《高中化學 專題二 物質(zhì)性質(zhì)的研究 課題2 乙醇和苯酚的性質(zhì)（第1課時）課件 蘇教版選修6》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中化學 專題二 物質(zhì)性質(zhì)的研究 課題2 乙醇和苯酚的性質(zhì)（第1課時）課件 蘇教版選修6（64頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題課題2乙醇和苯酚的性質(zhì)乙醇和苯酚的性質(zhì)一、實驗原理一、實驗原理1乙醇的性質(zhì)乙醇的性質(zhì)(1)與活潑金屬反應與活潑金屬反應乙醇與鈉的反應乙醇與鈉的反應反應的化學方程式為反應的化學方程式為_。2C2H5OH2Na2C2H5ONaH2銅或銀銅或銀(3)乙醇的消去反應乙醇的消去反應乙醇在乙醇在_的作用下加熱到的作用下加熱到_左右，脫左右，脫去水分子，生成乙烯。反應的化學方程式為去水分子，生成乙烯。反應的化學方程式為_。像這。像這種有機物在適當?shù)臈l件下，從一個分子中脫去種有機物在適當?shù)臈l件下，從一個分子中脫去一個小分子一個小分子(如水、如水、HX、X2等等)，生成不飽和，生成不飽和(含含有雙鍵或叁鍵有
2、雙鍵或叁鍵)化合物的反應叫做消去反應?；衔锏姆磻凶鱿シ磻?。一個小分子一個小分子(如水、如水、HX、X2等等)，生成不飽和，生成不飽和(含含有雙鍵或叁鍵有雙鍵或叁鍵)化合物的反應叫做消去反應?；衔锏姆磻凶鱿シ磻?。濃硫酸濃硫酸170思考感悟思考感悟1如果將一段螺旋狀粗銅絲在酒精燈火焰上灼如果將一段螺旋狀粗銅絲在酒精燈火焰上灼燒后，立即伸入乙醇溶液中，會有什么現(xiàn)象發(fā)燒后，立即伸入乙醇溶液中，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？反復操作幾次后，溶液的氣味有什么變化？生？反復操作幾次后，溶液的氣味有什么變化？2苯酚的性質(zhì)苯酚的性質(zhì)(1)酚的分子結(jié)構(gòu)酚的分子結(jié)構(gòu)羥基與羥基與_ (或其他芳環(huán)或其他芳環(huán))上的碳原子
3、直接相連上的碳原子直接相連接所得到的化合物叫酚，如：接所得到的化合物叫酚，如：苯酚俗稱苯酚俗稱_，但它不屬于羧酸類。，但它不屬于羧酸類。苯環(huán)苯環(huán)石炭酸石炭酸(2)苯酚的物理性質(zhì)苯酚的物理性質(zhì)純凈的苯酚是無色的晶體，露置在空氣里會因小純凈的苯酚是無色的晶體，露置在空氣里會因小部分發(fā)生氧化而呈部分發(fā)生氧化而呈_色，因而應密閉保存。苯色，因而應密閉保存。苯酚具有特殊的氣味，熔點酚具有特殊的氣味，熔點43 。常溫下在水中的。常溫下在水中的溶解度不大，但隨著溫度的升高而逐漸溶解度不大，但隨著溫度的升高而逐漸_，當溫度高于當溫度高于65 時，則能與水混溶。苯酚易溶于時，則能與水混溶。苯酚易溶于乙醇等有機溶
4、劑。乙醇等有機溶劑。(3)苯酚的毒性苯酚的毒性苯酚有毒，它的濃溶液對皮膚有強烈的腐蝕性，苯酚有毒，它的濃溶液對皮膚有強烈的腐蝕性，使用時要小心，如不慎沾到皮膚上，應立即先用使用時要小心，如不慎沾到皮膚上，應立即先用_洗滌，再用水沖洗。洗滌，再用水沖洗。紅紅增大增大酒精酒精(4)苯酚的化學性質(zhì)苯酚的化學性質(zhì)苯酚分子里羥基與苯環(huán)直接相連，二者會相互影苯酚分子里羥基與苯環(huán)直接相連，二者會相互影響，形成自己獨特的性質(zhì)。響，形成自己獨特的性質(zhì)。苯酚的酸性苯酚的酸性由于苯環(huán)對羥基的影響，使羥基的活性增強，在由于苯環(huán)對羥基的影響，使羥基的活性增強，在水溶液中能電離：水溶液中能電離：_，因而苯酚可與活潑金屬或
