《高中語(yǔ)文全程復(fù)習(xí)方略 文言文課件 新人教版必修5 （湖南專用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文全程復(fù)習(xí)方略 文言文課件 新人教版必修5 （湖南專用）（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歸去來(lái)兮辭歸去來(lái)兮辭 并序滕王閣序滕王閣序逍遙游逍遙游陳情表陳情表 陶淵明陶淵明 一片晨曦霧靄中，你感悟著已往之不諫，來(lái)者之可追。一片晨曦霧靄中，你感悟著已往之不諫，來(lái)者之可追。云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。你遠(yuǎn)離世俗喧囂，甘愿醉云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。你遠(yuǎn)離世俗喧囂，甘愿醉倒在南山的悠悠菊香里。你獨(dú)守高潔，與飛鳥(niǎo)相與還，臨倒在南山的悠悠菊香里。你獨(dú)守高潔，與飛鳥(niǎo)相與還，臨清流而賦詩(shī)，在浮躁紛擾中堅(jiān)守著心中的一方凈土。清流而賦詩(shī)，在浮躁紛擾中堅(jiān)守著心中的一方凈土。 王勃王勃 一介書(shū)生一介書(shū)生, ,站在清冷的滕王閣上，睜眼閉眼間全是你清站在清冷的滕王閣上，睜眼閉眼間全是你清瘦憂郁的神情。斜陽(yáng)擁
2、抱著欲泣的滕王閣，閣影斜斜地躺瘦憂郁的神情。斜陽(yáng)擁抱著欲泣的滕王閣，閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子猶不見(jiàn)，檻外長(zhǎng)江空自流。寂寞在江水里蕩漾。帝王君子猶不見(jiàn)，檻外長(zhǎng)江空自流。寂寞的閣上，觥籌交錯(cuò)的場(chǎng)景不復(fù)存在，詩(shī)弦管樂(lè)也只是附和。的閣上，觥籌交錯(cuò)的場(chǎng)景不復(fù)存在，詩(shī)弦管樂(lè)也只是附和。坐在閣的階梯上，江波的褶皺里藏著你坐在閣的階梯上，江波的褶皺里藏著你絕代才子。絕代才子。 “ “物華天寶物華天寶人杰地靈。人杰地靈?！薄啊薄奥湎寂c孤鶩齊飛，秋落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。水共長(zhǎng)天一色?！薄啊薄皾O舟唱晚漁舟唱晚雁陣驚寒。雁陣驚寒?！薄啊薄瓣P(guān)山難關(guān)山難越越萍水相逢。萍水相逢?！薄啊薄袄袭?dāng)益壯，寧移白
3、首之心？窮且益老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。堅(jiān)，不墜青云之志?！薄啊薄皷|隅已逝，桑榆非晚。東隅已逝，桑榆非晚?！薄啊薄皠俚貏俚夭怀＃Ⅲ垭y再。不常，盛筵難再?！瘪墐ふo采飛揚(yáng)，寫(xiě)景如神來(lái)之駢儷工整，辭采飛揚(yáng)，寫(xiě)景如神來(lái)之筆，抒情有經(jīng)世之志。你寫(xiě)盡了一個(gè)天才少年的情思，為筆，抒情有經(jīng)世之志。你寫(xiě)盡了一個(gè)天才少年的情思，為文壇留下一段千古佳話。文壇留下一段千古佳話。 莊子莊子 九萬(wàn)里的情懷蕩漾于三千濮水之上。赤子之心歸于自九萬(wàn)里的情懷蕩漾于三千濮水之上。赤子之心歸于自然，終成南華真經(jīng)。曳尾涂中，逍遙游于塵世，哲學(xué)的巔然，終成南華真經(jīng)。曳尾涂中，逍遙游于塵世，哲學(xué)的巔峰便已鑄就
