2018-2019年北京版必修一《勾踐滅吳》教學設(shè)計

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1、 【學習目標】 1.了解《國語》的體例及主要內(nèi)容 ; 2.理解文言實詞“知、成、恥、資、服”等的含義 ; 3.了解“帥、政、取、有”等通假字 ;認真誦讀課文； 4.理解課文思想內(nèi)容 ,學習勾踐在逆境中不氣餒、不沉淪 ,刻苦自勵、戰(zhàn)勝困難的精神。 【教學方法】 以誦讀為主的方法 ,引導學生在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上 ,誦讀課文 ,歸納重點字詞句 ,以達到熟讀全文、背誦部分段落的目的。 【教學課時】 三課時 【教學過程】 一、導語新課 “有志者 ,事竟成 ,破釜沉舟 ,百二秦關(guān)終歸楚 ;苦心人 ,天不負 ,臥薪嘗膽

2、 ,二千越甲可吞吳” 。 這是顏邁為頌揚蒲松齡堅韌不拔的意志而作的一副對聯(lián)。 上聯(lián)說的是秦朝末年項羽帶兵渡過渭水 ,破釜沉舟 ,置之死地而后生 ,終于擊敗秦軍主力的史實 ;下聯(lián)則記述了越王勾踐在失敗后臥薪嘗膽 ,處心積慮 ,務(wù)求報仇雪恥 ,終于達到目的的故事。 今天 ,我們結(jié)合歷史事實和古人的記述,看看越王勾踐是如何實現(xiàn)心中理想的。 二、題解 《勾踐滅吳》節(jié)選自《國語·越語》 ,記述越王勾踐與吳王夫差之間的矛盾斗爭并最終戰(zhàn) 而勝之的故事。 《國語》又名《春秋外傳》 ,全書二十一篇 ,相傳為左丘明所作 ,是分別敘述周魯齊晉鄭楚吳越八國的記言史書。 三

3、、分析講解課文 ,在充分預(yù)習課文的基礎(chǔ)上 ,引導學生分析課文 ,教師講解重點、難點。 第一步 :全文可分為幾部分 ?簡要概括其內(nèi)容。 提示 :全文共分三部分 ,分別為 :戰(zhàn)敗和談 (第 1～3 自然段 )、臥薪嘗膽 (第 4～ 7 自然段 )、勝 而滅吳 (第 8 自然段 )。 第二步 :分階段講解。 (一)戰(zhàn)敗和談部分 ,明確以下問題 : 1 越王勾踐為什么要與吳王夫差談判 ? 2 越王勾踐和吳王夫差對臣下進諫的態(tài)度有什么不同 ?提示 : 越王納諫 ,吳王拒諫。 3 談判的 結(jié)果怎樣 ?提示 :夫差與之成而去之。理解下列詞語的意義及用法

4、: 無乃 乎 成伐服去 (二)臥薪嘗膽部分 ,明確下列問題及詞語。 1、越王勾踐對戰(zhàn)敗的反省及態(tài)度如何 ? 提示 :力之不足。此寡人之罪也。寡人請更 ! 2 越王勾踐是如何糾正自身錯誤的 ? 提示:葬問養(yǎng)吊賀送迎去補。 3 從文中找出能表現(xiàn)勾踐臥薪嘗膽的句子。 提示 :卑事夫差 親為夫差前馬。 種則不食 ,非其夫人之所織則不衣。 4、勾踐為了增強國力 ,采取了哪些具體措施 ,結(jié)果如何 ? 提示 :鼓勵生育 ,提高人口素質(zhì) ,招納賢士。輕徭薄賦 ,整肅軍紀。 結(jié)果 :十年不收于國 ,民俱有三年之食。三敗吳國。 

5、 非其身之所 詞語：讎 更 吊 卑事 廣運 帥 蕃 餼 摩厲 輟 節(jié) 億 旅進旅退 勸 (三)滅吳部分 ,體會勾踐與夫差前后兩次談判的心理變化 ,并理解以下詞語 : 宸宇 視 次。 第三步 :總結(jié)全文。從越王勾踐戰(zhàn)敗媾和 ,臥薪嘗膽 ,最終滅吳的經(jīng)歷中 ,我們可以得到什么啟 示? 提示 :逆境中不能沉淪 ,要有明確的目標、堅定的信心和頑強的毅力。 思考題： 我國古代有一部著名的軍事典籍 ,曾被美國軍校作為教科書。 20 世紀 90 年代初海灣戰(zhàn)爭 期間 ,有消息報道