5、強堿反應，苯酚與鈉和因而苯酚可與活潑金屬或強堿反應，苯酚與鈉和氫氧化鈉反應的化學方程式分別為氫氧化鈉反應的化學方程式分別為_、_。C6H5OH C6H5OH2C6H5OH2Na2C6H5ONaH2C6H5OHNaOHC6H5ONaH2O苯酚與碳酸的酸性比較苯酚與碳酸的酸性比較在溶液中，苯酚鈉與二氧化碳反應生成苯酚，說在溶液中，苯酚鈉與二氧化碳反應生成苯酚，說明苯酚的酸性比碳酸的酸性明苯酚的酸性比碳酸的酸性_。化學方程式為?；瘜W方程式為_。說明：說明：a.C6H5OH的酸性比的酸性比H2CO3的酸性弱，但比的酸性弱，但比HCO的酸性強。故生成物除的酸性強。故生成物除C6H5OH外還有外還有NaH
6、CO3，而不是，而不是Na2CO3。b酸性比酸性比H2CO3強的酸，均可與苯酚鈉在溶液中強的酸，均可與苯酚鈉在溶液中反應。如苯酚鈉與鹽酸反應：反應。如苯酚鈉與鹽酸反應：C6H5ONaHClC6H5OHNaCl。c苯酚水溶液的酸性很弱苯酚水溶液的酸性很弱(比碳酸還弱比碳酸還弱)，不能使，不能使石蕊等酸堿指示劑變色。石蕊等酸堿指示劑變色。弱弱C6H5ONaCO2H2OC6H5OHNaHCO3苯酚的顯色反應苯酚的顯色反應向苯酚溶液中滴入向苯酚溶液中滴入FeCl3溶液后，溶液變成溶液后，溶液變成_色，該反應靈敏且現(xiàn)象明顯，常用于檢驗化合色，該反應靈敏且現(xiàn)象明顯，常用于檢驗化合物中是否含有酚羥基。物中是
7、否含有酚羥基。(大多數(shù)其他酚遇大多數(shù)其他酚遇FeCl3溶液也會有顯色反應，但顏色不完全相同溶液也會有顯色反應，但顏色不完全相同)紫紫苯酚的取代反應苯酚的取代反應與芳香烴中的苯環(huán)類似，苯酚也可以與鹵素、硝與芳香烴中的苯環(huán)類似，苯酚也可以與鹵素、硝酸、硫酸等在苯環(huán)上發(fā)生取代反應。但受酸、硫酸等在苯環(huán)上發(fā)生取代反應。但受_的影響，苯酚中苯環(huán)上的的影響，苯酚中苯環(huán)上的H變得更活潑了，尤其變得更活潑了，尤其是酚羥基鄰、對位上的氫原子更容易被取代。如：是酚羥基鄰、對位上的氫原子更容易被取代。如：苯酚遇苯酚遇_在室溫下生成在室溫下生成2,4,6三溴苯酚白三溴苯酚白色沉淀?；瘜W方程式為：色沉淀?；瘜W方程式為：
8、羥基羥基濃溴水濃溴水說明：說明：a.此反應很靈敏，極稀的苯酚溶液都能與此反應很靈敏，極稀的苯酚溶液都能與溴水反應產(chǎn)生白色沉淀。常用于定性檢驗苯酚和溴水反應產(chǎn)生白色沉淀。常用于定性檢驗苯酚和定量測定苯酚的含量。定量測定苯酚的含量。b2,4,6-三溴苯酚不溶于水，但易溶于苯，若苯三溴苯酚不溶于水，但易溶于苯，若苯中溶有少量苯酚，加濃溴水是不會產(chǎn)生白色沉淀中溶有少量苯酚，加濃溴水是不會產(chǎn)生白色沉淀的，因而用溴水檢驗不出溶于苯中的苯酚。的，因而用溴水檢驗不出溶于苯中的苯酚。聚合反應聚合反應苯酚分子中的苯環(huán)受羥基影響而活化，使苯酚能苯酚分子中的苯環(huán)受羥基影響而活化，使苯酚能與甲醛發(fā)生聚合反應，生成與甲醛
