《2018-2019年春鄂教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元練習(xí)題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019年春鄂教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元練習(xí)題(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)(一)
一、給下列漢字補(bǔ)充音節(jié)。
ì èn
齒 趁
d
堤
y
鳶
p
盆
ēn
針
二、填空。
1、《村居》是 代詩(shī)人 所作,寫的是詩(shī)人在
看到的景象。在草長(zhǎng)鶯飛的二月,楊柳拂堤,兒童們興致勃勃
地 。有景有人有事,充滿生活情趣,勾畫出一幅生機(jī)
勃勃的 圖。全詩(shī)字里行間透出詩(shī)人對(duì) 的喜愛(ài)和
贊美之情。
2、《春的頌歌》 寫了很多的
2、小動(dòng)物快樂(lè)的場(chǎng)景, 有
、
、
和
,讓人們感受到
,激發(fā)人們對(duì)
。
3、《風(fēng)箏》一文中將
與孩子們的
有機(jī)的
結(jié)合在一起,表達(dá)出了
。
三、補(bǔ)充詞語(yǔ),并任選一詞造句。
(
不甘(
)(
)不舍)( )
筋(小心(
)力(
)(
) 五彩(
) 一(
3、
)(
)一合
)
( ):
。
四、古詩(shī)名言背誦。
1、草長(zhǎng)鶯飛二月天,
。兒童三學(xué)歸來(lái)
早, 。
2、五月,是
的季節(jié),是
的季節(jié)。
3、春哪 !你帶來(lái)了
。
4、書籍是在
景象,你令世界 ,
的思想之船,它小心翼
翼地把
。
五、口語(yǔ)交際。
春節(jié)里,你可能收到了一些壓歲錢。它傳遞著長(zhǎng)輩對(duì)你的一份
4、愛(ài)。對(duì)于這份特殊的禮物, 你打算如何安排呢?說(shuō)說(shuō)你的想法和大家一塊交流交流。
六、開(kāi)心閱讀。
中國(guó)的風(fēng)箏有悠久的歷史, 早期的風(fēng)箏并不是如今呈現(xiàn)在我們面前的輕巧的樣子, 而是沉重的竹鷂或木鷂。 它的發(fā)明者是木工的鼻祖--魯班。聰明的魯班削竹為料制造成了“上天三日而不下”的風(fēng)箏的雛形。
中國(guó)風(fēng)箏的歷史至少有 2000 多年了。
從唐朝開(kāi)始,風(fēng)箏逐漸變成玩具。到了晚唐,風(fēng)箏上已有用絲條或竹笛做成的響器,風(fēng)吹聲鳴,因而有了“風(fēng)箏”的名字。也有人說(shuō)“風(fēng)箏”這名字起源于五代,從
5、李鄴用紙糊風(fēng)箏,并在上面裝上竹笛開(kāi)始。
從張擇端的 清明上河圖 和蘇漢臣的 百子圖 中也都有
放風(fēng)箏的場(chǎng)面 明朝畫家徐渭寫過(guò)很多與風(fēng)箏有關(guān)的詩(shī),如“柳條
搓線絮搓棉,搓夠千尋放紙鳶。消的春風(fēng)多少力,帶將兒女上青天” 。又如“我亦曾經(jīng)放鷂喜,今年不道老如斯。那能更駐游春馬,閑看兒
童斷線時(shí)”。到了清朝,玩風(fēng)箏之風(fēng)更盛。傳說(shuō)慈禧叫太監(jiān)跑到天津找“風(fēng)箏魏”給她扎過(guò)一個(gè)“壽星佬騎仙鶴”的風(fēng)箏玩?,F(xiàn)在故宮里還藏著三只清朝末代皇帝溥儀玩過(guò)的大風(fēng)箏。
清代小說(shuō)家曹雪芹在 《紅樓夢(mèng)》七十回中生動(dòng)地描寫了大觀園中
姐妹們放螃蟹、美人、大魚、蝙蝠、鳳凰、
6、沙燕等各種風(fēng)箏的情景。
可以說(shuō),中國(guó)的玩具風(fēng)箏在這時(shí)已發(fā)展到了相當(dāng)高的水平。
從唐宋開(kāi)始,中國(guó)的風(fēng)箏向世界流傳,先是傳到朝鮮、日本、馬
來(lái)西亞等東南亞國(guó)家,然后傳到歐洲和美洲等地。
1、在文段的“ ”中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、讀第一自然段,完成下面練習(xí)。
( 1)找出文中的兩對(duì)反義詞: ( )--( )
( )--( )
( 2)中國(guó)的風(fēng)箏有悠久的歷史,至少有 多年了。
( 3)風(fēng)箏的發(fā)明者是 ,他的風(fēng)箏是用 或
制成的。
3、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“風(fēng)箏”這一名稱的來(lái)歷。
4、( 1)風(fēng)箏還有另外一個(gè)名稱在文中圈出來(lái)。
(2)如果你想做一個(gè)風(fēng)箏,你想做什么樣的,說(shuō)說(shuō)看。