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1、幼兒園科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材
科學(xué)教案
（2019 — 2020學(xué)年度第二學(xué)期 ）
學(xué) 校：
年 級(jí)：
任課教師：
幼兒園教案/幼兒園小班/幼兒園小班科學(xué)教案
編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
小班科學(xué)活動(dòng)《瓶子和蓋子》
教材簡(jiǎn)介：本教材主要用途為學(xué)習(xí)科學(xué)的內(nèi)容， 有利于學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)。 通過科學(xué)探
I
究以及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)尊重事實(shí)，勇于探索，敢于質(zhì)疑，學(xué)會(huì)根據(jù)所學(xué)知識(shí)大膽
猜想并實(shí)踐檢驗(yàn)，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園小班科學(xué)科目 ，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得
到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接 進(jìn)行教學(xué)使用。
2、I
目標(biāo)：1.知道瓶子和蓋子的作用，能根據(jù)不同的大小、形狀、有無螺紋等特點(diǎn)給瓶子和
蓋子進(jìn)行配對(duì)。
2.嘗試擰緊蓋子，掌握擰蓋子的技巧。
準(zhǔn)備：收集各種有蓋子的瓶子
過程：一、引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
師：我是超市管理員，在整理倉(cāng)庫(kù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)許多瓶子的蓋子都沒有蓋好就掉了，這下
該怎么辦呢？瓶子沒沒有蓋子還能放東西嗎？
你們能幫助我嗎？
二、幼兒第一次動(dòng)手操作（材料是直接可以蓋上蓋子的瓶子）
1. 學(xué)習(xí)根據(jù)瓶口的大小、 形狀選擇合適的蓋子（教師觀察幼兒是如何給瓶子選擇蓋子的,
給與幼兒充分的時(shí)間進(jìn)行操作和嘗試）
幼兒園科學(xué)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
2. 啟發(fā)幼兒說說，自己是怎么樣給瓶子找蓋子的（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)出瓶口及蓋子的特
點(diǎn)，瓶口的大小、形狀正好與瓶蓋一樣才能蓋上）
三、 幼兒第二次操作（材料是有螺紋的蓋子）
師：這里還有一些瓶子來找瓶子朋友，請(qǐng)你們想個(gè)辦法把它蓋緊。
1. 引導(dǎo)幼兒用擰的方法蓋瓶蓋。
2. 鼓勵(lì)幼兒說說自己是怎么樣蓋瓶蓋的。
蓋子里一圈一圈的叫螺紋，有螺紋的蓋子就要用擰的方法來蓋緊。
四、 游戲《擰瓶蓋》
準(zhǔn)備有螺紋的瓶子及瓶蓋若干，把幼兒分為若干組進(jìn)行比賽，看誰擰蓋子最快。
XX文訊教育機(jī)構(gòu)
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幼兒園：小班科學(xué)活動(dòng)《瓶子和蓋子》
