試題與研究江蘇省中考化學(xué) 第一部分 考點(diǎn)研究 模塊五 科學(xué)探究 第34課時(shí) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)課件

《試題與研究江蘇省中考化學(xué) 第一部分 考點(diǎn)研究 模塊五 科學(xué)探究 第34課時(shí) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《試題與研究江蘇省中考化學(xué) 第一部分 考點(diǎn)研究 模塊五 科學(xué)探究 第34課時(shí) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)課件（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3434課時(shí)課時(shí) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第一部分第一部分 考點(diǎn)研究考點(diǎn)研究模塊五模塊五 科學(xué)研究科學(xué)研究命題點(diǎn)命題點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) (2015(2015年年5 5次、次、20142014年年4 4次、次、 20132013年年4 4次次) )1. (20152015連云港連云港3232題題2 2分分)下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不 能達(dá)到目的的是能達(dá)到目的的是( ) C選項(xiàng)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案A稀釋濃硫酸稀釋濃硫酸將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌斷攪拌B鑒別氮?dú)夂脱蹊b別

2、氮?dú)夂脱鯕鈿鈱Щ鹦堑哪緱l插入集氣瓶中，看是將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是否復(fù)燃否復(fù)燃 江蘇2013-2015年中考真題精選 選項(xiàng)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案C測(cè)某溶液的酸堿度測(cè)某溶液的酸堿度滴入酚酞試液滴入酚酞試液，觀察溶液顏色的觀察溶液顏色的變化變化D除去固體氯化鉀中除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳少量的二氧化錳加水溶解后加水溶解后，過(guò)濾、蒸發(fā)過(guò)濾、蒸發(fā)【解析解析】指示劑只能用于測(cè)溶液的酸堿性，不能測(cè)出酸指示劑只能用于測(cè)溶液的酸堿性，不能測(cè)出酸堿度，酚酞只在堿性溶液中呈紅色，酸性和中性溶液中堿度，酚酞只在堿性溶液中呈紅色，酸性和中性溶液中都不變色，故選都不變色，故選C。答案：答案：

3、C2. (20152015南通南通1919題題2 2分分)通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡耐ㄟ^(guò)下列實(shí)驗(yàn)，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖鞘? ) BA. 圖圖1：制取氧氣并檢驗(yàn)是否集滿：制取氧氣并檢驗(yàn)是否集滿B. 圖圖2：驗(yàn)證：驗(yàn)證CO2不支持蠟燭的燃燒不支持蠟燭的燃燒C. 圖圖3：檢驗(yàn)醋酸是否具有酸性：檢驗(yàn)醋酸是否具有酸性D. 圖圖4：驗(yàn)證白磷的著火點(diǎn)低于紅磷：驗(yàn)證白磷的著火點(diǎn)低于紅磷【解析解析】A檢驗(yàn)氧氣是否集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶檢驗(yàn)氧氣是否集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口瓶口B鹽酸與鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成反應(yīng)生成NaCl、H2O與與CO2，CO2不不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的蠟燭

4、熄滅燃燒、不支持燃燒，能使燃著的蠟燭熄滅C 酚酞在酸性、中性環(huán)境中均不變色酚酞在酸性、中性環(huán)境中均不變色D 白磷、紅磷距酒精燈外焰的位置不同，則在相同的白磷、紅磷距酒精燈外焰的位置不同，則在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量不相同，不符合控制變量法要求時(shí)間內(nèi)吸收的熱量不相同，不符合控制變量法要求 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一考點(diǎn)一 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)1. 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)的基本要求實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)的基本要求(1)科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和操作過(guò)程必須科學(xué)、科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和操作過(guò)程必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理。嚴(yán)謹(jǐn)、合理。(2)可行性：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案要切實(shí)可行，所用藥品、儀可行性：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案要切實(shí)可行，所

