福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計與測量評價》期末考核試題及答案參考94

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1、福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計與測量評價》期末考核試題及答案參考 1. 區(qū)分度在0.30以上的試題為優(yōu)秀試題。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 2. 簡單算術(shù)平均數(shù)，簡稱平均數(shù)，它可以反映一組數(shù)據(jù)的( )。 A、分布范圍 B、差異大小 C、整體取值水平 D、離散程度 參考答案：C 3. 結(jié)構(gòu)效度就是測驗題目樣本對于應(yīng)測內(nèi)容與行為領(lǐng)域的代表性程度。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 4. 孩子順利適應(yīng)小學(xué)，不惹事就標(biāo)志著幼小銜接成功。( ) 孩子順利適應(yīng)小學(xué)，不惹事就標(biāo)志著幼小銜接成功。( ) 參

2、考答案：錯誤 5. 從某學(xué)校隨即抽取26名學(xué)生，測得他們的語文閱讀成績?yōu)?78分，=8分。在0.01顯著性水平上估計總體平均數(shù)成績的置信區(qū)間為( )。 A.[73.6，82.4] B.[74.7，81.3] C.[74.8，81.21] D.[73.5，82.5] 參考答案：D 6. 重測信度適用于難度測驗但不適用于速度測驗。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 7. 將被試者水平與測驗常模相比較，以評價被試在團體中的相對地位的測量與評價類型是( )。 A、常模參照 B、標(biāo)準(zhǔn)參照 C、潛力參照 D、終結(jié)性評價 參考答

3、案：A 8. 教育測量的要素主要包括( )。 A.測量單位 B.測量規(guī)則 C.參照點 D.測量工具 E.測量方法 參考答案：ABD 9. 教育測量與評價的教育管理的功能表現(xiàn)在( ) A.教師管理 B.目標(biāo)管理 C.經(jīng)驗管理 D.過程管理 參考答案：ABD 10. 內(nèi)容效度的分析方法常采用邏輯分析法，即依靠有關(guān)專家對測驗題目與應(yīng)測內(nèi)容范圍的吻合程度作出判斷。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 11. 教育評價表在結(jié)構(gòu)上是由評價指標(biāo)、指標(biāo)權(quán)重及評價標(biāo)準(zhǔn)三部分組成的。( ) A.正確 B.錯誤 參

4、考答案：A 12. 內(nèi)容效度就是測驗題目樣本對于應(yīng)測內(nèi)容與行為領(lǐng)域的代表性程度。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 13. 確定效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度最常用的方法是專家評價法。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 14. 教育統(tǒng)計主要包括描述統(tǒng)計和( )兩大部分。 A、教育測量 B、教育評價 C、教育評估 D、推斷統(tǒng)計 參考答案：D 15. 增加教育測驗的長度，有助于提高測驗的效度，但不能提高信度。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 16. 兩個獨立樣本方差間差異的檢驗，宜采用( )。

5、 A.Z檢驗 B.t檢驗 C.F檢驗 D.卡方檢驗 參考答案：C 17. 百分等級是指出學(xué)生在團體中的相對地位、解釋測驗分?jǐn)?shù)在組內(nèi)相對水平的另一種方法。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 18. 效度主要有三類，它們分別是( )。 A、內(nèi)容效度 B、結(jié)構(gòu)效度 C、復(fù)本信度 D、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 參考答案：ABD 19. 非確定性現(xiàn)象，是指在不同的條件下其結(jié)果也一定相同的現(xiàn)象。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 20. 虛無假設(shè)和備擇假設(shè)之間的關(guān)系是矛盾對立的。( ) A.正確 B.錯誤

6、 參考答案：A 21. 樣本不可能成為總體。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 22. 樣本統(tǒng)計量是個隨機變量。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 23. 評價指標(biāo)就是根據(jù)評價的目標(biāo)，由評價指標(biāo)的設(shè)計者分解出來的，能夠反映評價對象某方面本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素，它是對評價對象進行價值判斷的依據(jù)。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 24. 關(guān)鍵特征調(diào)查法是先請被調(diào)查者從所提供的備擇指標(biāo)中找出最關(guān)鍵、最有特征的指標(biāo)，再對指標(biāo)進行篩選并求出其權(quán)重的方法。( ) A.正確 B.錯誤 參考

