《廣東學(xué)導(dǎo)練(季版)七年級語文上冊 第四單元 13《紀(jì)念白求恩》課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東學(xué)導(dǎo)練(季版)七年級語文上冊 第四單元 13《紀(jì)念白求恩》課件 新人教版(10頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文人教版七年級語文人教版七年級第四單元第四單元1313紀(jì)念白求恩紀(jì)念白求恩名名 師師 導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 1. 背景解讀背景解讀白求恩(18901939),國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的胸外科醫(yī)師。中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,為了支援中國人民的解放事業(yè),他受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣,率領(lǐng)由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊(duì)到中國解放區(qū)。他對工作極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民極端的熱忱,以精湛的醫(yī)療技術(shù),為中國的抗日軍民服務(wù),并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部,為中國人民的解放事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。白求恩在一次搶救傷員的手術(shù)中被細(xì)菌感染,于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。 在白求恩逝世的一個(gè)多月后的12月21日,
2、毛澤東同志寫下紀(jì)念白求恩這篇文章。 2. 內(nèi)容梳理內(nèi)容梳理本文的中心論點(diǎn)是:每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神,三個(gè)分論點(diǎn)依次是:學(xué)習(xí)白求恩的國際主義精神、學(xué)習(xí)白求恩的毫不利己專門利人的精神、學(xué)習(xí)白求恩的對技術(shù)精益求精的精神。 第一段:贊揚(yáng)白求恩同志的國際主義精神。第二段:贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三段:贊揚(yáng)白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。第四段:號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。名名 師師 導(dǎo)導(dǎo) 練練閱讀閱讀白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,
3、把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。(A)從前線回來的人說到白求恩,沒有一個(gè)不佩服,沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人,對于一班鄙薄技術(shù)
4、工作以為不足道、以為無出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。 我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信??墒且?yàn)槊?,僅回過他一封信,還不知他收到?jīng)]有。對于他的死,我是很悲痛的?,F(xiàn)在大家紀(jì)念他,可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,(B)就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。(節(jié)選自紀(jì)念白求恩)5. 選文是從哪兩個(gè)方面來論述白求恩的共產(chǎn)主義精神的?_6. 選文前兩段提出分論點(diǎn),最后一段有什么作用?_是從毫不利己專門利人和對技術(shù)精益求精兩個(gè)方面來揭
5、是從毫不利己專門利人和對技術(shù)精益求精兩個(gè)方面來揭示和闡述的。示和闡述的。最后一段是全文的總結(jié),主要是闡述學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)最后一段是全文的總結(jié),主要是闡述學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神的深刻意義。主義精神的深刻意義。7. 第段文字中,作者將_與_進(jìn)行了對比,運(yùn)用對比方法的好處是:_。白求恩同志白求恩同志那些見異思遷、鄙薄技術(shù)工作的人那些見異思遷、鄙薄技術(shù)工作的人 突出白求恩對技術(shù)突出白求恩對技術(shù)精益求精的精神,更難能可貴,更令人敬佩精益求精的精神,更難能可貴,更令人敬佩8. 理解下列語句,回答問題。(1)如果把畫橫線句子(A)改成“從前線回來的人說到白求恩,個(gè)個(gè)都佩服,個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)”表達(dá)效果
6、有什么不同?_原文連用兩個(gè)雙重否定句,極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外,原文連用兩個(gè)雙重否定句,極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外,每個(gè)人都佩服,每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí),這比一般的陳述每個(gè)人都佩服,每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí),這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵、不可動(dòng)搖。句顯得更斬釘截鐵、不可動(dòng)搖。(2)畫橫線句子(B)這句話運(yùn)用了什么修辭手法?在表達(dá)上有什么作用?_運(yùn)用了排比的修辭手法,用五個(gè)短語運(yùn)用了排比的修辭手法,用五個(gè)短語“一個(gè)一個(gè)的人的人”組成一個(gè)排比句,從五個(gè)組成一個(gè)排比句,從五個(gè)方面充分地闡明了方面充分地闡明了“大有利于人民大有利于人民”的意思。的意思?!案呱懈呱小敝溉烁瘢溉烁?,“純粹純粹”指品質(zhì),指品質(zhì),“有道德有道德”指修養(yǎng),指修養(yǎng),“脫離了低級趣味脫離了低級趣味”指志趣,指志趣,“有益于人民有益于人民”指人生意義,指人生意義,言之有序,立體感強(qiáng),五個(gè)短語由短而稍長,氣勢越發(fā)磅礴,內(nèi)容五彩繽紛,有言之有序,立體感強(qiáng),五個(gè)短語由短而稍長,氣勢越發(fā)磅礴,內(nèi)容五彩繽紛,有如贊如贊美詩一般。美詩一般。