4、。你有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁。峰便已鑄就。你有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁。躊躇滿志卻又似是而非，螳臂當(dāng)車卻又游刃有余。有誰(shuí)看躊躇滿志卻又似是而非，螳臂當(dāng)車卻又游刃有余。有誰(shuí)看不出你滿紙荒唐言中的一把辛酸淚呢？對(duì)于這種充滿血淚不出你滿紙荒唐言中的一把辛酸淚呢？對(duì)于這種充滿血淚的怪誕與孤傲，我們?cè)跄懿幻C然起敬，油然生愛(ài)？的怪誕與孤傲，我們?cè)跄懿幻C然起敬，油然生愛(ài)？ 李密李密 忠義與親情，面對(duì)命運(yùn)的抉擇，他毅然選擇了后者。忠義與親情，面對(duì)命運(yùn)的抉擇，他毅然選擇了后者。李密是幸運(yùn)的，崎嶇艱難的人生路上有祖母的慰藉；祖母李密是幸運(yùn)的，崎嶇艱難的人生路上有祖母的慰藉；祖母是幸福的，常伴左右
5、的李密用不離不棄、始終如一詮釋著是幸福的，常伴左右的李密用不離不棄、始終如一詮釋著什么是孝和愛(ài)的真諦。用孝義、恩情和守護(hù)交織出一個(gè)個(gè)什么是孝和愛(ài)的真諦。用孝義、恩情和守護(hù)交織出一個(gè)個(gè)愛(ài)的閃光點(diǎn)！愛(ài)的閃光點(diǎn)！ 讀書(shū)，是賞心悅目，陶冶情操；讀書(shū)，是賞心悅目，陶冶情操； 讀書(shū)，是走近先哲，聆聽(tīng)教誨；讀書(shū)，是走近先哲，聆聽(tīng)教誨； 讀書(shū)，是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香。讀書(shū)，是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香。 我們走在羊腸小路上，我們走在羊腸小路上， 俯首細(xì)細(xì)品讀先賢訓(xùn)言，在旁邊的百花爭(zhēng)妍，蜂圍蝶俯首細(xì)細(xì)品讀先賢訓(xùn)言，在旁邊的百花爭(zhēng)妍，蜂圍蝶陣中拜訪先哲，啊！這是多么欣慰??！陣中拜訪先哲，啊！這是多么欣慰啊！ 在信息時(shí)代，我
6、們?yōu)榱俗非笏俪?，在在信息時(shí)代，我們?yōu)榱俗非笏俪桑凇皽\閱讀淺閱讀”的氣的氣息逐漸蔓延時(shí)，我們是否思考過(guò)息逐漸蔓延時(shí)，我們是否思考過(guò)與品讀相擁，使讀書(shū)與品讀相擁，使讀書(shū)成為提升自己靈魂的方法。成為提升自己靈魂的方法。 質(zhì)而綺，真而醇，自可傳之千古；質(zhì)而綺，真而醇，自可傳之千古； 樽中酒，籬下詩(shī)，豈甘了此一生。樽中酒，籬下詩(shī)，豈甘了此一生。 走近陶淵明，我們可以感受到他采菊東籬下，悠然見(jiàn)走近陶淵明，我們可以感受到他采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的淡定與超然，但是他南山的淡定與超然，但是他“好讀書(shū)，不求甚解好讀書(shū)，不求甚解”卻是不卻是不對(duì)的，他為了逃避官場(chǎng)的黑暗污濁而歸隱田園，為了保持對(duì)的，他為了逃避官場(chǎng)的
7、黑暗污濁而歸隱田園，為了保持自己的人格純潔而回歸自然，但是，讀書(shū)是人的靈魂的沐自己的人格純潔而回歸自然，但是，讀書(shū)是人的靈魂的沐浴，不求甚解與不讀有何區(qū)別，既然有讀書(shū)之好，我們就浴，不求甚解與不讀有何區(qū)別，既然有讀書(shū)之好，我們就應(yīng)全身心投入，馳騁于書(shū)的天地，豈不樂(lè)乎，而不求甚解應(yīng)全身心投入，馳騁于書(shū)的天地，豈不樂(lè)乎，而不求甚解只能讓自己一時(shí)滿足，對(duì)于心靈卻益處甚小。只能讓自己一時(shí)滿足，對(duì)于心靈卻益處甚小。 我們所說(shuō)的品味，是用心讀，而非走馬觀花，淺嘗輒我們所說(shuō)的品味，是用心讀，而非走馬觀花，淺嘗輒止，只有用心靈去靠近書(shū)，才能感受到灼灼其華的智慧，止，只有用心靈去靠近書(shū)，才能感受到灼灼其華的智慧
