？的孩子有什么用嗎？”法拉法拉第詼諧

14、地反問(wèn)道。第詼諧地反問(wèn)道。 法拉第的故事法拉第的故事 此外，自尊的人還要把握自尊的此外，自尊的人還要把握自尊的度，要能夠正確對(duì)待別人的批評(píng)、議論。度，要能夠正確對(duì)待別人的批評(píng)、議論。 自尊要適度自尊要適度議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。對(duì)待議論與批評(píng)，要做到人本身。對(duì)待議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)有則改之，無(wú)則加勉則加勉”。斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情結(jié)沖動(dòng)，更不能做出一些傻事。結(jié)沖動(dòng)，更不能做出

15、一些傻事。怎樣來(lái)看待別人的議論與批評(píng)呢？怎樣來(lái)看待別人的議論與批評(píng)呢？請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：在人際交往中,我們?yōu)槭裁磻?yīng)該豁達(dá)樂(lè)觀呢? 在生活中，人際交往是不可避免的。由于人與人之間的個(gè)性各不相同，生活環(huán)境與閱歷各不相同，形成了不同的處事風(fēng)格。有的人和善，有的人尖刻，有的人性急，有的人拖拉；有的人沉著，有的人暴躁正是不同性格的人生活在一起，才組成了多姿多彩的世界。不同性格的人生活在一起，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些磨擦、糾紛甚至是茅盾，因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成豁達(dá)、樂(lè)觀的性格。如果我們養(yǎng)成了豁達(dá)、樂(lè)觀的性格，就不會(huì)太在意他人的評(píng)價(jià)與態(tài)度，還可以更多的欣賞來(lái)自他人的智慧與樂(lè)趣，享受更多的快樂(lè)。(P13)自尊者怎樣做到達(dá)觀

16、? 承認(rèn)世界因?yàn)椴町惗?，不要太在意他人的議論和態(tài)度，養(yǎng)成豁達(dá)，開(kāi)朗的性格，更多地欣賞來(lái)自他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。 正確對(duì)待別人的議論和批評(píng)。議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。對(duì)待議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”。 （P14） 自尊要適度。適度的自尊，有助于我們面對(duì)別人的批評(píng)，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊則會(huì)使我們過(guò)于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。（P14） 三、善于尊重他人三、善于尊重他人在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格

17、。人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：尊重他人，主要在哪些方面呢？尊重他人，主要在哪些方面呢？請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：怎樣來(lái)尊重他人呢？怎樣來(lái)尊重他人呢？1、善于欣賞、接納他人，就是與他人相處時(shí)，能由衷、善于欣賞、接納他人，就是與他人相處時(shí)，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超越自地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。己的地方。2、學(xué)會(huì)尊重，還要不做有損他人人格的事。對(duì)于他人、學(xué)會(huì)尊重，還要不做有損他人人格的事。對(duì)于他人的缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。的缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。 我們都希望自己是一名自尊的我們都希望自己是一名自尊的人人,那么我們?cè)撊?/p>

18、何獲得自尊那么我們?cè)撊绾潍@得自尊? 1、首先要維護(hù)自己的人格，無(wú)論在什么時(shí)候，首先要維護(hù)自己的人格，無(wú)論在什么時(shí)候，不做有損人格的事。不做有損人格的事。 2、做到自尊者達(dá)觀和自尊要適度，能夠正確、做到自尊者達(dá)觀和自尊要適度，能夠正確對(duì)待別人的議和批評(píng)。對(duì)待別人的議和批評(píng)。 3、要善于尊重他人。首先，在日常生活中，、要善于尊重他人。首先，在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。其次，真正重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。其次，真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，

19、推己及人。第三，善于欣賞，接納他同身受，推己及人。第三，善于欣賞，接納他人，不做有損他人人格的事。（人，不做有損他人人格的事。（P15）請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇 1“晏子使楚”這則故事告訴我們（ B ） 只有自己尊重自己，別人才會(huì)尊重你 一切應(yīng)以國(guó)家利益為重，個(gè)人自尊不算什么 不懂得尊重他人也得不到他人的尊重 自尊的人最看重自己的人格 A B C D 2在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（ A ） 對(duì)人有禮貌 尊重他人的勞動(dòng) 接受他人的觀點(diǎn) 尊重他人的人格 A B C D3以下觀點(diǎn)或行為錯(cuò)誤的是 ( D )A我以前在自習(xí)課上經(jīng)常說(shuō)話，惹得同學(xué)們討厭

20、。我決心改正錯(cuò)誤，重新贏得大家的尊重B對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視C我的英語(yǔ)口語(yǔ)不怎么樣，在課堂上經(jīng)常鬧笑話。我決心苦練發(fā)音，爭(zhēng)取能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語(yǔ)D真正做到尊重他人，就要做到善于欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，接納他人的41995年3月7日下午，珠海某公司外方老板金某見(jiàn)工人沒(méi)有按她的規(guī)矩休息，便責(zé)令工人們罰跪，結(jié)果有的工人跪下了。這時(shí)，23歲的工人孫天帥卻站了出來(lái)，一邊大聲責(zé)問(wèn)金某：“為什么要跪下?”一邊憤憤地沖工友們喊：“怕什么，不就是炒魷魚嗎?”孫天帥撕掉胸前的廠牌，昂然走出工廠。對(duì)此你認(rèn)為 ( A )孫天帥是個(gè)自尊的人，他能用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象 那些下跪的人都是不自

21、尊的人，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)老板的侮辱而不敢維護(hù)自己的尊嚴(yán) 孫天帥是個(gè)不善于控制情緒的人，早晚吃虧的還是他自己 對(duì)老板的批評(píng)不能得理不讓人，這樣于人于己都不利A B C D書面作業(yè): 一、辨析題一、辨析題 1、一天，小明又一次沒(méi)有完成作業(yè)，老師批評(píng)了他幾句，他認(rèn)、一天，小明又一次沒(méi)有完成作業(yè)，老師批評(píng)了他幾句，他認(rèn)為老師的批評(píng)傷害了自己的自尊。你同意他的觀點(diǎn)嗎為老師的批評(píng)傷害了自己的自尊。你同意他的觀點(diǎn)嗎? 2、尊重他人，就是不做有損他人人格的事。你贊同這種觀點(diǎn)嗎、尊重他人，就是不做有損他人人格的事。你贊同這種觀點(diǎn)嗎?為什么為什么?二、材料分析題在紐約，某商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫

22、之情。他把1元錢丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中就走開(kāi)了，但他又忽然覺(jué)得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘記取筆了，希望不要介意。最后他說(shuō)：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標(biāo)價(jià)?！睅讉€(gè)月過(guò)后，在一個(gè)社交場(chǎng)合，一位穿著整齊的推銷商迎上這位紐約商人，并自我介紹：“你可能已經(jīng)忘記了我，我也不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你，你就是那個(gè)重新給了我自尊的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆-的乞丐，直到你跑來(lái)告訴我是一個(gè)商人為止?！?1)讀了這個(gè)故事，對(duì)你有什么啟發(fā)?(2)現(xiàn)在在城市里有一些以乞討為生的“職業(yè)乞丐”，你會(huì)給他們錢嗎?為什么 彼此尊重，我們的人生彼此尊重，我們的人生才能彈奏出美妙的旋律。才能彈奏出美妙的旋律。