9、發(fā)生聚合反應，生成_，反應方程，反應方程式為式為_。酚醛樹脂酚醛樹脂思考感悟思考感悟2把濃溴水滴入到苯酚溶液中有時看不到白色沉把濃溴水滴入到苯酚溶液中有時看不到白色沉淀，或產(chǎn)生的白色沉淀在振蕩試管時消失，原因淀，或產(chǎn)生的白色沉淀在振蕩試管時消失，原因是什么？在做苯酚與溴的反應實驗時應注意什么是什么？在做苯酚與溴的反應實驗時應注意什么問題？問題？【提示】【提示】苯酚與溴反應生成的三溴苯酚難溶于苯酚與溴反應生成的三溴苯酚難溶于水，易溶于有機溶劑，也易溶于苯酚。當產(chǎn)生的水，易溶于有機溶劑，也易溶于苯酚。當產(chǎn)生的三溴苯酚比較少或苯酚過量時，產(chǎn)生的沉淀溶于三溴苯酚比較少或苯酚過量時，產(chǎn)生的沉淀溶于苯酚，
10、故看不到沉淀或振蕩時沉淀消失。做實驗苯酚，故看不到沉淀或振蕩時沉淀消失。做實驗時應采用過量的濃溴水滴加到苯酚溶液中或向溴時應采用過量的濃溴水滴加到苯酚溶液中或向溴水中滴加苯酚溶液，生成的三溴苯酚不會溶解。水中滴加苯酚溶液，生成的三溴苯酚不會溶解。二、實驗步驟二、實驗步驟1乙醇、苯酚與金屬鈉的反應乙醇、苯酚與金屬鈉的反應在兩支干燥的試管中各加在兩支干燥的試管中各加2 mL乙醚，向其中一乙醚，向其中一支試管中加入支試管中加入1 mL乙醇，向另一試管中加入乙醇，向另一試管中加入1.5 g苯酚，振蕩。向兩支試管中各加一小塊苯酚，振蕩。向兩支試管中各加一小塊(綠豆大綠豆大小小)吸干煤油的金屬鈉，觀察到的
11、現(xiàn)象分別是吸干煤油的金屬鈉，觀察到的現(xiàn)象分別是_、_。有無色氣體生成有無色氣體生成有無色氣體生成有無色氣體生成橙橙綠綠3.乙醇的脫水反應乙醇的脫水反應(1)如圖所示，在圓底燒瓶中如圖所示，在圓底燒瓶中加入加入4 mL乙醇，邊振蕩邊慢乙醇，邊振蕩邊慢慢加入慢加入12 mL濃硫酸，再加濃硫酸，再加入少量入少量_。給燒瓶配一個。給燒瓶配一個雙孔橡膠塞，其中一孔插水銀溫度計，水銀球插入雙孔橡膠塞，其中一孔插水銀溫度計，水銀球插入乙醇和濃硫酸的混合液里；另一孔插導管，導管與乙醇和濃硫酸的混合液里；另一孔插導管，導管與洗氣瓶連接，洗氣瓶中盛有洗氣瓶連接，洗氣瓶中盛有2 molL1 NaOH溶液。溶液。加熱
12、燒瓶，使混合液溫度迅速上升到加熱燒瓶，使混合液溫度迅速上升到170 ，觀察，觀察到的現(xiàn)象是到的現(xiàn)象是_。沸石沸石混合液逐漸變黑色，有氣體生成混合液逐漸變黑色，有氣體生成(2)將產(chǎn)生的氣體通入將產(chǎn)生的氣體通入2 mL溴水中，觀察到的現(xiàn)溴水中，觀察到的現(xiàn)象是象是_。(3)將產(chǎn)生的氣體通入將產(chǎn)生的氣體通入2 mL 0.01 molL1KMnO4酸性溶液中，觀察到的現(xiàn)象是酸性溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_。溴水褪色溴水褪色溶液紫色褪去溶液紫色褪去思考感悟思考感悟3將乙醇和濃硫酸的混合物加熱到將乙醇和濃硫酸的混合物加熱到140 時，能時，能夠生成乙醚夠生成乙醚(C2H5OC2H5)，該反應是消去反應嗎？，該反
13、應是消去反應嗎？實驗室用乙醇與濃硫酸反應制乙烯時，能否緩慢實驗室用乙醇與濃硫酸反應制乙烯時，能否緩慢升溫至升溫至170 ？【提示】【提示】乙醇與濃乙醇與濃H2SO4共熱到共熱到140 時生成乙時生成乙醚的反應是取代反應，而不是消去反應。實驗室醚的反應是取代反應，而不是消去反應。實驗室用乙醇與濃用乙醇與濃H2SO4反應制乙烯時，要迅速升溫至反應制乙烯時，要迅速升溫至170 ，以防在，以防在140 時發(fā)生副反應生成乙醚。時發(fā)生副反應生成乙醚。4苯酚的物理性質(zhì)苯酚的物理性質(zhì)(1)觀察苯酚的顏色：無色；狀態(tài)：晶體；小心聞觀察苯酚的顏色：無色；狀態(tài)：晶體；小心聞苯酚的氣味：特殊氣味。苯酚的氣味：特殊氣味
