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1、
第一節(jié) 走進(jìn)微觀
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．知道物質(zhì) 是由分子和原子組成的。
2 ．了解 原子的核式模型。
3．了解人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索歷程。
學(xué)習(xí)過程：
一、知識(shí)鏈接：
1．收集信息
通過上網(wǎng)、查閱圖書等 方式收集有關(guān)微觀粒子的信息，課上與同學(xué)交流。
2．預(yù)習(xí)記錄
通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了 什么，有哪 些疑問，請簡要記錄下來：
二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：
1．自然的尺度
活動(dòng) 1：閱讀教材第 180 頁“自然的尺度”欄目中的內(nèi)容，思考討論：
（
2、 1）目前，人類能觀測到的 最遠(yuǎn)的距離和最 小的尺度各是多少？
（ 2）宇宙萬物，變化萬千，大到天體，小到原子，它們的運(yùn)動(dòng)與組成，激發(fā)了一代代
科學(xué)家孜孜不倦的觀察和研究。 那么，你有沒有想過， 我們這絢麗的世界到底是由什么組成的 ?
2. 物質(zhì)的組成
活動(dòng) 2：閱讀教材第 181 頁“物質(zhì)的組成”欄目中的內(nèi)容，完成下列問題：
（ 1）古代人類對物質(zhì)的組成 有哪些說法？
第 1頁共4頁
（ 2） 1811 年，意大利物理學(xué)家 把能保持物質(zhì)化
3、學(xué)性質(zhì)不變的顆粒命名為
“ ”。
小試牛刀：
物質(zhì)是由 或 組成的
3．微觀粒子
活動(dòng) 3：閱讀教材第 182 頁“微觀粒子 ”欄目中的內(nèi)容，然后完成下列問題：
（ 1）填補(bǔ)表格中的空白：
時(shí)間 微觀世界的科學(xué)發(fā)現(xiàn)
19 世紀(jì)初
1897 年
1909 年
20 世紀(jì)初
20 世紀(jì) 60 年代
20 世紀(jì)中葉
（ 2） 嘗試?yán)L制各微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
4、
活動(dòng) 4： 各小組將收集到的微觀粒子的信息進(jìn)行交流。
三、質(zhì)疑 問難：
四、整體建構(gòu)：
第 2頁共4頁
五、當(dāng)堂檢測：
1. 物 質(zhì) 是 由 _______________ 或 _____________________ 組 成 的 。 分 子 是 由
________________ 組成的。
2.1909 年，盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型：原子是由屬于原子中心的 ________________
和繞核高速運(yùn)動(dòng)的 __________________ 組成的。 其
5、中，前者帶 ______________ 電，后者帶
_________________ 電。
3.組成原子核的粒子是（ ）
A. 質(zhì)子和電子 B.中子和電子 C.電子和夸克 D.質(zhì) 子和中子
4.下列粒子不帶電的是（ ）
A. 質(zhì)子 B. 中子 C.電子 D.原子核
六、課后達(dá)標(biāo)題：
A 組：
1.電子的發(fā)現(xiàn)者是英國物理學(xué)家（ ）
A. 倫琴 B. 盧瑟福 C.阿伏加德羅 D. 湯姆生
2.對宇宙和微 觀世界的描述中 ,不正確 的說法是（ ）
．．．
A. 地球是由物質(zhì)組成的 B. 物質(zhì)處于不停的運(yùn)
6、動(dòng)中
C.物質(zhì)是由分子組成的 D.分子是微觀世界中的最小微粒
B 組：
3. 下面列舉物理學(xué)家與其對物理學(xué)貢獻(xiàn)對應(yīng)不準(zhǔn)確的是（ ）
A. 牛頓——萬有引力定律 B. 德漠克利特——原子
C. 湯姆生——地心說 D. 盧瑟?！雍耸侥Ｐ?
4.19 世紀(jì)末，湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，將人們的視線引入到 了原子的內(nèi)部，由 此，科學(xué)家們提
出了多種關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的模型。 通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)與下列事物結(jié)構(gòu)最接近的是 （ ）
A．西紅柿 B．西瓜 C．面包 D．太陽系
C 組：
5.關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法錯(cuò)誤的是
A. 物質(zhì)由
7、分子組成，分子由原子組成
第 3頁共4頁
B. 原子保持物質(zhì)原來的性質(zhì)
C.原子由位于原子中心的原子核和 核外電子組成
D. 原子核 由質(zhì)子和中子組成
第 4頁共4頁
《走進(jìn)微觀》導(dǎo)學(xué)案滬科版
