八年級(jí)政治上冊(cè) 第三課 有朋友的感覺(jué)課件 教科版

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1、 小姑娘的友誼 有一天，一個(gè)小姑娘回家晚了。做好晚餐久等孩子不歸的媽媽不免生氣，責(zé)問(wèn)女兒究竟去了哪里。小姑娘回答說(shuō)，她在等小雨，小雨在騎車(chē)回家的路上跌倒，自行車(chē)摔壞了。 “可是你又不會(huì)修車(chē)啊?！蹦赣H說(shuō)。 “那沒(méi)關(guān)系，”小姑娘說(shuō)，“我停下來(lái)，陪著她一起就是了。” 你從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)？友情就是一種重要的精神需要。離開(kāi)了朋友，就失去了友誼，人就會(huì)感到孤獨(dú)。 春秋時(shí)期，有一位著名琴師叫俞伯牙，人稱“琴仙”。有一年他奉命出使楚國(guó)，一天在彈琴時(shí)遇一樵夫叫鐘子期。鐘子期深諳琴理，二人遂為“知音”。列子湯問(wèn)記載說(shuō)：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴志在高山，子期曰善哉峨峨兮若泰山，志在流水，子期曰洋

2、洋乎若江河，伯牙所念，子期必得之?！边@就是所謂“高山流水遇知音”。后來(lái)，子期去世，伯牙哀痛萬(wàn)分，悲彈一曲后，把琴摔碎，從此不再?gòu)椙?。高山流水遇知音馬斯洛需要層次模型馬斯洛需要層次模型 自我自我實(shí)現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)的需要需要 尊重的需要尊重的需要 愛(ài)和歸屬的需要愛(ài)和歸屬的需要 安全的需要安全的需要 生存的需要生存的需要 愛(ài)和歸屬的需要愛(ài)和歸屬的需要 尊重的需要尊重的需要 人生最美好的東西，就是同別人的友誼。 林肯失去朋友如同失去生命。沒(méi)有真正的朋友，實(shí)在是凄涼孤獨(dú)。如果沒(méi)有朋友，這世界只是荒野一片。 培根友誼之名人詩(shī)卷友誼之名人詩(shī)卷 友情是心靈的需要，是一種重要的精神需要。真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。時(shí)

3、 間事 情傾訴對(duì)象幼兒園時(shí)小 學(xué)初 一現(xiàn) 在 成長(zhǎng)的過(guò)程少不了煩惱和憂愁。遇到不順心的事，我們會(huì)向他人訴說(shuō)，希望得到他人的幫助。但是，不同的年齡，不同的事情，我們傾訴的對(duì)象會(huì)有所變化。進(jìn)入少年期后，我們更愿意向自己的同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事，特別渴求友誼。談朋友談朋友 -羅蘭我喜歡朋友。喜歡朋友的天性使我上學(xué)時(shí)大部分時(shí)間都是和朋友在一起度過(guò)的。我的朋友各有各的愛(ài)好，有喜歡運(yùn)動(dòng)的，有喜歡音樂(lè)的，有喜歡聊天散步的?？催\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員中有我的朋友，所以我比別人看得更認(rèn)真，比別人更了解運(yùn)動(dòng)規(guī)則；聽(tīng)音樂(lè)會(huì)時(shí)，我比別人更開(kāi)心，因?yàn)檠葑嗷蜓莩娜耸俏业呐笥?，我第一個(gè)被他們的琴韻或歌聲感動(dòng) 你有過(guò)類

4、似的感受嗎？說(shuō)出來(lái)與大家分享？好朋友的名字好朋友的名字和他和他(她她)交朋友的原因交朋友的原因最愿意談?wù)摰脑掝}最愿意談?wù)摰脑掝}最喜歡一起走的事情最喜歡一起走的事情與朋友在一起的感覺(jué)與朋友在一起的感覺(jué)我們需要朋友，需要友誼。我們珍視朋友，珍愛(ài)友情。真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富之一，是我們心靈的需要。 友誼是友好的象征，是親密的體現(xiàn)，是人類生存不可缺少的精神財(cái)富。 友誼是你孤寂時(shí)，搭在你肩上的一雙溫暖的手； 友誼是你忘情歡呼時(shí)，背后一雙關(guān)切的眼睛； 友誼是你垂淚時(shí)，借你依靠的堅(jiān)實(shí)臂膀； 友誼是你成功時(shí)，默默為你祝福的心靈； 友誼是你失敗時(shí)，鼓勵(lì)你的只言片語(yǔ)； 莎士比亞說(shuō)：“有很多良友，勝于有很多財(cái)