14、。(2)在試管中加入在試管中加入2 mL蒸餾水，逐漸加入少量苯酚蒸餾水，逐漸加入少量苯酚晶體，邊加邊振蕩，直至試管中出現(xiàn)明顯晶體，邊加邊振蕩，直至試管中出現(xiàn)明顯_，靜置片刻。靜置片刻。將上述試管放在將上述試管放在80 以上的熱水浴中加熱一段時以上的熱水浴中加熱一段時間，觀察到的現(xiàn)象是間，觀察到的現(xiàn)象是_。從熱水浴中。從熱水浴中取出試管，冷卻，觀察到的現(xiàn)象是取出試管，冷卻，觀察到的現(xiàn)象是_。渾濁渾濁濁液變澄清濁液變澄清溶液又變渾濁，靜置后分層溶液又變渾濁，靜置后分層5苯酚的化學性質(zhì)苯酚的化學性質(zhì)(1)檢驗苯酚是否存在的兩個反應分別是與濃溴水檢驗苯酚是否存在的兩個反應分別是與濃溴水反應生成白色沉淀
15、、遇反應生成白色沉淀、遇FeCl3溶液顯紫色的反應。溶液顯紫色的反應。(2)通過反應：通過反應：Na2CO32HCl=2NaClCO2H2O和和 CO2H2O NaHCO3設(shè)計并進行實驗，比較鹽酸、碳酸、苯設(shè)計并進行實驗，比較鹽酸、碳酸、苯酚的酸性強弱順序為酚的酸性強弱順序為_。6苯酚與甲醛的反應苯酚與甲醛的反應(1)合成線型酚醛樹脂：取一支試合成線型酚醛樹脂：取一支試管，加入管，加入2.5 g 苯酚，苯酚，2.5 mL 40%甲醛溶液，再加入甲醛溶液，再加入2 mL _，振蕩、混勻，塞上帶玻璃導管的橡振蕩、混勻，塞上帶玻璃導管的橡膠塞，置于沸水浴中加熱膠塞，置于沸水浴中加熱58 min。將試
16、管從水浴中取出，并把生成物將試管從水浴中取出，并把生成物倒入培養(yǎng)皿中，觀察到生成物為倒入培養(yǎng)皿中，觀察到生成物為_，有，有的呈粉紅色，原因是過量的苯酚被氧化所致。的呈粉紅色，原因是過量的苯酚被氧化所致。濃鹽酸濃鹽酸白色固體白色固體(2)合成體型酚醛樹脂：取一支試管，加入合成體型酚醛樹脂：取一支試管，加入2.5 g苯酚、苯酚、3.5 mL 40%甲醛溶液，再加入甲醛溶液，再加入2 mL_，振蕩、混勻，塞上帶玻璃導管的，振蕩、混勻，塞上帶玻璃導管的橡膠塞，置于沸水浴中加熱橡膠塞，置于沸水浴中加熱58 min。將試管。將試管從水浴中取出，并把生成物倒入培養(yǎng)皿中，觀從水浴中取出，并把生成物倒入培養(yǎng)皿中
17、，觀察到生成物為察到生成物為_，有的呈棕黃色，有的呈棕黃色，原因是未反應的少量苯酚被氧化所致。原因是未反應的少量苯酚被氧化所致。(3)加入加入_，浸泡幾分鐘，清洗試管。，浸泡幾分鐘，清洗試管。濃氨水濃氨水白色固體白色固體酒精酒精解析：解析：選選C。NaOH有腐蝕性，苯酚不慎沾在皮膚有腐蝕性，苯酚不慎沾在皮膚上，不能用上，不能用NaOH溶液洗滌，應用酒精洗。溶液洗滌，應用酒精洗。A項，項，苯酚能與苯酚能與Na2CO3溶液反應生成苯酚鈉和碳酸氫鈉。溶液反應生成苯酚鈉和碳酸氫鈉。2乙醇、甘油和苯酚的共同點是乙醇、甘油和苯酚的共同點是()A分子結(jié)構(gòu)中都含有羥基，都能與分子結(jié)構(gòu)中都含有羥基，都能與Na反
18、應，產(chǎn)反應，產(chǎn)生生H2B都能與都能與NaOH溶液發(fā)生中和反應溶液發(fā)生中和反應C與與FeCl3溶液反應呈紫色溶液反應呈紫色D常溫下都是無色液體常溫下都是無色液體解析：解析：選選A。 乙醇、甘油都不與乙醇、甘油都不與NaOH溶液、溶液、FeCl3溶液反應，常溫下，苯酚為無色晶體。溶液反應，常溫下，苯酚為無色晶體。3苯酚具有微弱的酸性，能使紫色石蕊試液苯酚具有微弱的酸性，能使紫色石蕊試液()A變紅色變紅色 B變藍色變藍色C變黃色變黃色 D不變色不變色解析：解析：選選D。苯酚雖然具有微弱的酸性，但。苯酚雖然具有微弱的酸性，但它不能使常見的指示劑變色，由于苯酚酸性它不能使常見的指示劑變色，由于苯酚酸性太
