《七年級歷史下冊 第5單元 隋唐時期 第4課《唐朝的民族關(guān)系與中外關(guān)系》課件11 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史下冊 第5單元 隋唐時期 第4課《唐朝的民族關(guān)系與中外關(guān)系》課件11 川教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第4 4課課 唐朝的民族關(guān)系與對外關(guān)系唐朝的民族關(guān)系與對外關(guān)系哥哥俺：一路向西，求取真經(jīng)！千山萬水總是情！哥哥俺：一路向西，求取真經(jīng)！千山萬水總是情！艱難險阻，馬兒陪伴，我不怕！沿途好風光！艱難險阻，馬兒陪伴，我不怕！沿途好風光！哥哥俺：一路向西，求取真經(jīng)！千山萬水總是情！哥哥俺：一路向西，求取真經(jīng)！千山萬水總是情！艱難險阻，馬兒陪伴，我不怕！沿途好風光！艱難險阻，馬兒陪伴，我不怕！沿途好風光！弟弟我：一心向西呀！不弟弟我：一心向西呀！不到東瀛心不干！到東瀛心不干！風雨中，這點痛算什么？風雨中，這點痛算什么？檫干淚，再來！檫干淚，再來！日本遣唐使日本遣唐使一、松贊干布與文成公主一、松贊干布與
2、文成公主1 1、結(jié)合教材、結(jié)合教材P25P25頁，你能找出這時期唐邊疆境內(nèi)生活的多少各民族？頁，你能找出這時期唐邊疆境內(nèi)生活的多少各民族？東東 突突 厥厥靺靺 鞨鞨吐吐 蕃蕃西西 突突 厥厥回回 紇紇 南南 詔詔2 2、回憶第、回憶第2 2課所學，課所學，他們統(tǒng)稱唐太宗是？他們統(tǒng)稱唐太宗是？3.3.吐蕃人生活在哪吐蕃人生活在哪里，是哪個民族的里，是哪個民族的祖先？祖先？吐蕃族生活在青藏吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族高原，是今天藏族的祖先的祖先。4 4、吐蕃是什么時間實現(xiàn)統(tǒng)一的、吐蕃是什么時間實現(xiàn)統(tǒng)一的? ?由哪位英雄完成這一共榮使命？由哪位英雄完成這一共榮使命？7 7世紀初世紀初，松贊干布，
3、松贊干布統(tǒng)統(tǒng)一了青藏高原的各個一了青藏高原的各個部落，建立了以部落，建立了以邏些邏些（今拉薩）為都城的（今拉薩）為都城的強大政權(quán)。強大政權(quán)。5 5、唐太宗對唐邊疆民族政策？、唐太宗對唐邊疆民族政策？恩威并用恩威并用公元公元640640年（貞觀十四年），吐蕃王年（貞觀十四年），吐蕃王松贊干布松贊干布仰慕大唐文明，派使者祿東贊到長安通聘。仰慕大唐文明，派使者祿東贊到長安通聘。步輦圖步輦圖所繪是所繪是祿東贊祿東贊朝見唐太宗時的場景。朝見唐太宗時的場景。 唐代畫家閻立本作品，反映的是唐代畫家閻立本作品，反映的是吐蕃吐蕃（今西藏）王（今西藏）王松贊干布松贊干布迎娶迎娶文成公主文成公主入藏的事。入藏的事。
4、 它是漢藏兄弟民族友好情誼的歷史見證。它是漢藏兄弟民族友好情誼的歷史見證。 材料：材料：在西藏地區(qū)，流傳著一首贊美文成公主的詩歌：從漢在西藏地區(qū)，流傳著一首贊美文成公主的詩歌：從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來了各種糧食三千八百種，給吐蕃糧庫族地區(qū)來的文成公主，帶來了各種糧食三千八百種，給吐蕃糧庫打下堅實的基礎(chǔ)；從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來各種手藝的工打下堅實的基礎(chǔ)；從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來各種手藝的工匠五千五百人，給吐蕃工藝打開了發(fā)展的大門；從漢族地區(qū)來的匠五千五百人，給吐蕃工藝打開了發(fā)展的大門；從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來了各種牲畜共有五千五百種，使西藏的乳酪酥油文成公主，帶來了各種牲畜共有