5、用藥品、儀器、裝置安全可靠。器、裝置安全可靠。(3)安全性：實(shí)驗(yàn)操作要盡量避免帶有危險(xiǎn)性的操作，盡安全性：實(shí)驗(yàn)操作要盡量避免帶有危險(xiǎn)性的操作，盡量避免與有毒物質(zhì)接觸。若無(wú)法避免有毒物質(zhì)，則應(yīng)采量避免與有毒物質(zhì)接觸。若無(wú)法避免有毒物質(zhì)，則應(yīng)采取安全措施，以防造成環(huán)境污染和人身傷害。取安全措施，以防造成環(huán)境污染和人身傷害。(4)簡(jiǎn)約性：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求操作簡(jiǎn)便、裝置簡(jiǎn)單、實(shí)簡(jiǎn)約性：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求操作簡(jiǎn)便、裝置簡(jiǎn)單、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。驗(yàn)現(xiàn)象明顯。2. 解題思路和方法解題思路和方法(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2)確定實(shí)驗(yàn)原理和方案確定實(shí)驗(yàn)原理和方案如鑒別兩種物質(zhì)使用化學(xué)方如鑒別兩種物質(zhì)使用化學(xué)方法或

6、物理方法，并具體到哪種方法。法或物理方法，并具體到哪種方法。(3)選擇儀器和藥品選擇儀器和藥品(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和步驟設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和步驟(5)記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)(6)分析得出結(jié)論分析得出結(jié)論考點(diǎn)二考點(diǎn)二 實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)1概念概念實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)主要是根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的原則，實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)主要是根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的原則，實(shí)驗(yàn)原理是否正確，操作的可行性以及是否經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、嚴(yán)原理是否正確，操作的可行性以及是否經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫孢M(jìn)行評(píng)價(jià)。謹(jǐn)?shù)确矫孢M(jìn)行評(píng)價(jià)。2. 實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的角度實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的角度實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)類(lèi)試題一般從以下角度進(jìn)行評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)類(lèi)試題一般從以下角度進(jìn)行評(píng)價(jià)：(1)可行

7、性可行性實(shí)驗(yàn)原理是否正確、可行實(shí)驗(yàn)原理是否正確、可行實(shí)驗(yàn)操作步驟是否簡(jiǎn)單、易行實(shí)驗(yàn)操作步驟是否簡(jiǎn)單、易行實(shí)驗(yàn)步驟是否簡(jiǎn)單、科學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟是否簡(jiǎn)單、科學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否明顯實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢聦?shí)驗(yàn)結(jié)果是否與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢?2)“綠色化學(xué)綠色化學(xué)”原料是否易得、安全、無(wú)毒原料是否易得、安全、無(wú)毒反應(yīng)速率是否適中反應(yīng)速率是否適中原料利用率以及生成物質(zhì)的產(chǎn)率是否較高原料利用率以及生成物質(zhì)的產(chǎn)率是否較高合成過(guò)程中是否對(duì)環(huán)境造成污染合成過(guò)程中是否對(duì)環(huán)境造成污染重難點(diǎn)重難點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)( (重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)) ) 考情分析：考情分析：此命題點(diǎn)近此命題點(diǎn)近3年共

8、考查年共考查13次，一般在選次，一般在選擇題中考查實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，也會(huì)在實(shí)驗(yàn)與探究題中考擇題中考查實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，也會(huì)在實(shí)驗(yàn)與探究題中考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)或評(píng)價(jià)，試題難度較大。查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)或評(píng)價(jià)，試題難度較大。 重難點(diǎn)突破例例1 (2015上海上海)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡难b置是不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡难b置是( )BA氫氧化鈉可與二氧化碳反應(yīng)氫氧化鈉可與二氧化碳反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，一氧化碳不與氫氧一氧化碳不與氫氧化鈉反應(yīng)化鈉反應(yīng)，故故A裝置能達(dá)到除去一氧化碳中的二氧裝置能達(dá)到除去一氧化碳中的二氧化碳的目的化碳的目的B 無(wú)法收集到一瓶氫氣無(wú)法收集到一瓶氫氣，氣體應(yīng)該由短導(dǎo)