19、弱。太弱。乙醇的性質(zhì)探究乙醇的性質(zhì)探究1鈉與水、乙醇反應的比較鈉與水、乙醇反應的比較鈉與水反應鈉與水反應鈉與乙醇反應鈉與乙醇反應實驗實驗現(xiàn)象現(xiàn)象鈉塊熔為閃亮的小球，并快速鈉塊熔為閃亮的小球，并快速地浮游于水面，迅速地消失，地浮游于水面，迅速地消失，發(fā)出嘶嘶的聲音，有無色無味發(fā)出嘶嘶的聲音，有無色無味的氣體生成的氣體生成鈉塊未熔化，沉于乙醇液體底鈉塊未熔化，沉于乙醇液體底部，會慢慢上浮后下沉，最后部，會慢慢上浮后下沉，最后消失，無任何聲音，有無色無消失，無任何聲音，有無色無味的氣體生成味的氣體生成實驗實驗結(jié)論結(jié)論鈉的密度比水小，熔點低鈉的密度比水小，熔點低鈉與水反應放熱，反應劇烈鈉與水反應放熱，
20、反應劇烈鈉與水反應放出鈉與水反應放出H2水分子中氫原子相對比較活水分子中氫原子相對比較活潑潑鈉的密度比乙醇大鈉的密度比乙醇大鈉與乙醇反應較緩慢，放熱鈉與乙醇反應較緩慢，放熱鈉與乙醇反應放出鈉與乙醇反應放出H2乙醇分子中，羥基氫原子相乙醇分子中，羥基氫原子相對不活潑對不活潑反應反應實質(zhì)實質(zhì)水分子中氫原子被置換，發(fā)生水分子中氫原子被置換，發(fā)生置換反應置換反應乙醇分子中羥基上的氫原子被乙醇分子中羥基上的氫原子被置換，發(fā)生置換反應置換，發(fā)生置換反應特別提醒：特別提醒：(1)實驗室中常用乙醇除去微量的鈉實驗室中常用乙醇除去微量的鈉而不用水。而不用水。(2)利用醇與鈉的反應，可定量確定醇中羥基的利用醇與鈉
21、的反應，可定量確定醇中羥基的個數(shù)。個數(shù)。(3)C2H5O結(jié)合結(jié)合H的能力比的能力比OH強，所以強，所以C2H5ONaH2OC2H5OHNaOH。(2)銅催化氧化乙醇的機理銅催化氧化乙醇的機理去氫氧化去氫氧化去氫部位：去氫部位：(3)醇的催化氧化規(guī)律醇的催化氧化規(guī)律醇的催化氧化的產(chǎn)物取決于與羥基相連的碳醇的催化氧化的產(chǎn)物取決于與羥基相連的碳原子上連有氫原子的個數(shù)。原子上連有氫原子的個數(shù)。特別提醒：特別提醒：(1)CuO在加熱條件下能氧化某些醇類在加熱條件下能氧化某些醇類物質(zhì)。物質(zhì)。(2)有機物的去氫或得氧反應為氧化反應。醇的催有機物的去氫或得氧反應為氧化反應。醇的催化氧化屬于氧化反應，但不屬于消
22、去反應?；趸瘜儆谘趸磻?，但不屬于消去反應。(3)大多數(shù)醇類物質(zhì)能被酸性大多數(shù)醇類物質(zhì)能被酸性KMnO4溶液氧化。溶液氧化。 某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗?；膶嶒灐?1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象 ， 請 寫 出 相 應 的 化 學 反 應 方 程 式象 ， 請 寫 出 相 應 的 化 學 反 應 方 程 式_，_。在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應仍能繼續(xù)進行，說明該乙醇的氧化反應是應仍能繼續(xù)進行，說明該乙醇的氧化反應是_(填填“吸熱吸熱”或或“放熱
