《七年級歷史上冊 第三單元 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史上冊 第三單元 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝課件 新人教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、漢書漢書稱贊漢武帝乃一稱贊漢武帝乃一代代“雄才大略雄才大略”的帝王。的帝王。漢書漢書武帝紀武帝紀 第第1212課課 漢興之初，海內新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之敗，于漢興之初，海內新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵（大者王，小者侯）。功臣侯者是剖裂疆土，立二等之爵（大者王，小者侯）。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，太啟九國。百有余邑，尊王子弟，太啟九國。藩國大者夸（跨）藩國大者夸（跨）州兼郡，連城數(shù)十，宮室百官同制京師。州兼郡，連城數(shù)十，宮室百官同制京師。 漢書漢書諸侯王表諸侯王表思考：同姓王勢力日益膨脹的惡果是什么？思考：同姓王勢力日益膨脹的惡果是什么？ （主父偃）說上（
2、漢武帝）曰：（主父偃）說上（漢武帝）曰：“今諸侯子今諸侯子弟或十數(shù)，而嫡嗣代立，余雖骨肉，無尺地弟或十數(shù)，而嫡嗣代立，余雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推之封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿；上恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，實分其國，必稍自削弱矣。以德施，實分其國，必稍自削弱矣?！庇谑怯谑巧蠌钠溆嬌蠌钠溆?。 漢書漢書主父偃傳主父偃傳 武帝施主父之冊，下推恩之令，使諸侯王得武帝施主父之冊，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟，不行黜陟，而藩國自析。分戶邑，以封子弟，不行黜陟，而藩國自析。自此以來，齊分為七，趙分為六，梁分為
3、五，自此以來，齊分為七，趙分為六，梁分為五，淮南分為三；皇子始立者，大國不過十余淮南分為三；皇子始立者，大國不過十余城。城。諸侯惟得衣食稅租，不與政事。諸侯惟得衣食稅租，不與政事。漢書漢書諸侯王表諸侯王表 政治：推恩令的實施政治：推恩令的實施 面對封國勢力的膨脹，漢武帝采納了誰的建議？具體面對封國勢力的膨脹，漢武帝采納了誰的建議？具體用什么辦法來削弱封國的勢力？用什么辦法來削弱封國的勢力？“推恩令推恩令”與與“削藩削藩”相比，相比，“推恩令推恩令”巧妙在哪里？巧妙在哪里？政治：推恩令的實施政治：推恩令的實施1.漢初形勢：封國林立；諸侯王對抗中央；諸侯王叛亂漢初形勢：封國林立；諸侯王對抗中央；諸
4、侯王叛亂2.措施：王國依次遞封，諸侯王封地越來越小；奪爵除國；措施：王國依次遞封，諸侯王封地越來越?。粖Z爵除國；建立刺史制度，加強對地方的監(jiān)察控制建立刺史制度，加強對地方的監(jiān)察控制3.效果：消除了諸侯王對抗中央的能力，效果：消除了諸侯王對抗中央的能力，鞏固了中央政權鞏固了中央政權西漢五銖錢西漢五銖錢漢代冶鐵畫像石（局部拓片）漢代冶鐵畫像石（局部拓片）漢代開采井鹽畫像石漢代開采井鹽畫像石1.漢初形勢：國家未能掌握經(jīng)濟命脈漢初形勢：國家未能掌握經(jīng)濟命脈2.措施：統(tǒng)一鑄錢措施：統(tǒng)一鑄錢 ；鹽鐵國有專賣；均輸；鹽鐵國有專賣；均輸 、平準，、平準， 平抑物平抑物價價思想方面：思想方面： “罷黜百家，獨尊
