七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第8課 我的早年生活》課件 （新版）新人教版.ppt

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海涅還在上學(xué)時(shí) 就特別愛(ài)好文學(xué) 他對(duì)文學(xué)有著濃厚的興趣 他的夢(mèng)想是成為一位著名的詩(shī)人 為此 他決定追隨著自己的興趣與夢(mèng)想 從事詩(shī)歌創(chuàng)作 經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈地努力 最終成為德國(guó)杰出的詩(shī)人 請(qǐng)思考 海涅為什么會(huì)成功呢 他是怎么成功的 要想獲得成功 就要對(duì)所做的事情有著真正的興趣 并調(diào)動(dòng)自己的熱情和激情全身心地投入事業(yè) 從而贏得成功 海涅對(duì)文學(xué)有著濃厚的興趣 并為之付諸努力 持之以恒 最終走進(jìn)成功的殿堂 我的早年生活 丘吉爾 作者簡(jiǎn)介 溫斯頓 丘吉爾 1874 1965 英國(guó)著名的政治家 演說(shuō)家 作家 1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主 獲獎(jiǎng)作品 不需要戰(zhàn)爭(zhēng) 曾于1940 1945年及1951 1955年期間兩度擔(dān)任英國(guó)首相 被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一 帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利 著有 第二次世界大戰(zhàn)回憶錄 英語(yǔ)民族史 等 文武兼?zhèn)淙宋?文才 當(dāng)過(guò)隨軍記者 榮獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 既是一個(gè)辯才無(wú)礙的演說(shuō)家 和著作等身的作家 同時(shí) 又是一個(gè)雄才大略的政治家 武略 是戰(zhàn)爭(zhēng)中的傳奇英雄 當(dāng)過(guò)戰(zhàn)俘 做過(guò)基層軍官 出任過(guò)海軍大臣 陸軍大臣和空軍大臣 在英國(guó)最危難的時(shí)候 他又一躍成為英國(guó)的首相兼國(guó)防大臣 趣聞 丘吉爾每天15 16根雪茄 最多一天可抽30根雪茄 有人統(tǒng)計(jì)過(guò) 丘吉爾一生抽了3000公斤雪茄 即6000斤 而且此記錄至今還未曾被人打破 寫(xiě)作背景本文節(jié)選自丘吉爾 我的早年生活 我的早年生活 是丘吉爾依靠自己的記憶 根據(jù)以往的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相之后寫(xiě)成的自傳 講述了他從嬰兒 學(xué)童 軍校學(xué)員成長(zhǎng)為一名少尉軍官 戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷 書(shū)中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點(diǎn)和看法 相關(guān)語(yǔ)文知識(shí) 傳記傳記亦稱 傳 是一種常見(jiàn)的文學(xué)形式 主要記述人物的生平事跡 根據(jù)各種書(shū)面的 口述的回憶和調(diào)查等相關(guān)資料 加以選擇性地編排 描寫(xiě)及說(shuō)明而成 自傳是某一個(gè)人物自己寫(xiě)的記載自己的生活經(jīng)歷的文章 一般會(huì)記載自己前半生或大半生的生活經(jīng)歷 本文屬于人物傳記 課內(nèi)字詞歸納1 給下列加顏色的字詞注音 螢火蟲(chóng) 冷漠 遺憾 辛辣 停滯 威懾 錫兵 榮耀 尷尬 寬宏大量 課內(nèi)字詞歸納1 給下列加線的字詞注音 螢火蟲(chóng) y ng 冷漠 m 遺憾 h n 辛辣 l 停滯 zh 威懾 sh 錫兵 x 榮耀 y o 尷尬 g ng 寬宏大量 h ng 2 積累 理解 識(shí)記下列詞語(yǔ) 毫無(wú)例外寬宏大量獨(dú)具慧眼蛛絲馬跡一字不漏滾瓜爛熟停滯遺憾辛辣尷尬 默讀課文 默讀課文 整體感知1 請(qǐng)思考一下 說(shuō)說(shuō)文章主要寫(xiě)了 我 早年生活的哪幾件事 第一件事 入學(xué)考試第二件事 學(xué)習(xí)英語(yǔ)第三件事 