5、五千五百種，使西藏的乳酪酥油從此年年豐收。從此年年豐收。7 7、讀材料和課本知識，請同學們說出文成公主遠嫁的情況及其影響。、讀材料和課本知識，請同學們說出文成公主遠嫁的情況及其影響。情況：唐太宗時期，將文成公主嫁給松贊干布。文成公主入藏時，帶去情況：唐太宗時期，將文成公主嫁給松贊干布。文成公主入藏時，帶去了谷物種子、藥材、茶葉、工藝品以及歷法、科學技術(shù)方面的書籍。還帶了谷物種子、藥材、茶葉、工藝品以及歷法、科學技術(shù)方面的書籍。還帶去了很多手工工匠。去了很多手工工匠。影響：密切了漢蕃關(guān)系，促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展。影響：密切了漢蕃關(guān)系，促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展。二、遣唐使來華與鑒真東渡二、遣
6、唐使來華與鑒真東渡日本日本1.日本派遣唐使的目的是什么？日本派遣唐使的目的是什么？為學習唐朝先進的經(jīng)濟文化，日本派遣使節(jié)到中國。為學習唐朝先進的經(jīng)濟文化，日本派遣使節(jié)到中國。從從630630895895年的年的260260多年中，奈良時代和平安時代的日本朝廷多年中，奈良時代和平安時代的日本朝廷共任命了十九次遣唐使來中國，其中三次因故中止，一次僅到共任命了十九次遣唐使來中國，其中三次因故中止，一次僅到朝鮮，兩次為送回唐朝專使的朝鮮，兩次為送回唐朝專使的“送唐客使送唐客使”，一次為特派使團，一次為特派使團迎接遣唐使回國；日本名副其實的迎接遣唐使回國；日本名副其實的“遣唐使遣唐使”為十二次。人數(shù)為十
7、二次。人數(shù)最多是超過最多是超過500500人人. .2.日本派遣唐使的規(guī)模？日本派遣唐使的規(guī)模？一、日本派遣唐使一、日本派遣唐使1.日本派遣唐使回日本后的影響？日本派遣唐使回日本后的影響？中國隋唐政治經(jīng)濟體制學習，成立古代中國隋唐政治經(jīng)濟體制學習，成立古代中央集權(quán)國家。中央集權(quán)國家。使日本由奴隸社會過渡到封建社會使日本由奴隸社會過渡到封建社會。 空海借鑒漢字空海借鑒漢字草書草書，創(chuàng)制了日文創(chuàng)制了日文的草書字母即的草書字母即“平假名平假名”日文創(chuàng)制貢獻日文創(chuàng)制貢獻二、鑒真東渡日本二、鑒真東渡日本 鑒真盲目航東海，鑒真盲目航東海， 一片精誠照太清。一片精誠照太清。 舍己為人傳道義，舍己為人傳道義，
8、 唐風洋溢奈良城。唐風洋溢奈良城。 郭沫若郭沫若 唐唐高僧鑒真高僧鑒真，本姓淳于，揚州江陽人，年十四出家為，本姓淳于，揚州江陽人，年十四出家為僧僧唐天寶元年，唐天寶元年，應日僧普照輩延，東渡日本。應日僧普照輩延，東渡日本。1 1、艱難的歷程、艱難的歷程次數(shù)概 況1未出海便夭折。未出海便夭折。遭誣告與海盜勾結(jié)，鑒真一行東渡的船只被官府查沒。遭誣告與海盜勾結(jié)，鑒真一行東渡的船只被官府查沒。2被風浪所阻。突遇風暴，船被洶涌的波濤擊破，不得不上岸。一個月后，鑒真一突遇風暴，船被洶涌的波濤擊破，不得不上岸。一個月后，鑒真一行又下海，再遭風浪，船觸礁擱淺，被漁民救上岸。行又下海，再遭風浪，船觸礁擱淺，被漁