5、儒術罷黜百家，獨尊儒術”諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。矣。 漢書漢書董仲舒?zhèn)鞫偈鎮(zhèn)?董仲舒向漢武帝提出了什么建議？董仲舒向漢武帝提出了什么建議？ 董仲舒倡導的儒家學說與春秋戰(zhàn)國時的儒家思想相董仲舒倡導的儒家學說與春秋戰(zhàn)國時的儒家思想相比，有何不同？比，有何不同？ 你怎么看你怎么看“罷黜百家，獨尊儒術罷黜百家，獨尊儒術”？秦坑儒谷秦坑儒谷思考：思考：1.根據(jù)兩幅圖，說說秦始皇和根據(jù)兩幅圖，說說秦始皇和漢武帝對待儒家的不同態(tài)度。漢武帝對
6、待儒家的不同態(tài)度。2.漢代講經(jīng)圖中的漢代講經(jīng)圖中的“經(jīng)經(jīng)” 主主要是什么內容？要是什么內容？漢代講經(jīng)圖漢代講經(jīng)圖漢武帝時建的太學禮堂復原圖秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書，他的手段秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書，他的手段是刑罰的裁制；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只是刑罰的裁制；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的誘引。結果，始讀一種書，他的手段是利祿的誘引。結果，始皇失敗了武帝成功了?；适×宋涞鄢晒α?。 顧頡剛思想方面：思想方面：“罷黜百家，獨尊儒術罷黜百家，獨尊儒術”1.漢初形勢漢初形勢:諸子百家思想流行，沒有形成主流思想諸子百家思想流行，沒有形成主流思想2.措施措施“罷黜百家，
7、獨尊儒術罷黜百家，獨尊儒術”；興辦太學，教授儒家經(jīng)典；儒；興辦太學，教授儒家經(jīng)典；儒士進入官員隊伍士進入官員隊伍3.效果：效果：儒學家說成為正統(tǒng)思想儒學家說成為正統(tǒng)思想大一統(tǒng)大一統(tǒng) “大一統(tǒng)大一統(tǒng)”一詞最早主要是解釋王朝更替的理論，一詞最早主要是解釋王朝更替的理論，后來，更進一步引申為國家在政治、經(jīng)濟、思想后來，更進一步引申為國家在政治、經(jīng)濟、思想文化等方面的高度統(tǒng)一，形成高度中央集權的政文化等方面的高度統(tǒng)一，形成高度中央集權的政治局面。治局面。 古代中國以一個發(fā)達國家聞名于世，是從秦漢開古代中國以一個發(fā)達國家聞名于世，是從秦漢開始的。政治、經(jīng)濟和思想文化的大一統(tǒng)，是秦漢始的。政治、經(jīng)濟和思想
8、文化的大一統(tǒng)，是秦漢文明的突出特點，文明的突出特點，“秦皇漢武秦皇漢武”成了中國歷史上成了中國歷史上大一統(tǒng)的象征。大一統(tǒng)的象征。思考思考：漢武帝的哪些措施促進和鞏固了大漢武帝的哪些措施促進和鞏固了大一統(tǒng)局面？一統(tǒng)局面？ 政治：頒布推恩令，重視人才。政治：頒布推恩令，重視人才。 思想：思想：“ “罷黜百家，獨尊儒術罷黜百家，獨尊儒術” ”，興辦太學。，興辦太學。 經(jīng)濟：統(tǒng)一鑄錢，鹽鐵官營，經(jīng)濟：統(tǒng)一鑄錢，鹽鐵官營，均輸均輸 、平準，、平準， 平抑物價平抑物價西漢疆域圖西漢疆域圖漢武帝陵漢武帝陵茂陵茂陵 如何評價漢武帝？如何評價漢武帝？ “朕即位以來朕即位以來,所為狂悖所為狂悖,使天下愁使天下愁苦苦,不可追悔。自今事有傷害百姓不可追悔。自今事有傷害百姓,糜費天下者糜費天下者,悉罷之。悉罷之。” 輪臺罪己詔輪臺罪己詔
七年級歷史上冊 第三單元 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝課件 新人教版