23、放熱”)反應。反應。(2)甲和乙兩個水浴作用不相同。甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是甲的作用是_；乙的作用是乙的作用是_。(3)反應進行一段時間后，干燥試管反應進行一段時間后，干燥試管a中能收集到不中能收集到不同的物質(zhì)，它們是同的物質(zhì)，它們是_。集氣。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是瓶中收集到的氣體的主要成分是_。(4)若試管若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有試紙顯紅色，說明液體中還含有_。要。要除去該物質(zhì)，可先在混合液中加入除去該物質(zhì)，可先在混合液中加入_(填填寫字母寫字母)。a氯化鈉溶液氯化鈉溶液b苯苯c碳酸氫鈉溶液
24、碳酸氫鈉溶液 d四氯化碳四氯化碳然后，再通過然后，再通過_(填實驗操作名稱填實驗操作名稱)即可除即可除去。去。【思路點撥】【思路點撥】解答本題要注意以下兩點：解答本題要注意以下兩點：(1)熟練掌握乙醇的催化氧化反應及其特點。熟練掌握乙醇的催化氧化反應及其特點。(2)熟悉乙醛的還原性及乙酸的檢驗、除雜操作。熟悉乙醛的還原性及乙酸的檢驗、除雜操作。(4)由題意知，該物質(zhì)呈酸性，說明該物質(zhì)為乙酸。由題意知，該物質(zhì)呈酸性，說明該物質(zhì)為乙酸。若要除去乙醇、水、乙醛中的乙酸，可先在混合若要除去乙醇、水、乙醛中的乙酸，可先在混合液中加入液中加入NaHCO3溶液，發(fā)生反應溶液，發(fā)生反應CH3COOHNaHCO
25、3CH3COONaH2OCO2，使，使CH3COOH轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為CH3COONa，再通過蒸餾即可，再通過蒸餾即可除去。除去。變式訓練變式訓練1某化學課外活動小組研究乙醇氧化某化學課外活動小組研究乙醇氧化的實驗并驗證其產(chǎn)物，設(shè)計了甲、乙、丙三套的實驗并驗證其產(chǎn)物，設(shè)計了甲、乙、丙三套裝置裝置(如圖中的支撐儀器均未畫出，如圖中的支撐儀器均未畫出，“”表示表示酒精燈熱源酒精燈熱源)，每套裝置又可劃分為，每套裝置又可劃分為、三部分。儀器中盛放的試劑為：三部分。儀器中盛放的試劑為：a無水乙醇無水乙醇(沸沸點：點：78 )；b銅絲；銅絲；c無水硫酸銅；無水硫酸銅；d新新制氫氧化銅懸濁液。制氫氧化銅懸濁液。
26、(1)簡述三套方案各自的優(yōu)點：簡述三套方案各自的優(yōu)點：甲：甲：_。乙：乙：_。丙：丙：_。(2)集中三套方案的優(yōu)點，組成一套比較合理完善的集中三套方案的優(yōu)點，組成一套比較合理完善的實驗裝置，按氣流由左至右的順序表示為實驗裝置，按氣流由左至右的順序表示為_(例如甲例如甲，乙，乙，丙，丙)。(3)若要保證此實驗有較高的效率，還需補充的若要保證此實驗有較高的效率，還需補充的儀 器 有儀 器 有 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 理 由 是， 理 由 是_。(4)實驗中能驗證乙醇氧化產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象是實驗中能驗證乙醇氧化產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象是_。(5)裝置中，若撤去第裝置中，若撤去第部分，其他操作不