8、，才能體會(huì)到字字千金的價(jià)值。才能體會(huì)到字字千金的價(jià)值。（20102010年高考全國(guó)卷年高考全國(guó)卷滿分作文）滿分作文） 戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，齊有孟嘗田文，趙有平原趙勝，楚有春申戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，齊有孟嘗田文，趙有平原趙勝，楚有春申黃歇，魏有信陵無(wú)忌。當(dāng)是時(shí)，有志之士投之則中，未有黃歇，魏有信陵無(wú)忌。當(dāng)是時(shí)，有志之士投之則中，未有不得意之人。余以為弗是也，孟嘗之徒獨(dú)養(yǎng)雞鳴狗盜之徒，不得意之人。余以為弗是也，孟嘗之徒獨(dú)養(yǎng)雞鳴狗盜之徒，未有匡扶國(guó)家之才賢。是故蘇秦散盡資才而不說(shuō)聽(tīng)其言，未有匡扶國(guó)家之才賢。是故蘇秦散盡資才而不說(shuō)聽(tīng)其言，后起六國(guó)而權(quán)傾天下。曩時(shí)其所孜孜求之而不得，當(dāng)時(shí)盡后起六國(guó)而權(quán)傾天下。曩時(shí)其所孜孜求之
9、而不得，當(dāng)時(shí)盡有矣；曩時(shí)其所蹀躞之公卿門(mén)，當(dāng)時(shí)盡開(kāi)矣。富埒人主，有矣；曩時(shí)其所蹀躞之公卿門(mén)，當(dāng)時(shí)盡開(kāi)矣。富埒人主，權(quán)衡國(guó)君，誰(shuí)得而當(dāng)之？是以王勃曰：權(quán)衡國(guó)君，誰(shuí)得而當(dāng)之？是以王勃曰：“老當(dāng)益壯，寧移老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！贝朔怯嗨^此非余所謂“士士運(yùn)在勤不在求運(yùn)在勤不在求”乎？乎？（20102010年高考福建卷滿分作文年高考福建卷滿分作文士運(yùn)論士運(yùn)論） 李密守得本分，一篇李密守得本分，一篇陳情表陳情表道盡處境的矛盾，終道盡處境的矛盾，終得帝王的賞識(shí)；昏暗的燈光，熬制的湯藥，望著祖母斑白得帝王的賞識(shí)；昏暗的燈光，熬制的湯藥，望著祖母斑白
10、的發(fā)絲，伴隨著沉重的喘息，一陣咳嗽聲似鐵錘般重重敲的發(fā)絲，伴隨著沉重的喘息，一陣咳嗽聲似鐵錘般重重敲擊在他的心上，看著祖母渾濁的雙眼，他明白，侍奉祖擊在他的心上，看著祖母渾濁的雙眼，他明白，侍奉祖母，是他必盡的職責(zé)。奔馳的快馬，莊嚴(yán)的圣旨，聽(tīng)著天母，是他必盡的職責(zé)。奔馳的快馬，莊嚴(yán)的圣旨，聽(tīng)著天子一聲聲的詔令，還有郡丞接二連三的催促，他也明白，子一聲聲的詔令，還有郡丞接二連三的催促，他也明白，報(bào)效國(guó)家，是他應(yīng)盡的職責(zé)。然而當(dāng)國(guó)與家的重?fù)?dān)雙雙壓報(bào)效國(guó)家，是他應(yīng)盡的職責(zé)。然而當(dāng)國(guó)與家的重?fù)?dān)雙雙壓上他的肩膀時(shí)，卻讓他左右為難。上他的肩膀時(shí)，卻讓他左右為難?！俺贾M(jìn)退，實(shí)為狼臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。狽?！崩蠲埽粋€(gè)無(wú)論對(duì)國(guó)還是對(duì)家，都堅(jiān)守本分的忠臣李密，一個(gè)無(wú)論對(duì)國(guó)還是對(duì)家，都堅(jiān)守本分的忠臣孝子，一篇孝子，一篇陳情表陳情表，道盡心中無(wú)限的矛盾和無(wú)奈。，道盡心中無(wú)限的矛盾和無(wú)奈?！笆浅急M節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也?！彼趪?guó)和他在國(guó)和家的本分中苦苦掙扎，也正因如此，終得天子青睞。家的本分中苦苦掙扎，也正因如此，終得天子青睞。（20102010年高考全國(guó)卷年高考全國(guó)卷優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文守得本分守得本分）
高中語(yǔ)文全程復(fù)習(xí)方略 文言文課件 新人教版必修5 （湖南專用）