9、民救上岸。3東渡未能成行。東渡未能成行。因官府出面阻止。因官府出面阻止。4未果。因弟子的好心阻攔。5遭遇臺風，失敗。在海上漂泊14天，到了海南島。鑒真因暑熱患眼疾，雙目失明。6東渡成功753年，鑒真一行終于抵達今日本九州南部的鹿兒島。年，鑒真一行終于抵達今日本九州南部的鹿兒島。2.2.鑒真東渡對日本有什么影響？鑒真東渡對日本有什么影響？他傳播了博大精深的中國文化，促進了日本佛學、醫(yī)學、他傳播了博大精深的中國文化，促進了日本佛學、醫(yī)學、建筑和雕塑水平的提高。建筑和雕塑水平的提高。3 3、鑒真在日本人民心目中有什么地位、鑒真在日本人民心目中有什么地位? ? 日本人民稱鑒真為日本人民稱鑒真為“天平之
10、甍天平之甍”，意為他的成就足以代表天平時代意為他的成就足以代表天平時代文化的屋脊（意為高峰）。文化的屋脊（意為高峰）。mng 歷史知識回顧：秦、東漢、唐與日本交流史實歷史知識回顧：秦、東漢、唐與日本交流史實傳說的日本開國天皇傳說的日本開國天皇漢委奴國金印漢委奴國金印2004年，中國西安發(fā)現(xiàn)墓志銘顯示年，中國西安發(fā)現(xiàn)墓志銘顯示“日本日本”國國號至少在公元號至少在公元734年以前出現(xiàn)。這是迄今為止年以前出現(xiàn)。這是迄今為止，中國發(fā)現(xiàn)的唯一有關(guān)遣唐使的實物資料，也，中國發(fā)現(xiàn)的唯一有關(guān)遣唐使的實物資料，也是最早體現(xiàn)日本國名國號和日本作為國家被承是最早體現(xiàn)日本國名國號和日本作為國家被承認的國寶級文物認的國
11、寶級文物三、玄奘西行三、玄奘西行玄奘玄奘歷史知識糾正那不是唐僧嗎？那不是唐僧嗎？不像俺看電視不像俺看電視西游記西游記那樣？那樣？你徒弟吶？你徒弟吶？熊二，孫悟空，豬八戒，沙和尚？熊二，孫悟空，豬八戒，沙和尚？明朝吳承恩寫的神魔小說明朝吳承恩寫的神魔小說西游記西游記里虛構(gòu)人物。取經(jīng)就我玄奘一人！里虛構(gòu)人物。取經(jīng)就我玄奘一人！還是偷跑大唐去天竺取經(jīng)。還是偷跑大唐去天竺取經(jīng)。來回途中遇到哪些困哪？來回途中遇到哪些困哪？食物與水源缺少，猛獸，強盜等食物與水源缺少，猛獸，強盜等玄奘西游學佛玄奘西游學佛1919年，行程年，行程5 5萬里，帶回萬里，帶回600600多部佛經(jīng)，譯出多部佛經(jīng)，譯出1300130
12、0多卷，記錄多卷，記錄100100多個國家的風土人情多個國家的風土人情事件事件內(nèi)容內(nèi)容所處時所處時間間出發(fā)出發(fā)點點目的目的地地目的目的相同相同貢獻貢獻玄奘玄奘西游西游鑒真鑒真東渡東渡 唐太宗時唐太宗時唐玄宗時唐玄宗時 揚州揚州長安長安外出外出引進引進先進文化先進文化外出外出傳播傳播本國精華本國精華天竺天竺日本日本都促進都促進了中外了中外文化文化的的交流與交流與發(fā)展。發(fā)展。完成表格，唐對外實行什么政策？完成表格，唐對外實行什么政策？促使唐朝對外交往活躍的因素有哪些促使唐朝對外交往活躍的因素有哪些?1、國家安定統(tǒng)一、國家安定統(tǒng)一 、政治制度先進；、政治制度先進；2、經(jīng)濟繁榮，國力強盛；、經(jīng)濟繁榮，國力強盛； 3、開放和兼容并蓄的對外政策開放和兼容并蓄的對外政策；4、對外交通發(fā)達；對外交通發(fā)達；5、科技文化世界領(lǐng)先?？萍嘉幕澜珙I(lǐng)先?；A(chǔ)基礎(chǔ)條件條件作業(yè)作業(yè)民間交往玄奘西行玄奘西行鑒真東渡鑒真東渡政府交往:遣唐使唐朝的民族關(guān)系與對外關(guān)系唐朝的民族關(guān)系與對外關(guān)系唐朝兼容唐朝兼容并蓄、澤并蓄、澤被東西，被東西，全面開放，全面開放，文化更加文化更加輝煌。輝煌。對外關(guān)系民族關(guān)系文成公主入藏文成公主入藏開明的民族政策課堂小結(jié)課堂小結(jié)
七年級歷史下冊 第5單元 隋唐時期 第4課《唐朝的民族關(guān)系與中外關(guān)系》課件11 川教版
