《人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)101《法律為我們護(hù)航》習(xí)題》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)101《法律為我們護(hù)航》習(xí)題(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十課第一節(jié) 法律為我們護(hù)航
一、單項(xiàng)選擇題
1.全國(guó)人大定期開(kāi)展對(duì)未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。我國(guó)未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象是 ( )
A.在校大學(xué)生 B.家庭困難的 人
C.有殘疾的成年人 D.未滿(mǎn)18周歲的公民
2. 我國(guó)頒布專(zhuān)門(mén)的法律,對(duì)未成年人進(jìn)行了特殊保護(hù),其原因是( )
①未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望
②未成年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任
③未成年人心理、生理都不成熟,缺乏自我保護(hù)能力
④現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生
A.①②③④ B.①②③
2、 C.②③④ D.①③④
3.“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Wo(hù),他們沒(méi)有能力保護(hù)自己,因此,社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們?!瘪R克思這句名言說(shuō)明( )
①青少年在生活中有可能受到各種侵害
②兒童的健康成長(zhǎng)需要多方面的保護(hù)
③既然社會(huì)有責(zé)任保護(hù)我們,就不用自我保護(hù)了
④我們必須用法律維護(hù)自己的權(quán)益,沒(méi)必要尋求學(xué)校的保護(hù)
A.①④ B.①③ C.②③ D.①②
4. 為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,我國(guó)制定的專(zhuān)門(mén)法律有( )
①憲法 ②未成年人保護(hù)法
③義務(wù)教育法 ④預(yù)防未成年人犯罪法
A.①②
3、 B.②③
C.③④ D.②④
5. 保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任。以下屬于承擔(dān)責(zé)任的有( )
①?lài)?guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨
②社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織
③城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織
④未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
6. 下列關(guān)于“法律給予未成年人特殊保護(hù)”理解有誤的是( ?。?
A.法律規(guī)定家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面應(yīng)給予未成年人保護(hù)
B.國(guó)家制定專(zhuān)門(mén)的法律保護(hù)未成年人
C.凡是未成年人違法犯罪都不承擔(dān)任何責(zé)任
D.由于未成年人處于特殊的時(shí)期,法律給予特殊規(guī)定,保護(hù)其健康成長(zhǎng)
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4、. 某中學(xué)為了解決學(xué)校留守兒童的安全、教育問(wèn)題,開(kāi)通學(xué)校“心連心”校園廣播,密切關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),體現(xiàn) ( )
A.學(xué)校保護(hù) B.家庭保護(hù)
C.司法保護(hù) D.社會(huì)保護(hù)
8. 家庭保護(hù)是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的第一道屏障。下列做法能體現(xiàn)家庭保護(hù)的是( )
A.對(duì)子女的期望融化在日常細(xì)微的言傳身教中
B.百依百順,自由放縱
C.驕縱溺愛(ài),有求必應(yīng)
D.管教無(wú)方,粗暴生硬
9. 某校學(xué)生小強(qiáng)從學(xué)校盜走財(cái)物,被發(fā)現(xiàn)舉報(bào)后,公安人員到小強(qiáng)居住地調(diào)查時(shí),不開(kāi)警車(chē),不著警服,不擴(kuò)大知情面。這體現(xiàn)了( ?。?
A.對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) B.對(duì)未成年人
5、的學(xué)校保護(hù)
C.對(duì)未成年人的司法保護(hù) D.對(duì)未成年人犯罪的寬容與體諒
10. 憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利,我們未成年人要( )
①要珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利
②尊重和維護(hù)他人的權(quán)利
③自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)
④我行我素,以自我為中心
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
二、簡(jiǎn)答題
4月22日是世界法律日。某校七年級(jí)學(xué)生以“法治校園”為主題,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
假如你是本年級(jí)的學(xué)生,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。
(1)哪些法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益?
(2)保護(hù)青少年合法權(quán)益的四道防線(xiàn)是什么?
6、三、實(shí)踐探究題
情景
你的建議
情景一:一名初中生因家庭困難父母讓其輟學(xué)打工
情景二:父母偷看自己的QQ聊天記錄
情景三:老師讓沒(méi)做完作業(yè)的學(xué)生在教室外罰站
參考答案
一、1.D 2.A 3.D 4.D 5. B
6. C 7. A 8.A 9. C 10.A
二、(1)我國(guó)憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律,都對(duì)保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定;我國(guó)還頒布了未成年人保護(hù)法
7、、預(yù)防未成年人犯罪法等專(zhuān)門(mén)法律,給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)。
(2)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。
三、(1)情景一中的學(xué)生可以向父母說(shuō)明受教育是法律賦予未成年人的權(quán)利,保證適齡未成年子女接受教育是父母必須履行的法律責(zé)任;也可以告訴老師,讓學(xué)校做父母的工作;還可以通過(guò)向有關(guān)部門(mén)反映,來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利等。
(2)情景二中的學(xué)生可以以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅腻e(cuò)誤,告訴他們這樣做侵犯了自己的隱私權(quán);學(xué)會(huì)與父母溝通,爭(zhēng)取相互理解、相互信任。
(3)情景三中的學(xué)生可向老師說(shuō)明體罰學(xué)生是違法的,是對(duì)學(xué)生生命健康權(quán)和受教育權(quán)的侵犯,使老師停止侵害;也可及時(shí)向有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映或者向教育主管部門(mén)反映等。