福建師范大學21秋《教育統(tǒng)計與測量評價》期末考核試題及答案參考25

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1、福建師范大學21秋《教育統(tǒng)計與測量評價》期末考核試題及答案參考 1. 內(nèi)容效度就是測驗題目樣本對于應測內(nèi)容與行為領域的代表性程度。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 2. 一個總體只能組成一個樣本，樣本與總體之間不能互相轉(zhuǎn)換。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 3. 測驗的( )指的是用同一測試對同一組被試施測兩次所得結果的一致性程度，其大小等于同一組被試在兩次測驗上所得分數(shù)的相關系數(shù)。 A.內(nèi)容效度 B.結構效度 C.重測信度 D.同質(zhì)性信度 參考答案：C 4. 指標是達到標準的程度，它說明什么樣的程度屬

2、于什么等級。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 5. 同一個統(tǒng)計假設檢驗問題，若選取的顯著性水平不同，則檢驗結果可能不一樣。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 6. 對每項評價指標分配權重，確定其相對重要程度，是制定教育評價表必不可少的一項工作。確定權重的方法包括( )。 A.關鍵特征調(diào)查法 B.兩兩比較法 C.專家評判平均法 D.倍數(shù)比較法 E.頭腦風暴法 參考答案：ABCD 7. 在相同的條件下，其結果卻不一定相同的現(xiàn)象，稱為( )。 A、模糊現(xiàn)象 B、隨機現(xiàn)象 C、確定現(xiàn)象 D、非隨機現(xiàn)象

3、 參考答案：B 8. 確定測驗目標時要正確理解各類教學目標之間的關系。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 9. 教育測驗按照分數(shù)解釋的參照標準，分成常模參照測驗與標準參照測驗。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 10. 非確定性現(xiàn)象，是指在不同的條件下其結果也一定相同的現(xiàn)象。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 11. 計數(shù)數(shù)據(jù)大都是精確數(shù)。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 12. 分半信度，該方法適合于測驗題目全部為二分記分題的測驗的內(nèi)部一致性信度分析。( ) A、錯

4、誤 B、正確 參考答案：A 13. 學生平時作業(yè)常見的錯誤是測驗材料的重要來源。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 14. 學生的準考證號屬于稱名變量。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 15. 總體中所有成員都具有相同值的量稱為變量。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 16. 統(tǒng)計假設檢驗是在一定概率值保證下的統(tǒng)計決策。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 17. 百分等級反映數(shù)據(jù)在其次數(shù)分布中的( )。 A.相對地位 B.集中趨勢 C.誤差大小 D.差異

5、程度 參考答案：A 18. 教育測量最基本、最原始的功能是( )。 A.改進教師教學 B.教育判斷 C.促進學生學習 D.行使教育管理 參考答案：B 19. 比較某學校按一一配對方式所組成的實驗組與控制組的學生學習效果是否有差異，屬于( )。 A.相關樣本假設檢驗 B.獨立樣本假設檢驗 C.方差分析 D.單總體假設檢驗 參考答案：A 20. 樣本不可能成為總體。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 21. 卡方檢驗主要是對計數(shù)數(shù)據(jù)分布情況的檢驗。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B

6、 22. 統(tǒng)計學上把代表樣本特征的量數(shù)稱之為參數(shù)。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 23. 百分比一致性指標是指用同一測驗或兩平行測驗先后多次施測，其對被試的分類結果一致的比例。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 24. 不管是綜合學業(yè)測試還是單科學業(yè)水平測試，其屬性是一樣的。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 25. Z檢驗在統(tǒng)計分析中的應用主要是( )。 A.平均數(shù)顯著性檢驗 B.方差顯著性檢驗 C.等級相關系數(shù)檢驗 D.實際觀測次數(shù)分布情況檢驗 E.比率假設檢驗 參考答案：AE

7、 26. 20名學生數(shù)學測驗成績?yōu)?2、79、73、60、47、43、91、87、65、81、68、79、67、80、65、64、72、66、48、83，測驗成績的四分差為( )。 A.8.75分 B.17.5分 C.67.5分 D.10分 參考答案：A 27. 教育統(tǒng)計的內(nèi)容主要包括兩大部分，分別是描述統(tǒng)計與推斷統(tǒng)計。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 28. 評價指標就是根據(jù)評價的目標，由評價指標的設計者分解出來的，能夠反映評價對象某方面本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素，它是對評價對象進行價值判斷的依據(jù)。( ) A、錯誤

8、 B、正確 參考答案：B 29. 即使樣本相關系數(shù)r=0.4，其總體的相關系數(shù)ρ也有可能為零。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 30. 曲線圖常用來描繪統(tǒng)計事項總體指標的動態(tài)變化，常用于連續(xù)性數(shù)據(jù)資料。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 31. 測驗的藍圖一般采用反映測驗內(nèi)容和學習水平的命題雙向細目表表示。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 32. 教育統(tǒng)計與測量側(cè)重從數(shù)量角度分析和研究教育現(xiàn)象的特征與規(guī)律。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 33. 用“1”代表男

9、生，用“0”代表女生，這里的1和0具有數(shù)量大小的意義。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 34. 效度的種類要有三類，它們分別是( )。 A、內(nèi)容效度 B、結構效度 C、復本信度 D、效標關聯(lián)效度 參考答案：ABD 35. 依據(jù)相關因素的多少，相關可分為直線相關和曲線相關。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 36. 屬于客觀性試題的包括( )。 A.簡答題 B.填空題 C.論述題 D.選擇題 參考答案：ABD 37. 總體標準差決定正態(tài)分布曲線的形狀，總體平均數(shù)決定正態(tài)分布曲線的位置。(

10、 ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 38. 就一般教學情境下運用的檔案袋評價而言，其目的大體上分成( )。 A.總結性評價 B.形成性評價 C.診斷性評價 D.最佳行為評價 E.典型行為評價 參考答案：ABCDE 39. 學生音樂能力傾向測驗屬于心理測驗。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 40. 下列選項中，屬于學生技能目標的是( )。 A.心算 B.書法 C.繪畫 D.興趣 E.愛好 參考答案：ABC 41. 測驗試題可以測量學生的學科知識的發(fā)展水平。( ) A.錯誤 B.正

11、確 參考答案：B 42. 試題包含信息量的多少影響題目的難度，但題目結構與難度無關。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 43. 結構效度就是測驗題目樣本對于應測內(nèi)容與行為領域的代表性程度。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 44. 加權平均數(shù)和平均數(shù)之間的關系是( )。 A、特殊與一般 B、一般與特殊 C、同一關系 D、沒有聯(lián)系 參考答案：B 45. ( )是向被試提出問題，需要被試用自己的語言形成一份較長答案的試題。 A.簡答題 B.論述題 C.作文題 D.操作題 參考答案：B

12、 46. 某事件A的概率P(A)=0.10，則A是小概率事件。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 47. 特殊待遇、包辦代替、輕易滿足的溺愛行為阻礙了禮儀教育。( ) 特殊待遇、包辦代替、輕易滿足的溺愛行為阻礙了禮儀教育。( ) 參考答案：正確 48. 假設檢驗可以解決總體參數(shù)范圍的大小和正確估計的概率。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 49. 假設檢驗中，如果犯第一類錯誤的損失不大，可以適當增加顯著性水平的值。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 50. 編制填空題時要遵循的基本原則主要有( )。 A.所空出的應是關鍵字詞 B.空白處要多 C.所有空白的線段長度要一致 D.空白處答案要唯一 E.空白位置放在前面 參考答案：ACD