《汽車車身修復》專業(yè)人才培養(yǎng)方案.docx

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1、《汽車車身修復》專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼） 汽車車身修復（082600）二、入學要求 初中畢業(yè)或具有同等學歷三、基本學制 3年四、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等 方面全面開展，具有綜合職業(yè)能力，面向汽車后市場行業(yè)、企業(yè)，制造業(yè)和中 小型企事業(yè)單位，培養(yǎng)從事汽車車身修理、美容等工作的高素質(zhì)勞動者和中 級技能型人才。 五、職業(yè)范圍 序號 對應(yīng)職業(yè)（崗位） 職業(yè)資格證書 專業(yè)（技能）方向 1 汽車銀金維修 汽車鍍金工 汽車車身修復 2 汽車涂裝維修 汽車噴漆工 說明：可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況和專業(yè)（技能）方向取得1或

2、2個證書。 六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能： （一）職業(yè)素養(yǎng).具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度; 1 .具有良好的人際交往與團隊協(xié)作能力；.吃苦耐勞，工作責任感強，工作執(zhí)行力強； 蓋出勤及儀容儀表、學習態(tài)度、計劃可行性、工作態(tài)度與習慣、發(fā)現(xiàn)問題的 敏銳I生、處理問題的及時陛、溝通能力和合作精神等方面的考核。 十三、實訓實習環(huán)境（一）校內(nèi)實訓室 校內(nèi)實訓必須具備汽車底盤構(gòu)造與維修實訓室、汽車維修中級工考證實 訓室、汽車美容實訓室、汽車銀噴實訓中心、汽車鉗工實訓室等，主要工具 和設(shè)施設(shè)備的名稱及數(shù)量見下表。 序號 實訓定名稱

3、主要工具和設(shè)施設(shè)備 名稱 數(shù)量（生均 臺套數(shù)） 十四、專業(yè)師資 根據(jù)教育部公布的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》和《中等職業(yè)學校設(shè) 置標準》的有關(guān)規(guī)定，進行教師隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專任教師的 學歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，至少應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專 任教師2人；建立“雙師型”專業(yè)教師團隊，其中“雙師型”教師的比例應(yīng) 不低于85%；應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。 專業(yè)專任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學校教師資格證書和相關(guān)專業(yè)資格證書， 有良好的師德，對本專業(yè)課程有較為全面的了解，熟悉教學規(guī)律，了解和

4、關(guān) 注汽車運用與維修行業(yè)動態(tài)與車輛技術(shù)開展方向，有汽車維修企業(yè)一般維修10 崗位工作經(jīng)驗或參加汽車維修生產(chǎn)實踐的經(jīng)歷，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)開展需求，熟 悉企業(yè)情況，具備積極開展課程教學改革和實施的能力。 聘請本行業(yè)企業(yè)高技能人才擔任專業(yè)兼職教師，所聘人員應(yīng)具有高級及 以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，具有豐富的從業(yè)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。 11 2 .具備較強的獲取信息、分析判斷和學習新知識的能力；.具有積極的職業(yè)競爭和服務(wù)的意識； 3 .具有較強的平安文明生產(chǎn)與節(jié)能環(huán)保的意識；.具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識； 4 .具有一定的計算機操作能力。 （二）專業(yè)知識和技能 1、掌握政治、語文、數(shù)學、物理、

5、化學、英語等本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ) 知識。 2、掌握讀圖和制圖的基本知識。 3、了解汽車材料的選用、加工等基礎(chǔ)知識。 4、了解技術(shù)測量、汽車材料、汽車構(gòu)造、液壓技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識。 5、掌握汽車文化與營銷等專業(yè)知識理論與實際營銷能力。 6、熟悉計算機應(yīng)用方面的基礎(chǔ)知識。 7、掌握一門外語，借助工具書能閱讀技術(shù)說明書等一般外文技術(shù)資料。 8、學會對汽車外部覆蓋件（車門、翼子板、前后保險桿）拆裝更換的技 能； 9、學會對汽車車身金屬覆蓋件整形修復的技能； 10、掌握汽車大梁檢測校正的步驟及相關(guān)參數(shù)； 11、學會顏色調(diào)配的標準步驟與工作原理； 12、學會車身漆面修復的相關(guān)技能；七