9、管一端進(jìn)入氣體應(yīng)該由短導(dǎo)管一端進(jìn)入，正確圖示為正確圖示為 ，故裝置故裝置B不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟荒苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腃氧氣的密度比空氣大氧氣的密度比空氣大，氧氣從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶后氧氣從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶后，將瓶中的空氣擠到集氣瓶瓶口處將瓶中的空氣擠到集氣瓶瓶口處，從短導(dǎo)管處逸出從短導(dǎo)管處逸出，故裝置故裝置C能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹窘馕鼋馕觥?223Na CO +H OCO2NaOH 【難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破】判斷實(shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡姆椒ň团袛鄬?shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡姆椒ň褪菑膶?shí)驗(yàn)方案的可行性方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。如氫氣不溶于水是從實(shí)驗(yàn)方案的可行性方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。如氫氣不溶于水且不與水反應(yīng)，可以用排水法收集

10、，原理正確。實(shí)際操且不與水反應(yīng)，可以用排水法收集，原理正確。實(shí)際操作時(shí)氣體應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，若長(zhǎng)進(jìn)短出會(huì)導(dǎo)致液面低于短導(dǎo)作時(shí)氣體應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，若長(zhǎng)進(jìn)短出會(huì)導(dǎo)致液面低于短導(dǎo)管口時(shí)液體無(wú)法排出，故管口時(shí)液體無(wú)法排出，故B選項(xiàng)不可行。選項(xiàng)不可行。D 氯化氫能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀，反應(yīng)的氯化氫能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為化學(xué)方程式為 ，所，所以可將氣體通過(guò)硝酸銀溶液，檢驗(yàn)氣體中是否以可將氣體通過(guò)硝酸銀溶液，檢驗(yàn)氣體中是否含氯化氫，含氯化氫，D D裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?3 HClAgClHNOAgNO 例例2 2 ( (2014泰安泰安) )化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫

11、酸化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案：銅，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案：方案一：方案一：Cu CuO CuSO4方案二：方案二：Cu CuSO4比較上述兩個(gè)方案，你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)是比較上述兩個(gè)方案，你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)是( )節(jié)約能源節(jié)約能源 不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫提高硫酸的利用率提高硫酸的利用率 提高銅的利用率提高銅的利用率A. B. C. D. 2O 稀稀硫硫酸酸 濃濃硫硫酸酸24422CuSOCu+2HSOSO2HO （濃濃）A【解析解析】第一個(gè)方案銅和氧氣加熱生成氧化銅，氧化銅和硫酸第一個(gè)方案銅和氧氣加熱生成氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，

12、因此反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有污染物，反應(yīng)生成硫酸銅和水，因此反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有污染物，且原料的利用率高；第二個(gè)方案中放出有毒的二氧化且原料的利用率高；第二個(gè)方案中放出有毒的二氧化硫氣體會(huì)造成空氣污染，降低了硫酸的利用率。硫氣體會(huì)造成空氣污染，降低了硫酸的利用率。答案：答案：A例例3 3 ( (2015聊城聊城) )呼吸面具中呼吸面具中“氧氣再生劑氧氣再生劑”的主要成分的主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉是淡黃色固體過(guò)氧化鈉(Na2O2)，使用后變成白色固體。，使用后變成白色固體。某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究：某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究：【查閱資料查閱資料】【提出猜想提出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有

