三年級語文下冊 第六單元 第29課《童年的記憶》教學(xué)課件 冀教版

《三年級語文下冊 第六單元 第29課《童年的記憶》教學(xué)課件 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級語文下冊 第六單元 第29課《童年的記憶》教學(xué)課件 冀教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、冀教版三年級語文下冊第六單元冀教版三年級語文下冊第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.理解課文的內(nèi)容，積累文中率真質(zhì)樸的童話語言，體會理解課文的內(nèi)容，積累文中率真質(zhì)樸的童話語言，體會安徒生小時候的生活感受。安徒生小時候的生活感受。安徒生 同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們都非常喜歡安徒生同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們都非常喜歡安徒生這位童話大師的作品，你們知道他的童年是怎樣的這位童話大師的作品，你們知道他的童年是怎樣的嗎？這個家庭會給他留下什么樣的童年回憶呢？嗎？這個家庭會給他留下什么樣的童年回憶呢？ 安徒生的童年就住在類似這個窄小破舊的小屋里

2、。安徒生的童年就住在類似這個窄小破舊的小屋里。 初讀課文，自學(xué)生字。初讀課文，自學(xué)生字。 1.自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以問老師、問自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以問老師、問同學(xué)、查字典等。同學(xué)、查字典等。 2.了解安徒生的童年是怎樣的。了解安徒生的童年是怎樣的。 再讀課文，邊讀邊想，讀完課文后，你知道了什么?說說安徒生的家給你留下了什么印象？全班同學(xué)一起交流讀后的感受、印象或看法。品讀課文，感悟理解品讀課文，感悟理解 找一找文中哪些句子的描寫給你留下了深刻的印象。找一找文中哪些句子的描寫給你留下了深刻的印象。涉及到父親的：涉及到父親的： 1.1.好在墻上掛滿了畫，抽屜里也滿是漂好在墻上掛滿了

3、畫，抽屜里也滿是漂亮的玻璃杯和裝飾品。門的鑲板上是一幅優(yōu)亮的玻璃杯和裝飾品。門的鑲板上是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，現(xiàn)在想想，那對我來說猶如一美的風(fēng)景畫，現(xiàn)在想想，那對我來說猶如一個畫廊。個畫廊。 （抓住（抓住“畫廊畫廊”這個詞展開聯(lián)想，想象那這個詞展開聯(lián)想，想象那間破舊的小屋的另一番情景，猜想畫廊是誰間破舊的小屋的另一番情景，猜想畫廊是誰的杰作？）的杰作？） 2.2.父親漢斯非常愛我。每到他的休息日父親漢斯非常愛我。每到他的休息日-星期天，他星期天，他都會用整天的時間給我做玩具和畫圖畫。到了晚上，都會用整天的時間給我做玩具和畫圖畫。到了晚上，他還常常給我大聲朗讀拉封丹、霍爾堡的作品和他還常常給我大聲朗

4、讀拉封丹、霍爾堡的作品和天天方夜譚方夜譚里的故事。在我的記憶里，只有這時候才能里的故事。在我的記憶里，只有這時候才能見到父親的笑容。見到父親的笑容。 （父親給安徒生怎樣的啟蒙？你喜歡安徒生的父親（父親給安徒生怎樣的啟蒙？你喜歡安徒生的父親嗎？為什么？）嗎？為什么？）3.3.我可憐的父親，美夢從沒成真，可也從未忘記過去。我可憐的父親，美夢從沒成真，可也從未忘記過去。記得有一次，一個文法學(xué)校的學(xué)生來訂做一雙新鞋記得有一次，一個文法學(xué)校的學(xué)生來訂做一雙新鞋當(dāng)看到他的課本時，父親的眼里閃動著淚花。他深當(dāng)看到他的課本時，父親的眼里閃動著淚花。他深情地對我說：情地對我說：“這也是我應(yīng)該走的路！這也是我應(yīng)該

5、走的路！”那個晚上，那個晚上，父親再沒有說什么。父親再沒有說什么。 （“我可憐的父親，美夢從未成真，可也從未忘我可憐的父親，美夢從未成真，可也從未忘記過去。記過去?！?讀出對父親的愛，感受父親有美好的追讀出對父親的愛，感受父親有美好的追求。）求。）涉及到母親的：涉及到母親的：1.我們與鄰居家之間隔著的排水溝有個土箱子，里我們與鄰居家之間隔著的排水溝有個土箱子，里面種著香蔥和西芹。這就是媽媽的花園。面種著香蔥和西芹。這就是媽媽的花園。（圍繞（圍繞“媽媽的花園媽媽的花園”談?wù)勛约旱睦斫?，感悟媽媽的談?wù)勛约旱睦斫?，感悟媽媽的心境。）心境。?.媽媽總跟我說，我比她小時候幸福多了。它是把媽媽總跟我說，我比她小時候幸福多了。它是把我當(dāng)成貴族的孩子來撫養(yǎng)的。我當(dāng)成貴族的孩子來撫養(yǎng)的。（深刻理解這句話的含義，安徒生的父母給了他那（深刻理解這句話的含義，安徒生的父母給了他那些財富？）些財富？） 讀出對母親的愛（齊讀）讀出對母親的愛（齊讀）拓展延伸拓展延伸 同學(xué)們課后讀一讀安徒生的自傳同學(xué)們課后讀一讀安徒生的自傳我的童話人生我的童話人生