6、、主要接續(xù)專業(yè) 高職：汽車運用技術(shù)、汽車檢測與維修 本科：汽車服務(wù)工程八、課程結(jié)構(gòu) （一）課程結(jié)構(gòu)圖 專業(yè)方向1 專業(yè)方向課 專業(yè)方向課 涂裝工藝色彩與材料 鎖金工藝與車身修復 汽車車身校正與修復 汽車車身美容 不 專業(yè)核心課 專業(yè)核心課 機械 踽 機械 * 文化 Auto CAD 汽車 電工 與于 禮儀 汽車 電氣 結(jié)構(gòu) 舊機 動車 汽車 三二笠 術(shù) 公共基礎(chǔ)課 德 課 語 文 數(shù) 學 英 語 計算機應(yīng) 用基礎(chǔ) 體育與 健康 術(shù) 苴 Z 、 他 \ / < >

7、 （二）課程結(jié)構(gòu)表 課程類別 必修課 頂崗實習 課程類型 基礎(chǔ)模塊 專業(yè)模塊 拓展模塊 校外實習 公共基礎(chǔ)課 專業(yè)核心 課 專業(yè)方向 課 綜合實訓 實踐課 學時 760 608 612 108 1044 比例（%） 24.3 19.4 19.5 3.4 33.3 課程 公共基礎(chǔ)課 （人文課）① 專業(yè)課② 一體化教學課 ③ 校內(nèi)集中實訓 ④ 生產(chǎn)性實訓⑤ 學時 760 2336 1184 108 1044 比例（%） 24.3 75.7 37.8 3.4 33.3 九、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基

8、礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。 公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、以及其他自 然科學和人文科學類基礎(chǔ)課。 專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課，實訓實習是專業(yè)技能 課教學的重要內(nèi)容，含校內(nèi)實訓、頂崗實習等多種形式。 （一）公共基礎(chǔ)課 序號 課程名稱 主要教學內(nèi)容和要求 參考學時 1 德育 依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱》開設(shè)，并與汽車 專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合 136 2 語文 依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的 教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色 136 3 數(shù)學 依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模

9、塊的 教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色 102 4 英語 依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的 教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色 102 5 計算機應(yīng)用 基礎(chǔ) 依據(jù)《中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學大綱》開設(shè)，并注重在 職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色 72 6 心理健康 依據(jù)《中等職業(yè)學心理健康教學大綱》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊 的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色 34 7 體育 依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學指導綱要》開設(shè)，并與專業(yè) 實際和行業(yè)開展密切結(jié)合 144 8 音樂 依據(jù)《中等職業(yè)學校音樂教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè) 開展密切結(jié)合 34 （二）

10、專業(yè)課1.專業(yè)核心課 序號 課程名稱 主要教學內(nèi)容和要求 參考學時 1 汽車學 發(fā)動機的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，掌握發(fā)動機各組成局部維護的基 礎(chǔ)知識，能夠拆卸、裝配發(fā)動機；了解汽車底盤各系統(tǒng)、總成和 部件的結(jié)構(gòu)、功用，掌握底盤維護的基礎(chǔ)知識，能夠拆卸、裝配 汽車底盤各總成 136 2 機械識圖 掌握機械制圖基礎(chǔ)知識，簡單規(guī)范的幾何作圖，投影作圖尤其是 運用正投影法畫出三視圖，掌握組合體的三視圖，尺寸標注和畫 法等。能看懂零件圖，裝配圖等，了解外表結(jié)構(gòu)和公差知識。具 備繪制簡單零件圖的能力，看懂裝配圖的能力和一定空間想象能 力，嚴謹?shù)膶W習和工作作風 72 3 機械基礎(chǔ)