13、較多的根據(jù)呼出的氣體中含有較多的 對(duì)白色固體做出如下猜想：對(duì)白色固體做出如下猜想：猜想猜想：氫氧化鈉：氫氧化鈉 猜想猜想：碳酸鈉：碳酸鈉猜想猜想：氫氧化鈉和碳酸鈉：氫氧化鈉和碳酸鈉二氧化碳和水二氧化碳和水222232 2Na2Na O +2COCOO 2222 4Na2Na O +2H OOHO【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】密封保存密封保存實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)(1)取少量樣品溶于水，取少量樣品溶于水，加入適量加入適量_產(chǎn)生白色產(chǎn)生白色沉淀沉淀該反應(yīng)的化學(xué)方程式為該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)(2)將上述反應(yīng)后的混將上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，取濾液加合物過(guò)濾，取濾液加入入_證

14、明猜想證明猜想正確正確幾滴無(wú)色酚酞溶液幾滴無(wú)色酚酞溶液溶液變?nèi)芤鹤兂杉t色成紅色2233 CaClNaCaCOCO2NaCl 2233 BaClNaBaCOCO2NaCl 【得出結(jié)論得出結(jié)論】猜想猜想成立。成立?！就卣箲?yīng)用拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑氧氣再生劑”的保存方法是的保存方法是 。CaClCaCl2 2溶液或溶液或BaClBaCl2 2溶液溶液【解析解析】【】【提出猜想提出猜想】人體呼出的氣體中含有較多的二人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳和水。氧化碳和水?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】猜想猜想正確，說(shuō)明固體中含正確，說(shuō)明固體中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，取樣加水溶解后，向溶液中加入有氫氧化鈉和碳酸鈉，取樣加

15、水溶解后，向溶液中加入氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，可驗(yàn)證固體中含有碳酸鈉；氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，可驗(yàn)證固體中含有碳酸鈉；加入適量的而不是少量的氯化鈣溶液可除去溶液中的碳加入適量的而不是少量的氯化鈣溶液可除去溶液中的碳酸鈉，以防止干擾對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)，過(guò)濾后濾液中的酸鈉，以防止干擾對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)，過(guò)濾后濾液中的溶質(zhì)為氫氧化鈉，故加入幾滴無(wú)色酚酞溶液后，溶液變?nèi)苜|(zhì)為氫氧化鈉，故加入幾滴無(wú)色酚酞溶液后，溶液變成紅色，可證明其中含有氫氧化鈉。成紅色，可證明其中含有氫氧化鈉?！就卣箲?yīng)用拓展應(yīng)用】過(guò)氧過(guò)氧化鈉能與二氧化碳或水反應(yīng)，故應(yīng)密封保存以免變質(zhì)?；c能與二氧化碳或水反應(yīng)，故應(yīng)密封保存以免變質(zhì)?！?/p>

16、難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要將猜想、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要將猜想、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論四者相結(jié)合考慮，一般情況下題目已知四驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論四者相結(jié)合考慮，一般情況下題目已知四者之一，需要補(bǔ)充其他，如本題者之一，需要補(bǔ)充其他，如本題【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)(1)，已，已知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為“產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀”，結(jié)合猜想，碳酸鈉和，結(jié)合猜想，碳酸鈉和氫氧化鈣或氯化鈣反應(yīng)都可以產(chǎn)生白色沉淀，由于碳酸氫氧化鈣或氯化鈣反應(yīng)都可以產(chǎn)生白色沉淀，由于碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)后生成氫氧化鈉，干擾后續(xù)檢驗(yàn)，所鈉與氫氧化鈣反應(yīng)后生成氫氧化鈉，干擾后續(xù)檢驗(yàn)，所以實(shí)驗(yàn)操作中加入的藥品是氯化鈣，反應(yīng)方程式為以實(shí)驗(yàn)操作中加入的藥品是氯化鈣，反應(yīng)方程式為 ；(2)(2)已知實(shí)驗(yàn)結(jié)已知實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可聯(lián)系實(shí)驗(yàn)操作及論，可聯(lián)系實(shí)驗(yàn)操作及(1)(1)中結(jié)論作答。中結(jié)論作答。2323 NaCaClCaCOCO2NaCl