27、變，則部分，其他操作不變，則無水硫酸銅無明顯變化，其余現(xiàn)象與無水硫酸銅無明顯變化，其余現(xiàn)象與(4)相同，推相同，推斷 燃 燒 管 中 主 要 反 應 的 化 學 方 程 式 ：斷 燃 燒 管 中 主 要 反 應 的 化 學 方 程 式 ：_。解析：解析：此實驗第一步制此實驗第一步制O2要簡單易行，制出的要簡單易行，制出的O2要純凈；第二步最好用水浴加熱，形成平穩(wěn)的乙要純凈；第二步最好用水浴加熱，形成平穩(wěn)的乙醇氣流；第三步檢驗醛和產(chǎn)物醇氣流；第三步檢驗醛和產(chǎn)物H2O時要避免干擾。時要避免干擾。酚的性質(zhì)實驗探究酚的性質(zhì)實驗探究1與活潑金屬的置換反應：與活潑金屬的置換反應：2與強堿溶液反應：與強堿溶
28、液反應：3取代反應：取代反應：4氧化反應：酚易燃燒，也容易被氧化劑氧化。氧化反應：酚易燃燒，也容易被氧化劑氧化。5顯色反應：與顯色反應：與FeCl3溶液反應顯紫色。溶液反應顯紫色。特別提醒：特別提醒：(1)醇和酚兩類物質(zhì)中均含有官能醇和酚兩類物質(zhì)中均含有官能團團OH，但性質(zhì)有明顯的差異；酚羥基比醇羥，但性質(zhì)有明顯的差異；酚羥基比醇羥基活潑，這說明苯環(huán)對羥基的影響比鏈烴基或苯基活潑，這說明苯環(huán)對羥基的影響比鏈烴基或苯環(huán)側(cè)鏈上的烴基對羥基影響大。環(huán)側(cè)鏈上的烴基對羥基影響大。(2)苯酚與苯酚與FeCl3溶液反應后溶液呈紫色，其他的溶液反應后溶液呈紫色，其他的酚類物質(zhì)一般也能與酚類物質(zhì)一般也能與FeC
29、l3溶液發(fā)生顯色反應，溶液發(fā)生顯色反應，但不一定呈現(xiàn)紫色。但不一定呈現(xiàn)紫色。 含苯酚的工業(yè)廢水處理的參考方案如含苯酚的工業(yè)廢水處理的參考方案如下：下：回答下列問題：回答下列問題：(1)設(shè)備設(shè)備進行的是進行的是_操作操作(填寫操作名稱填寫操作名稱)，實驗室這一步操作所用的儀器是實驗室這一步操作所用的儀器是_。(2)由設(shè)備由設(shè)備進入設(shè)備進入設(shè)備的物質(zhì)的物質(zhì)A是是_，由，由設(shè)備設(shè)備進入設(shè)備進入設(shè)備的物質(zhì)的物質(zhì)B是是_。( 3 ) 在 設(shè) 備在 設(shè) 備 中 發(fā) 生 反 應 的 化 學 方 程 式 為中 發(fā) 生 反 應 的 化 學 方 程 式 為_。在 設(shè) 備在 設(shè) 備 中 發(fā) 生 反 應 的 化 學
30、方 程 式 為中 發(fā) 生 反 應 的 化 學 方 程 式 為_。(4)在設(shè)備在設(shè)備中，物質(zhì)中，物質(zhì)B的水溶液和的水溶液和CaO反應，產(chǎn)反應，產(chǎn)物是物是_、_和水，可通過和水，可通過_操作操作(填寫操作名稱填寫操作名稱)分離產(chǎn)物。分離產(chǎn)物。(5)上圖中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是上圖中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、_、_?！舅悸伏c撥】【思路點撥】解答本題要注意以下兩點：解答本題要注意以下兩點：(1)正確理解流程圖的含義和各試劑的作用。正確理解流程圖的含義和各試劑的作用。(2)熟練掌握苯酚的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。熟練掌握苯酚的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。【解析】【解析】【答案】【答案】(1)萃取分液漏斗萃取
