《物理：蘇科版九年級(jí)上 機(jī)械效率（課件）1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理：蘇科版九年級(jí)上 機(jī)械效率（課件）1（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、你知道生活中的你知道生活中的 一詞嗎？一詞嗎？種子的發(fā)芽率、樹(shù)的成活率種子的發(fā)芽率、樹(shù)的成活率粉筆利用率粉筆利用率時(shí)間的利用率時(shí)間的利用率 上述的幾個(gè)上述的幾個(gè)“率率”=有用的量有用的量/總量總量表示事物某一方面的優(yōu)劣。表示事物某一方面的優(yōu)劣。 我家住在四樓，買了一批木料，可以我家住在四樓，買了一批木料，可以直接用手拉到四樓，也可以使用動(dòng)滑輪，直接用手拉到四樓，也可以使用動(dòng)滑輪，使用動(dòng)滑輪的作用為了使用動(dòng)滑輪的作用為了 。省力省力www:用手直接對(duì)木料用手直接對(duì)木料做功與手對(duì)機(jī)械做功與手對(duì)機(jī)械做功相等嗎？做功相等嗎？物理量G/Nh/mF/Ns/m W手對(duì)木材W手對(duì)機(jī)械123用手直接對(duì)木料做功與
2、手對(duì)機(jī)械做功相等嗎？用手直接對(duì)木料做功與手對(duì)機(jī)械做功相等嗎？議一議：為什么使用動(dòng)滑輪后手要多做功？議一議：為什么使用動(dòng)滑輪后手要多做功？有用功：直接提升物體所做的功。有用功：直接提升物體所做的功。 （有利用價(jià)值的功）（有利用價(jià)值的功）額外功：克服機(jī)械重力、摩擦額外功：克服機(jī)械重力、摩擦 力做的功。（我們不力做的功。（我們不 需要卻不得不做的功）需要卻不得不做的功） 總總 功：手對(duì)機(jī)械所做的功。功：手對(duì)機(jī)械所做的功。 我可以直接用手拉到四樓，也可以使我可以直接用手拉到四樓，也可以使用斜面，使用斜面的作用為了用斜面，使用斜面的作用為了 。省力省力www: 用手直接對(duì)木料做功與使用用手直接對(duì)木料做功
3、與使用機(jī)械手對(duì)木料做功相等嗎？機(jī)械手對(duì)木料做功相等嗎？物理量G/Nh/mF/Ns/mW手對(duì)木材W手對(duì)機(jī)械12用手直接對(duì)木料做功與使用斜面手對(duì)木料做功相等嗎？用手直接對(duì)木料做功與使用斜面手對(duì)木料做功相等嗎？議一議：為什么使用斜面后手要多做功？議一議：為什么使用斜面后手要多做功？機(jī)械效率：有用功與總功的比值機(jī)械效率：有用功與總功的比值 叫做機(jī)械效率。叫做機(jī)械效率。計(jì)算公式：計(jì)算公式：機(jī)械效率常用百分?jǐn)?shù)表示，機(jī)械效率常用百分?jǐn)?shù)表示，小于小于100%100%，沒(méi)有單位。，沒(méi)有單位。 %100總有用WW 使用起重機(jī)提升重物時(shí)所做的有用功跟使用起重機(jī)提升重物時(shí)所做的有用功跟總功的比值是總功的比值是60%6
4、0%，也可以說(shuō)有用功在總，也可以說(shuō)有用功在總功中占有功中占有60%60%，另外的，另外的4040是額外功是額外功起重機(jī)的起重機(jī)的機(jī)械效率機(jī)械效率是是60%60%，它表示什它表示什么意思？么意思？1 1、用一個(gè)動(dòng)滑輪把、用一個(gè)動(dòng)滑輪把500N500N的重的重物物 提高提高1m1m，所用的拉力是，所用的拉力是300N300N， 在此過(guò)程中有用功為多少？在此過(guò)程中有用功為多少？總功為多少？總功為多少？動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為多少？動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為多少？ 2 2、利用如圖所示的滑輪組，在、利用如圖所示的滑輪組，在F=80NF=80N的拉力的拉力作用下作用下, ,將一個(gè)重為將一個(gè)重為180N180N的物體勻
5、速舉高的物體勻速舉高1m1m，繩重，繩重、摩擦不計(jì)。求、摩擦不計(jì)。求: :（1 1）W W總總= =？（？（2 2）W W有用有用= =？ (3) W(3) W額外額外=? (4)=? (5) G=? (4)=? (5) G動(dòng)動(dòng)=?=?GF.答案答案: (1) W總總= 240J; (2) W有用有用= 180J; (3) W額外額外= 60J; (4) = 75; (5) G G動(dòng)動(dòng)=60N=60N。2、小明用、小明用100N的力沿豎直方向?qū)⒌牧ρ刎Q直方向?qū)⒏軛U的一端拉下杠桿的一端拉下2m，杠桿的另一端，杠桿的另一端將將320N的重物提高了的重物提高了0.5m，他做的有用功是多少？他做的有用
6、功是多少？總功是多少？總功是多少？杠桿的機(jī)械效率是多少？杠桿的機(jī)械效率是多少？1 1、用水桶從井中提水時(shí)，所做的有用功是、用水桶從井中提水時(shí)，所做的有用功是 ，額外功是，額外功是 ，總，總功是功是 ；如果桶掉到井里，從井里撈桶時(shí)，撈上來(lái)如果桶掉到井里，從井里撈桶時(shí)，撈上來(lái)的桶里帶了一些水，有用功是的桶里帶了一些水，有用功是 ，額外功是額外功是 ，總功是，總功是 。 克服水的重力做功克服水的重力做功克服桶的重力做功克服桶的重力做功拉力所做的功拉力所做的功克服桶的重力做功克服桶的重力做功克服水的重力做功克服水的重力做功拉力所做的功拉力所做的功有一對(duì)兄弟，他們的家住在有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓
7、上。有一層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖 然他們背著大包的行李，但看來(lái)沒(méi)有什么別然他們背著大包的行李，但看來(lái)沒(méi)有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯上去！包包太重了，不如這樣吧，我們把包上去！包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿。包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿。”于是，于是，他們有說(shuō)有笑地往上爬，他們有說(shuō)有笑地往上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開(kāi)始互相埋怨，指想到還只爬了一半，兩人開(kāi)始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了樓。到了60樓，他們累得樓，他們累得 連吵架的力氣也連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō)，沒(méi)有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō)，“我們不要吵了，我們不要吵了，爬完它吧。爬完它吧?！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于于80樓到了！興奮地來(lái)到家門口兄弟倆才發(fā)樓到了！興奮地來(lái)到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了現(xiàn)他們的鑰匙留在了1樓的包包里了樓的包包里了
物理：蘇科版九年級(jí)上 機(jī)械效率（課件）1