11、了解、認識和掌握機械零件、機械傳動、液壓和氣壓傳動等常用 機械的基礎(chǔ)知識、基本原理，掌握測繪、拆裝、調(diào)整、使用和維 護一般機械裝置的技能，學會查閱和使用技術(shù)資料。 68 4 汽車文化與 營銷 了解汽車的開展歷史，能簡述汽車名人事跡，掌握汽車運動等相 關(guān)知識，了解世界著名汽車公司和名車車標的相關(guān)知識 32 5 CAD制圖 了解、認識AutoCAD軟件基本功能，掌握繪圖工具、修改工具的 使用方法；學會設(shè)置繪圖樣板；掌握圖形尺寸的標注方法；熟練 64 4 掌握不同類零件圖的繪制方法；學會三維立體模型的繪制方法， 能打印輸出圖形。 6 汽車電工電 子 基礎(chǔ) 了

12、解電阻、電容、電感、二極管、三極管等汽車常用電子元件的 基礎(chǔ)知識，并能進行性能檢測；能夠熟練運算簡單的直流電路 54 7 服務(wù)禮儀與 溝通技巧 了解、認識和掌握禮儀與道德，禮儀與職業(yè)學校學生的素質(zhì)，儀 容儀表規(guī)范，不同場所禮儀規(guī)范，交往禮儀，涉外禮儀。使學生 在儀容儀表、言談舉止、為人處世方面符合禮儀的要求。 32 8 汽車電氣結(jié) 構(gòu)與維修 掌握汽車照明、儀表、中控門鎖、天窗、喇叭、雨刮、平安氣囊 等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，能正確運用汽車電路圖、維修手冊， 能正確使用汽車電氣設(shè)備維修基本工具、設(shè)備拆卸、檢查、裝配 車身電氣設(shè)備各總成部件， 48 9 汽車新技術(shù) 掌握汽車發(fā)

13、動機、底盤、車身局部的新技術(shù)新設(shè)備的總體結(jié)構(gòu)和 工作原，了解新能源汽車的結(jié)構(gòu)、特性、原理及開展趨勢。 36 10 汽車行業(yè)法 規(guī)與保險理 賠 掌握汽車保險的相關(guān)理論知識、會利用機動車交強險和商業(yè)險的 具體條款進行案例分析，掌握汽車投保相關(guān)實務(wù)，掌握汽車碰撞 損失評估的理論知識和定損操作，初步掌握汽車按揭貸款的理論 知識和定損操作。 32 11 舊機動車評 估 掌握二手車技術(shù)鑒定的基本理論知識，業(yè)務(wù)流程和技術(shù)要求。使 學生能正確使用二手車評估鑒定中常用量具和儀具；能知道二手 車技術(shù)鑒定的方法；會進行一手車價格評估的作業(yè)；會進行一手 車交易的相關(guān)作業(yè)。 34 12 汽車底盤結(jié)

14、 構(gòu)與維修 了解、認識汽車底盤的結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握汽車底盤的拆裝方 法以及維護的一般技能，掌握汽車底盤主要零部件的檢測方法， 學會查閱和使用相關(guān)技術(shù)資料。 36 2.專業(yè)方向課 1 涂裝工藝色 彩與材料1 掌握汽車涂裝工藝基本流程及施工環(huán)境，涂裝設(shè)備、的結(jié)構(gòu)及工 作原理，汽車涂裝修理技術(shù) 128 2 涂裝工藝色 彩與材料2 熟練掌握汽車涂裝最新工藝，熟練操作涂裝檢測儀器。熟練掌 握顏色調(diào)配技巧 144 3 鍍金工藝與 車身修復1 掌握汽車常用鍍金件的放樣、成形、矯正、焊接、修理等的基本 理論和方法。懂得合理使用機、工具。了解鍍金佛接工藝的特點 128 4 鍍