征兵考試第四件事 軍旅生涯 2 再讀課文 完成表格 進(jìn)一步了解課文主要內(nèi)容 感受 我 的情感與態(tài)度 品味語(yǔ)句 體會(huì)風(fēng)格3 第一段 每個(gè)人都是昆蟲(chóng) 但我確信 我是一只螢火蟲(chóng) 作者為什么將自己比作一只螢火蟲(chóng) 因?yàn)槲灮鹣x(chóng)雖然弱小卻能在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒 螢火蟲(chóng)在西方還有冒險(xiǎn)精神等類似表意 將自己比作螢火蟲(chóng) 體現(xiàn)了作者勇于冒險(xiǎn)的精神 也體現(xiàn)了作者的自信 4 第二段 剛滿12歲 我就步入了 考試 這塊冷漠的領(lǐng)地 一句話中 作者為什么說(shuō)考試是 冷漠的領(lǐng)地 這表現(xiàn)了作者什么樣的語(yǔ)言風(fēng)格 因?yàn)橹骺脊倏嫉目偸乔鸺獱栕畈幌矚g的科目 不知道的內(nèi)容 題目也總是難題 偏題 至少對(duì)于小丘吉爾來(lái)說(shuō) 使得他 場(chǎng)場(chǎng)考試 場(chǎng)場(chǎng)失敗 所以說(shuō)考試是 冷漠的領(lǐng)地 非常幽默 5 第五段 我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語(yǔ) 然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)作為一種榮耀 學(xué)習(xí)希臘語(yǔ)作為一種享受 作者為什么會(huì)首先讓孩子們都學(xué)英語(yǔ) 然后再讓聰明些的孩子學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ) 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是他們的母語(yǔ) 一個(gè)人必須熱愛(ài)祖國(guó) 熟練掌握自己的母語(yǔ) 聰明 的孩子學(xué)拉丁語(yǔ) 是相對(duì)于自己的 笨 而言 有調(diào)侃的意味 6 第七段 但是我們制定了條約 不許他發(fā)展炮兵 這非常重要 一句話中 丘吉爾為什么不許他的弟弟杰克發(fā)展炮兵 這表現(xiàn)了丘吉爾的什么 如果讓弟弟發(fā)展炮兵 自己在兵力上就會(huì)處于劣勢(shì) 這表現(xiàn)了丘吉爾的軍事天賦 7 第八段 多年來(lái) 我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì) 但是 后來(lái)我才知道 他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧 這句話有何含義 當(dāng)初父親支持丘吉爾選擇軍事工作 其實(shí)是迫不得已的 在這輕松的調(diào)侃中 表現(xiàn)了丘吉爾的謙遜精神 領(lǐng)會(huì)主旨 拓展延伸8 丘吉爾的成功真的是靠幸運(yùn)嗎 請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?丘吉爾的成功靠的不是幸運(yùn) 是因?yàn)樗芮逍芽陀^地認(rèn)識(shí)自己 對(duì)眼前形勢(shì)作出判斷 并保持一種謙遜 樂(lè)觀 坦然的心態(tài) 化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì) 有自己的理想和追求 并堅(jiān)持不懈地努力 文章小結(jié)本文通過(guò)丘吉爾對(duì)早年在哈羅公學(xué)和軍旅生涯兩種截然不同的生活的回憶 反映了丘吉爾在少年時(shí)代就對(duì)自己的個(gè)性與興趣有了充分的了解和認(rèn)識(shí) 并能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí) 確立自己的理想 表現(xiàn)了作者自信 樂(lè)觀 坦然的心態(tài)和偉大的氣魄 布置作業(yè)將書(shū)上課后第44頁(yè)的 讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě) 每個(gè)字詞認(rèn)真并且工整地寫(xiě)三遍 并查字典或詞典解釋 寬宏大量 獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 一字不漏 滾瓜爛熟 整裝待發(fā) 每個(gè)解釋寫(xiě)一遍 Thankyou