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第三節(jié) 踏上信息高速公路
教學目標
知識與技能
1.了解現(xiàn)代電信網絡。
2.知道光纖是光載信息傳遞的有限途徑。
教學重點：光纖通信的特點。
教學難點：光纖通信的特點。
教具準備
課件等。
教學過程
一、情境引入
信息高速公路是指可以交流各種信息的大容量、 高速度的通信網絡，電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件都可以在高速公路上傳播，快捷且互不干擾，那么信息高速公路是由什么組成的呢？本節(jié)課我們就來認識信息高速公路。
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二、新課教學
探究點一 光纖
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學生帶著下列問題，進行自主學習。
1. 你知道什么是信息高速公路嗎？
2. 你知道信息高速公路是由什么材料構成的嗎？
3. 用光來運載信息具有什么優(yōu)點？
4. 光在光纖中傳播具有哪些特點？
總結：光纖是傳播光信號的介質，其優(yōu)點是抗干擾能力強，能減
小信號衰減，適用于遠
3、距離、大容量傳輸信息。原理是光的多次全反
射。
探究點二 現(xiàn)代電信網絡
引導學生閱讀課本，回答：現(xiàn)代電信網絡主要由哪幾部分組成？
學生回答：衛(wèi)星通信、微波通信、移動通信。
探究點三 互聯(lián)網
第 2頁共3頁
教師：同學們都會“上網” ，都能夠通過網絡查閱資料。你們知道
因特網的結構嗎？
介紹：信息高速公路采用光纖、現(xiàn)代電信網絡和互聯(lián)網來高速傳
遞信息。我們的生活因為有了信息高速公路而變得方便。
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三、板書設計
第三節(jié) 泰山信息高速公路
1.光纖。
光纖是傳播光信號的介質， 其優(yōu)點是抗干擾能力強， 能減小信號
衰減，適用于遠距離、大容量傳輸信息。原理是光的多次全反射。
2.現(xiàn)代電信通信。
3.互聯(lián)網。
四、教學反思
本節(jié)課的內容較少，我首先讓學生帶著問題自主學習，培養(yǎng)學生
的閱讀理解能力，讓學生感受生活在信息的海洋中。 在后面的教學中，
由于知識點較簡單，基本上都是一筆帶過了。
五、布置作業(yè)
要求學生完成同步練習部分，并提醒學生預習下一節(jié)的
內容。
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《踏上信息高速公路》教案滬科版