15、金工藝與 車身修復2 掌握汽車車身維修工藝中應(yīng)用的焊接、鍍金、鉗工等基本技術(shù)基 礎(chǔ)和車身矯正設(shè)備、儀器的使用方法。要求掌握車身維修的基本 技術(shù)，會針對汽車各不同部位、不同損傷采用不同的鍍金工藝， 尤其是手工工藝的基本技術(shù)。掌握汽車車身參數(shù)的測量、矯正設(shè) 備的工作原理和使用方法。 144 5 車身美容 了解和掌握汽車外表劃痕修補、拋光打蠟、車身及車輛內(nèi)部裝飾 裝修技術(shù)等，要求掌握常見車型的車身及車輛內(nèi)部裝飾裝修美容 技巧。 32 3.綜合實訓4.頂崗實習 序號 課程名稱 主要教學內(nèi)容和要求 參考學時 1 鉗工實訓 掌握鉗1常用工具、量具和設(shè)備的使用方法，能夠初步進行測

16、量、 劃線、鋸鏗、簽切、鉆孔、攻螺紋、刮削和裝配等鉗工操作；了解 金屬切削加工的方法和設(shè)備的使用方法；培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真 的科學態(tài)度與工作作風 54（2 周） 2 汽車維修 中級工考 證實訓 針對汽車維修中級工考證所涉及的實訓工程進行強化訓練，使學生 能夠完成凸輪軸、汽油泵和轉(zhuǎn)向機的檢修，以及制動器和離合器的 調(diào)整與檢修等考證工程，具備汽車維修中等技能 54 （2 周） 頂崗實習是汽車車身修復專業(yè)最后的實踐性教學環(huán)節(jié)，是對所學知識、 技能進行的一次綜合性實踐，是培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。通過頂 崗實習，使學生了解汽車維修企業(yè)組織機構(gòu)、相關(guān)崗位的工作內(nèi)容及汽車維 修生產(chǎn)的工

17、作過程，掌握汽車維修生產(chǎn)中常用工具、量具、儀表和設(shè)備等的 使用方法，進一步熟練操作技能，提高社會認識和社會交往的能力，學習企 業(yè)在職人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度，明確自己的社會 責任，初步具有上崗工作的能力。 十、教學時間安排（一）基本要求 每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試），累計假期12周, 周學時一般為29學時，頂崗實習按每周29學時安排，3年總學時數(shù)為 3000-3300o課程開設(shè)順序和周學時安排為:18學時為1學分,3年制總學分 不得少于175。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動以1周為1學 分，共5學分。 公共基礎(chǔ)課學時約占總學時的24. 2

18、%,允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需 要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，但必須保證學生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和 學時。 專業(yè)技能課學時約占總學時的75. 8%o在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要集中或分階段安排實習時間，行業(yè)企業(yè)認知實習安排在第一 學年。 (二)教學安排建議7 課程 類別 序 號 課程名稱 學 分 學時 考 試 學 期 考 查 學 期 學期 第一學 年 第二學 年 第三學 年 1 2 3 4 5 6 公共基礎(chǔ) 課 1 德育 8 136 1-4 2 2 2 2 2 語文 8 136 1-4 2

19、 2 2 2 3 數(shù)學 6 102 1-2 3 3 4 英語 6 102 1-2 3 3 5 心理 2 34 3-4 1 1 6 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 4 72 1 4 7 體育 8 144 1-4 2 2 2 2 8 音樂 2 34 3-4 1 1 公共基礎(chǔ)課小計(占總學時 24.2%) 44 760 16 12 8 8 專 業(yè) 課 專 業(yè) 方 向 課

20、 9 涂裝工藝色彩與材料 (1) 8 128 3 8 定 向 培 養(yǎng) 10 鍍金工藝與車身修復 (1) 8 128 3 8 11 汽車車身美容 2 32 3 2 12 涂裝工藝色彩與材料 (2) 8 144 4 8 13 汽車底盤結(jié)構(gòu)與維修 2 36 4 2 14 鍍金工藝與車身修復 (2) 8 144 4 8 18 小計(占總學時19.5%) 36 612 18 專

21、業(yè) 核 心 課 15 汽車學 8 136 1-2 4 4 16 機械識圖 4 72 1 4 17 汽車電工電子基礎(chǔ) 3 54 1 3 18 機械基礎(chǔ) 4 68 1-2 2 2 19 CAD制圖 4 64 2 4 20 汽車文化 2 32 2 2 21 服務(wù)禮儀與溝通技巧 2 32 2 2 22 汽車電氣 3 48 2 3

22、 23 汽車新技術(shù) 2 36 4 2 24 舊機動車評估 2 34 3-4 1 1 25 汽車行業(yè)法規(guī)與保險理 賠 2 32 3 2 小計（占總學時19.4%） 36 608 13 17 3 3 26 鉗工技能實訓 54 3 2 周 27 汽車維護 54 2 2 周 頂崗實習 58 1044 5-6 專業(yè)課小計（占總學時75.