5、富”。你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，朋友帶給你什么？讀課本P30，我在和小峰的相處中，我對(duì)他有哪些幫助？ 一起玩耍，一起學(xué)習(xí)；快樂(lè)一起分享，憂愁一起分擔(dān)。我與朋友相互關(guān)心、共同成長(zhǎng)。朋友，伴隨我們一起成長(zhǎng)朋友給的幫助起到了怎樣的作用?寂寞、孤獨(dú)和苦惱時(shí)，朋友 ；成功時(shí)，朋友 ；失敗時(shí)，朋友 ；順利時(shí)，朋友 ；遇到挫折時(shí)，朋友 。給予我們溫暖與我們分享喜悅和快樂(lè)激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)告誡我們冷靜給予我們信心、勇氣和力量 在我們的成長(zhǎng)道路上，朋友給予了我們很多，伴隨我們一起成長(zhǎng)。.為什么需要友情？(1)友情是心靈的需要，是一種重要的精神需要。真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。(2)進(jìn)入少年期后，我們更愿意向自己的同齡伙伴特別

6、是親密朋友傾訴心事，特別渴求友誼。(3)我們需要朋友，需要友誼。我們珍視朋友，珍愛(ài)友情。真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富之一，是我們心靈的需要。（4）在我們的成長(zhǎng)道路上，朋友給予了我們很多很多，伴隨我們一起成長(zhǎng)。你喜歡的朋友是什么樣的？你討厭和什么樣的人做朋友？ 心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，受歡迎的人和不受歡迎的人分別具有如下的品質(zhì)。 受歡迎的品質(zhì)：真誠(chéng)、理解、值得信賴、理智、有思想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負(fù)責(zé)任、開(kāi)朗、信任別人 不受歡迎的品質(zhì)：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠(chéng)、惡毒、不老實(shí)、冷酷、邪惡、說(shuō)謊自我測(cè)查：你是一個(gè)受歡迎的人嗎 1.如果別人說(shuō)你是溫和的人，你

7、會(huì)： A.別人怎么說(shuō)，我無(wú)所謂。 B.其實(shí)是說(shuō)我的膽子實(shí)在太小。 C.從今以后更要溫和些。 2.在公共汽車(chē)上，如果旁邊的小孩又哭又鬧，你會(huì)認(rèn)為： A.真煩人，家長(zhǎng)有辦法制止他就好了。 B.小孩子什么也不懂，真沒(méi)辦法。 C.教育孩子真不容易。 3.和朋友爭(zhēng)論完回家之后，你一個(gè)人獨(dú)處，你會(huì)： A.遺憾地認(rèn)為：“當(dāng)初如果我那樣說(shuō)就能駁倒對(duì)方?！?B.后悔地認(rèn)為：“當(dāng)時(shí)沒(méi)有充分說(shuō)明自己的想法?！?C.高興地說(shuō)：“人的想法真是各不相同，很高興有機(jī)會(huì)能談?wù)撟约旱南敕??！?4.當(dāng)你突然遇到一個(gè)很會(huì)打扮的人時(shí)，你會(huì)： A.服裝有什么必要去講究的呢，隨便一點(diǎn)不是更好嗎？ B.我也要那樣打扮！ C.裝束能體現(xiàn)人的

8、內(nèi)心，那人內(nèi)心世界一定很豐富。5.如果不是你的錯(cuò)，但結(jié)果卻給對(duì)方添了麻煩，你會(huì)： A.因?yàn)椴皇俏业腻e(cuò)，不道歉也可以。 B.因?yàn)闆](méi)辦法，對(duì)不起。 C.不管怎么樣，是我給你添了麻煩。6.如果別人說(shuō)你是獨(dú)具一格的人，你會(huì)： A.認(rèn)為：“一定是在諷刺我?！?B.認(rèn)為：“不管怎么樣，別具一格都是好的。” C.“我獨(dú)特在哪里呢？”在考慮這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，心中頗有些興奮。 7.“人類只有相互幫助才能生存?！睂?duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為： A.如果都為別人著想，那就不能生存。 B.道理上是這么說(shuō)，但人往往是自私的。 C.要認(rèn)真做到這一點(diǎn)也許很難，但我一定努力去做。 8.如果在談話時(shí)，你朋友的優(yōu)點(diǎn)受到別人的贊揚(yáng)，你會(huì)：

9、A.刻意提出朋友的缺點(diǎn)。 B.暗暗地想：我該怎么說(shuō)呢？ C.一起贊揚(yáng)：我也這么認(rèn)為。 9.如果別人問(wèn)你，你是受歡迎的還是不受歡迎的人？你會(huì)： A.不知道受歡迎還是不受歡迎。 B.我究竟屬于哪一類呢？ C.還算是受歡迎的吧。 10.陌生人向你問(wèn)路，你會(huì)： A.告訴他不知道。 B.不耐煩地簡(jiǎn)單說(shuō)幾句。 C.告訴他詳細(xì)的路線，并把他引向正確的方向。 評(píng)分規(guī)則：選擇“A”得1分，選擇“B”得2分，選擇“C”得3分。 解釋：15分以下，你是個(gè)幼稚、虛榮心強(qiáng)、惹人討厭、不受歡迎的人； 1525分，你是個(gè)志趣向上，但自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)、有點(diǎn)自負(fù)的人。 2530分，你屬于深受歡迎的人。 畫(huà)畫(huà)我的人際圈密友較好朋友一

