2018-2019年春鄂教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元練習(xí)題

上傳人:彩*** 文檔編號(hào):73121226 上傳時(shí)間:2022-04-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:143KB
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1、 鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)(一) 一、給下列漢字補(bǔ)充音節(jié)。 ì èn 齒 趁  d 堤  y  鳶  p 盆  ēn 針 二、填空。 1、《村居》是 代詩(shī)人 所作,寫的是詩(shī)人在 看到的景象。在草長(zhǎng)鶯飛的二月,楊柳拂堤,兒童們興致勃勃 地 。有景有人有事,充滿生活情趣,勾畫出一幅生機(jī) 勃勃的 圖。全詩(shī)字里行間透出詩(shī)人對(duì) 的喜愛(ài)和 贊美之情。 2、《春的頌歌》 寫了很多的

2、小動(dòng)物快樂(lè)的場(chǎng)景, 有  、 、  和  ,讓人們感受到 ,激發(fā)人們對(duì)  。 3、《風(fēng)箏》一文中將  與孩子們的  有機(jī)的 結(jié)合在一起,表達(dá)出了 。 三、補(bǔ)充詞語(yǔ),并任選一詞造句。 ( 不甘(  )(  )不舍)( )  筋(小心(  )力( )(  ) 五彩( ) 一( 

3、 )( )一合  ) ( ): 。 四、古詩(shī)名言背誦。 1、草長(zhǎng)鶯飛二月天,  。兒童三學(xué)歸來(lái) 早, 。 2、五月,是  的季節(jié),是 的季節(jié)。 3、春哪 !你帶來(lái)了 。 4、書籍是在  景象,你令世界 , 的思想之船,它小心翼 翼地把 。 五、口語(yǔ)交際。 春節(jié)里,你可能收到了一些壓歲錢。它傳遞著長(zhǎng)輩對(duì)你的一份

4、愛(ài)。對(duì)于這份特殊的禮物, 你打算如何安排呢?說(shuō)說(shuō)你的想法和大家一塊交流交流。 六、開(kāi)心閱讀。 中國(guó)的風(fēng)箏有悠久的歷史, 早期的風(fēng)箏并不是如今呈現(xiàn)在我們面前的輕巧的樣子, 而是沉重的竹鷂或木鷂。 它的發(fā)明者是木工的鼻祖--魯班。聰明的魯班削竹為料制造成了“上天三日而不下”的風(fēng)箏的雛形。 中國(guó)風(fēng)箏的歷史至少有 2000 多年了。 從唐朝開(kāi)始,風(fēng)箏逐漸變成玩具。到了晚唐,風(fēng)箏上已有用絲條或竹笛做成的響器,風(fēng)吹聲鳴,因而有了“風(fēng)箏”的名字。也有人說(shuō)“風(fēng)箏”這名字起源于五代,從

5、李鄴用紙糊風(fēng)箏,并在上面裝上竹笛開(kāi)始。 從張擇端的 清明上河圖 和蘇漢臣的 百子圖 中也都有 放風(fēng)箏的場(chǎng)面 明朝畫家徐渭寫過(guò)很多與風(fēng)箏有關(guān)的詩(shī),如“柳條 搓線絮搓棉,搓夠千尋放紙鳶。消的春風(fēng)多少力,帶將兒女上青天” 。又如“我亦曾經(jīng)放鷂喜,今年不道老如斯。那能更駐游春馬,閑看兒 童斷線時(shí)”。到了清朝,玩風(fēng)箏之風(fēng)更盛。傳說(shuō)慈禧叫太監(jiān)跑到天津找“風(fēng)箏魏”給她扎過(guò)一個(gè)“壽星佬騎仙鶴”的風(fēng)箏玩?,F(xiàn)在故宮里還藏著三只清朝末代皇帝溥儀玩過(guò)的大風(fēng)箏。 清代小說(shuō)家曹雪芹在 《紅樓夢(mèng)》七十回中生動(dòng)地描寫了大觀園中 姐妹們放螃蟹、美人、大魚、蝙蝠、鳳凰、

6、沙燕等各種風(fēng)箏的情景。 可以說(shuō),中國(guó)的玩具風(fēng)箏在這時(shí)已發(fā)展到了相當(dāng)高的水平。 從唐宋開(kāi)始,中國(guó)的風(fēng)箏向世界流傳,先是傳到朝鮮、日本、馬 來(lái)西亞等東南亞國(guó)家,然后傳到歐洲和美洲等地。 1、在文段的“ ”中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2、讀第一自然段,完成下面練習(xí)。 ( 1)找出文中的兩對(duì)反義詞: ( )--( ) ( )--( ) ( 2)中國(guó)的風(fēng)箏有悠久的歷史,至少有 多年了。 ( 3)風(fēng)箏的發(fā)明者是 ,他的風(fēng)箏是用 或 制成的。 3、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“風(fēng)箏”這一名稱的來(lái)歷。 4、( 1)風(fēng)箏還有另外一個(gè)名稱在文中圈出來(lái)。 (2)如果你想做一個(gè)風(fēng)箏,你想做什么樣的,說(shuō)說(shuō)看。

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