23、8%） 2372 合計 174 3132 29 29 29 29 29 29 說明：本表不含軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育及選修課教學安排， 學?？筛鶕?jù)實際情況靈活設(shè)置。 十一、教學實施（一）教學要求 1 .公共基礎(chǔ)課 公共基礎(chǔ)課的教學要符合教育部有關(guān)教育教學的基本要求，按照培養(yǎng)學 生基本科學文化素養(yǎng)、服務(wù)學生專業(yè)學習和終身開展的功能來定位，重在教 學方法、教學組織形式的改革，教學手段、教學模式的創(chuàng)新，調(diào)動學生學習 的積極性，為學生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)開展奠定基礎(chǔ)。 2 .專業(yè)核心課 專業(yè)技能課的

24、教學要表達現(xiàn)代職業(yè)教育理念，以具有代表性的汽車車身 修復典型工作任務(wù)為載體，以課程知識、能力、素質(zhì)目標設(shè)計教學工程和任 務(wù)，大梁校正、車身修復、漆面修復、調(diào)色、漆面檢測等的實際工作流程展 開教學，貼近汽車維修實際，”教、學、做”相結(jié)合，突出技能培養(yǎng)。 中等技能型人才的培養(yǎng)必須堅持走工學結(jié)合的道路，緊密依托行業(yè)或企 業(yè)建立工學結(jié)合的有效運行機制。通過與相關(guān)行業(yè)或企業(yè)簽訂產(chǎn)學合作的協(xié) 議，建立專業(yè)教學專家委員會，走工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)之路。工 學結(jié)合也是“雙師型”教師培養(yǎng)和教師科研能力提高的最正確途徑。密切關(guān)注 汽車運用與維修技術(shù)的最新開展方向，通過真正深化的校企合作，及時調(diào)整 課程設(shè)置

25、和教學內(nèi)容，將本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新材料、新工藝和 新方法補充和更新到專業(yè)教學內(nèi)容中，使學生及時了解本領(lǐng)域的最新技術(shù)發(fā) 展，并掌握相關(guān)技能。 （二）教學管理 教學管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學管理方式；要依據(jù)本標準的要求 制訂本專業(yè)教學計劃，配備師資、教材、教學資料和實訓資源.制訂校內(nèi)實 訓課程管理規(guī)定，貫徹落實教育部、財政部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校學生實習 管理方法》。加強教學過程性質(zhì)量監(jiān)控和考核評價，依據(jù)專業(yè)核心課的標準 評價教學水平。 十二、教學評價 教學評價應(yīng)表達評價主體、評價方式、評價過程的多元化，注意邀請企 業(yè)專家參與考核工作，共同制訂考核內(nèi)容和考核標準，重視學生綜合職業(yè)能 力的考核與評價。教學評價采用學生自評與互評、教師評價和企業(yè)專家評價 相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價體系。教學評價包括對專業(yè) 知識、專業(yè)技能和關(guān)鍵能力三個方面的評價，權(quán)重可自行設(shè)計，各專項評價 所采用的考核方式分別為專業(yè)知識的評價主要采取筆試的形式進行考核；專 業(yè)技能的評價主要采取實際操作的形式進行考核，以課程在企業(yè)生產(chǎn)實際中 比擬典型和常見的工作任務(wù)作為考核內(nèi)容（可以單人完成任務(wù)的方式考核或 小組合作完成任務(wù)的方式進行考核）；關(guān)鍵能力的評價主要以學生平時的綜 合表現(xiàn)進行考核，涉及情感、態(tài)度、意識、習慣、方法、合作和創(chuàng)新等，涵