6、美軍幾乎人手一冊。它向人們介紹戰(zhàn)爭謀略 ,在各種環(huán)境下克敵制勝或避敵 鋒芒、保存力量的高招 ,是我國古代長期軍事謀略的概括總結(jié) ,也為后世軍人提供了寶貴的借 鑒資料 ,這就是《三十六計》 。今天我們學習一篇課文 《勾踐滅吳》 ,看看遠在春秋時期軍事家 是如何運用三十六計的。 《三十六計》簡介 ,包括總說、計名、分類等 ,可板書計名。 依先易后難、先明顯后隱蔽的順序找出具體的策略。 1 第 3 自然段 :越人飾美女八人 夫差與之成而去之。 結(jié)論 :美人計。效果 :締結(jié)和約 ,吳國撤軍。 美人計講解 : 原文 :兵強者 ,攻其將 ;

7、將智者 ,伐其情。將弱兵頹 ,其勢自萎。利用御寇 ,順相保也。 分析 :美人計為敗戰(zhàn)之計 ,是形勢不利于我方時采取的一種謀略。 越王勾踐在戰(zhàn)敗面臨亡國之 危的形勢下 ,以美女八個賄賂吳王夫差的親信喜否 ,是符合形勢需要的。美女西施也在此時被 送給了吳王夫差 ,目的是求得媾和 ,獲得喘息之機。 2 第 4 自然段 :然后卑事夫差 其身親為夫差前馬。 結(jié)論 :苦肉計。效果 :騙取了夫差信任。 苦肉計講解 : 原文 :人不自害 ,受害必真。假真真假 ,間以得行。童蒙之吉 ,順以巽也。 分析 :以勾踐越王之尊 ,而行為夫差牽馬之實 ,其目的就是

8、要吳王夫差放松對勾踐的警惕。 顯然 ,勾踐達到了自己的目的。 據(jù)史料記載 ,勾踐在吳王夫差得病時 ,曾親口品嘗夫差的糞便以 了解病情 ,騙取信任。此后不久 ,勾踐便得以釋放 ,回到越國。  很 歷史上應(yīng)用苦肉計的著名戰(zhàn)例有要離斷臂刺慶忌、周瑜打黃蓋等。 3 第  3～ 5 自然段  :越王勾踐一方面卑事夫差  ,另一方面在國內(nèi)體恤民情  ,休養(yǎng)生息  ,增強國力  ,終 于具備了與吳國抗衡的實力。 分析 :此為暗渡陳倉之計。此計原文為 :示之以動 ,利其靜而有主

9、,益動而巽。《史記·卷八·高 祖本紀》 :漢王之國 ,項王使卒三萬人從 , 去輒燒絕棧道 ,以備諸侯盜兵襲之 ,亦示項羽無東 意。 八月 , 漢王用韓信之計 ,從故道還襲雍王章邯。邯迎擊漢陳倉 ,雍兵敗。不明修棧道 , 則不能暗渡陳倉。修棧道是形式 ,渡陳倉是目的 ,示敵以假象 ,暗行秘密之實是本計的要旨。越王勾踐卑事夫差 ,即要表明無東山再起之意 ,休養(yǎng)生息、發(fā)展經(jīng)濟才是他的目的。第二次世界 大戰(zhàn)后期 ,盟軍制造了大量要在加來海峽登陸的假象 ,以吸引德軍注意力 ,把德軍大量兵力牽制在挪威 ,為諾曼底登陸創(chuàng)造了重要條件 ,一舉改變了歐洲戰(zhàn)局。 4 第 2 自然段 :

10、伍子胥勸諫吳王的一段話 ,客觀分析了吳越地理狀況和軍事形勢 ,力勸吳王夫差 抓住有利時機 ,一舉滅亡越國 ,以絕后患?？上峭醴虿罹懿患{諫 ,落得個國破身亡的下場。 伍子胥向吳王的建議是典型的“趁火打劫”之計 ,即利用敵方遭受危難之機 ,最大限度地獲取 利益。此計原文為 :“敵之害大 ,就勢取利 ,剛決柔也。 ”原按為 :“敵害在內(nèi) ,則劫其地 ;敵害在 外,則劫其民 ; 內(nèi)外交害 ,則劫其國?！北疚乃鍪穼嵓窗没鸫蚪俚慕?jīng)典范例 :越王勾踐不斷 積蓄力量 ,乘吳國遭受自然災(zāi)害 ,螃蟹、稻谷都絕種之時計劃攻取吳國  ,后來終于乘吳王夫差去 黃池與各諸侯會盟 ,國內(nèi)空虛之際 ,一舉攻吳 ,大獲全勝。 第四步總結(jié) :1 從本文可以看出 ,三十六計之間不是孤立的、割裂的  ,而是一個有機整體。 2 運用計謀的關(guān)鍵是要冷靜客觀地分析形勢  ,把握有利時機  ,創(chuàng)造制勝條件。 創(chuàng)造性練習： 在教師指導下 ,以學生為主將本文改編為話劇演出。要求如下 : 1 把握主要人物的心理活動。 2 人物臺詞要用現(xiàn)代漢語。 3 允許合理想象 ,增刪臺詞和情節(jié) ,以使劇情發(fā)展合理化。