10、般朋友幫幫方平閱讀教科書(shū)P31方平的故事并思考交流以下幾個(gè)問(wèn)題：1、從方平表現(xiàn)中在交友中面臨的障礙有哪些？害怕與他人交往，放棄與外界接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個(gè)狹小的個(gè)人空間里，卻又無(wú)法抑制對(duì)交往和友誼的渴求，總希望別人能主動(dòng)接近、關(guān)心自己。2、這種障礙的危害？封閉自己，會(huì)使我們陷入孤立。因?yàn)椋伺c人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。3、如何與方平一起跨越障礙，尋求友誼？只要我們抱著真誠(chéng)的態(tài)度與同學(xué)、老師交往，我們就一定能獲得友誼。敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)地與他人交流，真誠(chéng)地幫助別人，朋友一定會(huì)向我們走來(lái)。 根據(jù)以下的情境，說(shuō)說(shuō)哪些事情會(huì)成為友誼的障礙，我們?cè)撊绾蜗@些

11、障礙？班長(zhǎng)是你的好朋友。有一天，因?yàn)樯蠈W(xué)的班長(zhǎng)是你的好朋友。有一天，因?yàn)樯蠈W(xué)的路上塞車(chē)，你遲到了。面對(duì)你滿懷期望的目光，路上塞車(chē)，你遲到了。面對(duì)你滿懷期望的目光，班長(zhǎng)還是在遲到記錄本上記下了你的名字。你班長(zhǎng)還是在遲到記錄本上記下了你的名字。你會(huì)怎么想？會(huì)怎么想？無(wú)情的班長(zhǎng)朋友無(wú)情的班長(zhǎng)朋友一次期末考試，你的好朋友考了全班第一一次期末考試，你的好朋友考了全班第一名，并被評(píng)為區(qū)里的名，并被評(píng)為區(qū)里的“三好學(xué)生三好學(xué)生”，而你成績(jī)，而你成績(jī)卻相當(dāng)差。當(dāng)老師和同學(xué)都在贊揚(yáng)你的朋友時(shí)，卻相當(dāng)差。當(dāng)老師和同學(xué)都在贊揚(yáng)你的朋友時(shí)，你的真實(shí)感受是什么？你的真實(shí)感受是什么？只要你考得比我好只要你考得比我好 一天

12、，你的心情特別糟糕，你希望好朋友一天，你的心情特別糟糕，你希望好朋友能夠陪你出去散散心，而他（她）正好在與別能夠陪你出去散散心，而他（她）正好在與別人沒(méi)完沒(méi)了地聊天，完全沒(méi)有考慮到你此刻的人沒(méi)完沒(méi)了地聊天，完全沒(méi)有考慮到你此刻的心情。你會(huì)怎樣想？心情。你會(huì)怎樣想？ 為什么你讓我如此難過(guò)為什么你讓我如此難過(guò) 有一次，我和好朋友打乒乓球，本來(lái)挺高有一次，我和好朋友打乒乓球，本來(lái)挺高興的，可是到評(píng)價(jià)誰(shuí)輸誰(shuí)贏的時(shí)候，我們都說(shuō)興的，可是到評(píng)價(jià)誰(shuí)輸誰(shuí)贏的時(shí)候，我們都說(shuō)是自己贏。情急之下，我們大吵起來(lái)，發(fā)誓再是自己贏。情急之下，我們大吵起來(lái)，發(fā)誓再也不和對(duì)方玩了。當(dāng)時(shí)我心里非常討厭這個(gè)朋也不和對(duì)方玩了。當(dāng)時(shí)我心里非常討厭這個(gè)朋友，后來(lái)回家想一想，覺(jué)得因?yàn)榇蚯蚺c朋友絕友，后來(lái)回家想一想，覺(jué)得因?yàn)榇蚯蚺c朋友絕交實(shí)在不值得。我想主動(dòng)找朋友和好，又覺(jué)得交實(shí)在不值得。我想主動(dòng)找朋友和好，又覺(jué)得“很沒(méi)面子很沒(méi)面子”。雖然心里很不舒服，但以后的。雖然心里很不舒服，但以后的幾天里我們還是見(jiàn)面誰(shuí)都不打招呼。就這樣，幾天里我們還是見(jiàn)面誰(shuí)都不打招呼。就這樣，幾天后，那個(gè)朋友的身邊又有了一個(gè)新的伙伴。幾天后，那個(gè)朋友的身邊又有了一個(gè)新的伙伴。破碎的友誼破碎的友誼 搜集贊美友誼、珍惜友情的名言警句、詩(shī)歌美文和優(yōu)秀歌曲。