7、答案：A 25. 在評價標(biāo)準(zhǔn)中，( )則是指達到指標(biāo)項目要求的數(shù)量或各種規(guī)范化行為的相對次數(shù)，也稱定量標(biāo)準(zhǔn)。 A、標(biāo)度 B、頻率 C、標(biāo)號 D、強度 參考答案：B 26. 教育上可以用幾何平均數(shù)來預(yù)測某種教育現(xiàn)象的發(fā)展變化。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 27. 計數(shù)數(shù)據(jù)的結(jié)果多表現(xiàn)為整數(shù)。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 28. 一組數(shù)據(jù)的離差之和為( )。 A.難以確定 B.1 C.0 D.大于0 參考答案：C 29. 如果雙變量觀測值的散點圖幾乎形成一條直線，則這兩

8、個變量之間的相關(guān)系數(shù)為( )。 A、r接近1 B、r接近-1 C、|r|接近1 D、|r|接近0 參考答案：C 30. 測驗藍(lán)圖設(shè)計是關(guān)于( )。 A.測驗內(nèi)容和試驗題型的抽樣方案 B.測驗內(nèi)容和考查目標(biāo)的抽樣方案 C.試驗時間和測驗題目的抽樣方案 D.測驗時間和考查目標(biāo)的抽樣方案 參考答案：B 31. 加權(quán)平均數(shù)和平均數(shù)之間的關(guān)系是( )。 A.特殊與一般 B.一般與特殊 C.同一關(guān)系 D.沒有聯(lián)系 參考答案：B 32. 通過對少數(shù)典型事例進行研究而設(shè)計評價指標(biāo)的方法是( )。 A、頭腦風(fēng)暴法 B、典型研究法

9、 C、理論推演法 D、因素分解法 參考答案：B 33. 零假設(shè)就是總體參數(shù)為零的假設(shè)。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 34. 測驗題目的難度必須根據(jù)測驗的目的來確定。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 35. 已知P(01.5)概率值為( )。 A.0.1251 B.0.3749 C.0.2502 D.0.6251 參考答案：C 36. 教育實驗中，一一配對的樣本屬于相關(guān)樣本。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 37. 關(guān)于總體與樣本的關(guān)系，表述正確的是( )

10、。 A.樣本隸屬于總體取 B.一個總體可以組成多個樣本 C.樣本對總體要有代表性 D.樣本要從總體中隨機抽取 E.樣本容量越大越好 參考答案：ABCD 38. 20名學(xué)生數(shù)學(xué)測驗成績?yōu)?2、79、73、60、47、43、91、87、65、81、68、79、67、80、65、64、72、66、48、83，測驗成績的四分差為( )。 A.8.75分 B.17.5分 C.67.5分 D.10分 參考答案：A 39. 積差相關(guān)系數(shù)方法的創(chuàng)立者是英國學(xué)者( )。 A、皮爾遜 B、斯皮爾曼 C、達爾文 D、高爾頓 參考答案：A

11、40. 比率變量的零點是相對的。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 41. 某班50名學(xué)生，包括30名女生，隨機抽取一名學(xué)生恰好是男生的概率為( )。 A、1/20 B、1/30 C、3/5 D、2/5 參考答案：A 42. 教育評價專家斯塔費爾比姆說過，評價最重要的意圖是為了( )。 A、評量 B、評定 C、證明 D、改進 參考答案：D 43. 我們把客觀世界中具有某種共同特征的元素的全體稱為總體，總體中的每一個元素都稱為個體，從總體中抽取的部分個體組成的群體稱為樣本。( ) A、錯誤 B、正確 參考

12、答案：B 44. 在一批考試分?jǐn)?shù)中，第90百分位數(shù)是63分，這意味著比63分低的考生人數(shù)占全部考生總數(shù)的比例是：( )。 A、63% B、90% C、10% D、37% 參考答案：B 45. 總體中的元素總是無限的。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 46. ( )是將不同類型的行為或不同科目的學(xué)習(xí)在同一時間橫斷面上進行相互比較，對學(xué)生各方面的發(fā)展情況作出評價，并提出書面評語和建議等。 A、個人發(fā)展橫向參照 B、個人發(fā)展縱向參照 C、個人潛力發(fā)展參照 D、課程目標(biāo)參照 參考答案：A 47. 按測驗材料來分，可把測驗分成( )。 A.語文測驗 B.語言測驗 C.操作測驗 D.數(shù)學(xué)測驗 參考答案：BC 48. ( )實際上是一種論述題，它是語言測量中不可缺少的一部分。 A、簡答題 B、論述題 C、作文題 D、操作題 參考答案：C 49. 教育測驗的用途不同，測驗題目的難度水平就有差異。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 50. 在相同的條件下，其結(jié)果卻不一定相同的現(xiàn)象，稱為( )。 A.模糊現(xiàn)象 B.隨機現(xiàn)象 C.確定現(xiàn)象 D.非隨機現(xiàn)象 參考答案：B