七年級歷史上冊 第9課 甲骨文與青銅器課件 北師大版.ppt

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第9課甲骨文與青銅器 教學目標 知識與能力通過對甲骨文 金文的學習 明白它們的含義 學會辨認甲骨文和金文的字體 知道漢字的演變 了解今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系 通過學習司母戊鼎 了解中國古代青銅工藝的成就 通過想象司母戊鼎等青銅器的鑄造過程及用途 培養(yǎng)學生的歷史現(xiàn)想象力 過程與方法搜集5個甲骨文文字并指出它們與今天文字的淵源關(guān)系 以此加深學生對漢字與甲骨文淵源關(guān)系的認識 情感態(tài)度與價值觀通過本課的學習 讓學生真切地感受到 中華民族的古代文化是光輝燦爛的 中華民族的歷史是悠久的 中華民族是有高度智慧的 從而自發(fā)地增強民族自豪感和振興中華的歷史責任感 教學重點學會辨認甲骨文和金文 了解甲骨文和漢字的淵源 知道司母戊鼎 了解中國古代青銅工藝的成就 教學難點如何使學生理解甲骨文和漢字的淵源關(guān)系 認識到商朝的青銅鑄造業(yè)取得的輝煌成就以及由此反映出的國力盛衰問題 檢查預(yù)習 一 選擇題1 我國有文字可考的歷史開始于 A夏朝B商朝C西周D春秋2 下列關(guān)于甲骨文的表述 有錯誤的一項是 A甲骨文又稱卜辭B甲骨文是一種成熟的文字 是今天漢字發(fā)展的基礎(chǔ)C甲骨文也是重要的歷史資料D甲骨文全部發(fā)現(xiàn)于河南安陽小屯村 殷墟出土的甲骨卜辭記錄和反映了 和 商朝的政治 經(jīng)濟情況 對研究商朝的歷史有重要價值 2 商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展 青銅器是 的合金 青銅器上鑄刻的文字 稱為銘文 也叫 目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是 商王的活動情況 銅 錫 鉛 金文 司母戊鼎 B D 新課導(dǎo)入 根據(jù)本課標題 大家都十分清楚我們這一課的學習目的 了解甲骨文和青銅器 要求全班朗讀課文內(nèi)容提示 明確問題 1 我國有文字可考的歷史是從何時開始的 2 那時的文字記載了什么內(nèi)容 3 目前最大的青銅器產(chǎn)生于我國的哪個朝代 合作探究 一 甲骨文請同學們自由朗讀本目內(nèi)容 先自主思考以下問題 再與同位之間交流一下 3分鐘后看誰完成的最好 1 商朝人為什么要占卜 2 在商代能夠進行占卜的是什么人 3 他們遇到什么事會去占卜 4 這些文字主要刻寫在什么上面 1 商朝人為什么要占卜 2 在商代能夠進行占卜的是什么人 3 他們遇到什么事會去占卜 4 這些文字主要刻寫在什么上面 你答對了嗎 因為當時科學技術(shù)不發(fā)達 人們迷信鬼神 王室貴族 風雨 收成 征伐 疾病 生育等 龜甲和獸骨上 什么是甲骨文 商朝時期 刻在龜甲或獸骨上的文字被稱為甲骨文 第一 對研究商朝的歷史有重要價值 第二 甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟的文字 與今天的漢字有著一脈相承的關(guān)系 甲骨文的意義 人 你能寫出下列甲骨文字的現(xiàn)代漢字嗎 牛 水 日 上 下 明 射 學生展示 教師明確 甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 聞名于世的青銅器 請同學們自由朗讀本目內(nèi)容 先自主思考以下問題 再與同位之間交流一下 3分鐘后看誰完成的最好 青銅器的含義 種類 代表 1 含義 青銅器是銅 錫 鉛的合金 因為顏色發(fā)青 所以叫青銅器 青銅鑄造業(yè)是商朝的重要的手工業(yè)生產(chǎn)部門 3 代表 司母戊鼎 四羊方尊和青銅立人像 司母戊鼎是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器 青銅立人像是商代蜀文化的杰出作品 出現(xiàn)金文 銘文 1 禮器 2 飲食器 2 種類 3 兵器和工具等 青銅工藝 1 青銅技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展 夏 商時期走向鼎盛 晚商至西周時期 世界青銅器之王 司母戊鼎 商晚期 1938年湖南省寧鄉(xiāng)縣出土現(xiàn)藏中國歷史博物館 司母戊鼎 四羊方尊 青銅立人像 毛公鼎 毛公鼎是西周青銅器中赫赫有名的重器之一 作于西周晚期的宣王時期 內(nèi)壁鑄有多達498字的長篇銘文 青銅器上鑄刻的文字被稱為金文或銘文 金文 圖二 圖一 圖一是 它的地位是 圖二是 司母戊鼎 目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器 四羊方尊 學生展示 教師明確 龜甲獸骨刻卜辭 商朝占卜很盛行 甲骨之字甲骨文 漢字淵源從此明 司母戊鼎殷墟出 青銅大鼎世界驚 青銅鑄造嘆商朝 高度發(fā)展工藝精 總結(jié)提升 當堂訓練 我國的歷史從商朝開始 四羊方尊是目前世界上最大的青銅器 我國有文字可考的歷史是從商朝開始的 司母戊鼎是目前世界上最大的青銅器 單項選擇題1 甲骨文主要是記載 A 占卜的結(jié)果B 老師的課文C 天文觀測的結(jié)果2 迄今為止 世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是 A 四羊方尊B(yǎng) 司母戊大方鼎C 盂鼎 3 關(guān)于甲骨文 錯誤的解釋是 A 我國古代的一種比較成熟的文字B 甲骨文對研究商朝的歷史有重要價值C商朝時期刻在龜甲和獸骨上的文字D 是研究商朝歷史的唯一資料 A B D 作業(yè)布置 一 作業(yè) 想一想議一議材料閱讀二 預(yù)學指導(dǎo) 預(yù)習第10課思想的活躍與百家爭鳴 教師反思