31、分液漏斗(2)苯酚鈉苯酚鈉(或或C6H5ONa)碳酸氫鈉碳酸氫鈉(或或NaHCO3)(3)C6H5OHNaOHC6H5ONaH2OC6H5ONaCO2H2OC6H5OHNaHCO3(4)CaCO3NaOH過濾過濾(5)NaOH水溶液水溶液CO2變式訓練變式訓練2將煤焦油中的苯、甲苯和苯酚進將煤焦油中的苯、甲苯和苯酚進行分離，可采取如圖所示方法操作。行分離，可采取如圖所示方法操作。(1)寫出上述物質(zhì)的化學式：寫出上述物質(zhì)的化學式：為為_，為為_。(2)寫出上述分離方法：寫出上述分離方法：為為_，為為_。(3)寫出有關(guān)反應的化學方程式：混合物中加寫出有關(guān)反應的化學方程式：混合物中加入溶液入溶液_，
32、下層液體下層液體中通入氣體中通入氣體_。(4)分離出的苯酚在分離出的苯酚在_里里(填編號填編號)。解析：解析：將苯、甲苯與苯酚進行分離可以先將將苯、甲苯與苯酚進行分離可以先將苯酚轉(zhuǎn)變成易溶于水的苯酚鈉，用分液的方苯酚轉(zhuǎn)變成易溶于水的苯酚鈉，用分液的方法將有機層的苯、甲苯與苯酚鈉水溶液分離。法將有機層的苯、甲苯與苯酚鈉水溶液分離。苯和甲苯的沸點不同，所以可以用蒸餾的方苯和甲苯的沸點不同，所以可以用蒸餾的方法分離。苯酚鈉可以用通入法分離。苯酚鈉可以用通入CO2的方法讓它的方法讓它重新轉(zhuǎn)變成苯酚析出。重新轉(zhuǎn)變成苯酚析出。答案：答案：(1)NaOHCO2(2)分液蒸餾分液蒸餾(4)下圖是實驗室制取酚醛
33、樹脂的裝置圖。下圖是實驗室制取酚醛樹脂的裝置圖。(1)裝置中的一處錯誤是裝置中的一處錯誤是_。( 2 ) 試 管 上 方 長 玻 璃 管 的 作 用 是試 管 上 方 長 玻 璃 管 的 作 用 是_。(3)濃鹽酸在該反應中的作用是濃鹽酸在該反應中的作用是_。(4)此反應需水浴加熱，不用溫度計控制水浴溫此反應需水浴加熱，不用溫度計控制水浴溫度的原因是度的原因是_。(5)生成的酚醛樹脂為生成的酚醛樹脂為_色色_態(tài)。態(tài)。(6)實驗完畢后，若試管用水不易洗滌，可以加實驗完畢后，若試管用水不易洗滌，可以加入少量入少量_浸泡幾分鐘，然后洗凈。浸泡幾分鐘，然后洗凈。(7)寫出實驗室制取酚醛樹脂的化學方程式
34、寫出實驗室制取酚醛樹脂的化學方程式_，此有機反應類型是此有機反應類型是_。【解析】【解析】試管與燒杯底部接觸就會使試管試管與燒杯底部接觸就會使試管內(nèi)的液體超過內(nèi)的液體超過100 ；用乙醇浸泡生成的酚；用乙醇浸泡生成的酚醛樹脂，會使酚醛樹脂變軟，容易脫落下來；醛樹脂，會使酚醛樹脂變軟，容易脫落下來；生成酚醛樹脂的反應是縮聚反應，注意寫方生成酚醛樹脂的反應是縮聚反應，注意寫方程式時不要漏掉小分子。程式時不要漏掉小分子?！敬鸢浮俊敬鸢浮?1)試管底部與燒杯底部接觸試管底部與燒杯底部接觸(2)冷凝回流冷凝回流(3)催化劑催化劑(4)因反應條件為沸水浴因反應條件為沸水浴(5)粉紅粘稠粉紅粘稠(6)乙醇乙醇
高中化學 專題二 物質(zhì)性質(zhì)的研究 課題2 乙醇和苯酚的性質(zhì)（第1課時）課件 蘇教版選修6
