《八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第三框 誠實守信課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第三框 誠實守信課件 新人教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三課時 誠實守信 教學目標： 1.知道“對人守信，對事負責”是誠信的基本要求； 2.從小事做起，涵養(yǎng)誠信道德的實踐能力。 3.在明確誠實意義的基礎上，愿意做誠實的人。 4.以誠信的道德作為為人處世的準則。 教學重點： 誠實守信的基本要求即對人守信、對事負責。 教學難點： 運用誠信的智慧解決實際問題，分析并認識誠信的重要性聚焦主題 合作探究 探究一：誠信無價 1. 活動一：運用你的經(jīng)驗 （1）你怎么看待小方的言行？ （2）我們應該如何避免出現(xiàn)類似的行為？ （1）小方的言行屬于不誠信的表現(xiàn)，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。無數(shù)事實告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)
2、生信任危機。即誠信無價。（板書） （2）誠信是一種道德規(guī)范和品質。是中華民簇的傳統(tǒng)美德。無論大事或小事都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分。誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。只要做到了這點，小方的事情就不會發(fā)生了。 活動二：第42頁探究與分享（一） （1）從上面的故事中你能得到什么啟發(fā)？ （2）舉一個生活中類似的例子，與同學分享。 活動三：（第42頁的探究與分享）（二） 活動過程：1.結合以上案例，談談企業(yè)誠信經(jīng)營的意義？ 2.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！苯Y合上述案例，談談你對孔子這句話的理解。 誠信不僅給個人、集體帶來利益，更會促進社會文明，國愛興旺。國無信則衰，社會成員
3、之間以誠相待、以信為本，能夠增強社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。 活動四：第44頁【探究與分享】一 1.你是否贊同上述同學的觀點？說說你的理由。 2.結合一個典型案例，分析說明應該如何處理誠實與保護隱私的關系。 運用誠信智慧。社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。這二者不是相矛盾的，而是相輔相成的。 活動五：第44頁【探究與分享】二 提問：1.吳恒忠為什么獲得大家的好評? 2.搜集你身邊誠信的事跡，并與同學分享。 珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會體系日益受到重視，個人守信激勵我失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良好風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展和文明進步。
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