八年級(jí)政治上冊(cè) 第5課 第1框《學(xué)會(huì)尊重》課件 北師大版.ppt

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學(xué)會(huì)尊重 人生警示 中國古代有個(gè)小故事 有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路 見旁邊有位老人 忙問 喂 到京城還有多遠(yuǎn) 老人見狀回答 三百丈 書生不解 別人談路程都論里 你這里怎么論丈 老人回答 你無理 我自然無里 只好論丈 請(qǐng)你回答 1 你向別人問路時(shí) 是怎樣做 2 在你周圍是否有像書生這樣的人 請(qǐng)舉例說明 3 老人 論丈不論里 給你什么啟示 或者今后你該如何去做 提示 知道先尊重別人 才會(huì)贏得別人的尊重 對(duì)人要講禮貌 在實(shí)際生活中做尊重他人的好少年 享受自尊與尊重他人的快樂 小品 買票 思考 1 小品中買票人誰的行為是不尊重他人的表現(xiàn) 誰的行為是懂得尊重他人的表現(xiàn) 插隊(duì)現(xiàn)象在我們的生活中多不多見 試舉幾例 小強(qiáng)插隊(duì) 衣衫不整 隨地吐口水的行為都是不尊重他人的表現(xiàn) 小紅的行為是懂得尊重他人的表現(xiàn) 因?yàn)樗粌H自覺遵守公共規(guī)則 而且言談舉止文明禮貌 2 小強(qiáng)插隊(duì)為什么是不尊重他人 被插隊(duì)的人會(huì)有什么感受 這個(gè)小品告訴我們應(yīng)該怎樣尊重他人 看一看 尊重他人 首先要注意自己的行為不能妨礙別人 在公共場(chǎng)所應(yīng)該更多地考慮他人的感受 注意到他人的存在 不能只考慮自己的感受而不顧及別人 讀一讀 下列現(xiàn)象誰的行為是不尊重他人的表現(xiàn) 不尊重誰 為什么 1 下課了 小明拿出自己的手機(jī)放起了自己愛聽的音樂 聲音很大 2 上學(xué)路上 王強(qiáng)隨手將吃不完的饅頭丟在了人行道上 3 自習(xí)課 小紅和小英在小聲的討論問題 4 在學(xué)校的閱覽室小華將一本雜志上的精美頁面撕下來揣進(jìn)了自己的口袋 5 夏天的一個(gè)晚自習(xí) 張峰打球后穿著短褲背心走進(jìn)了教室 6 小華做了錯(cuò)事 爸爸大聲的呵斥他 在我們身邊還有哪些只顧自己不尊重他人的現(xiàn)象 辨析 生活中的不尊重 1 2 3 4 生活中的不尊重 1 1 2 3 4 比一比 你會(huì)用文明禮貌用語嗎 見面問候語 分手辭別語 求助于人語 聽到致歉語 無力助人語 禮稱別人語 您好 早上好 下午好 晚上好 再見 再會(huì) 請(qǐng) 請(qǐng)問 請(qǐng)幫忙 不要緊 沒關(guān)系 抱歉 實(shí)在對(duì)不起 請(qǐng)?jiān)?叔叔 阿姨 伯伯 奶奶 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 老師 師傅 朋友 1 上物理課 劉松同學(xué)有一疑難問題 他輕輕的舉起了手 2 下午最后一節(jié)課剛下課 王洪大聲對(duì)小明說 猴子 你快去占球場(chǎng) 晚了就沒戲了 3 放學(xué)回家的路上 紅紅遇見了班主任老師 恭敬的打招呼 老師好 4 去辦公室的路上 肖琴碰見數(shù)學(xué)老師 老師正在打電話 肖琴?zèng)]打招呼就走開了 5 小華星期天在家做完了作業(yè)后幫媽媽打掃衛(wèi)生做家務(wù) 想一想 下列哪些行為是尊重他人的表現(xiàn) 1 2 3 4 1 1 2 3 4 生活中的尊重 1 2 3 4 二則小故事 一 春秋戰(zhàn)國時(shí)期 有一年 齊國發(fā)生了一次嚴(yán)重的饑荒 一大批窮人由于缺糧少食 而被活活地餓死 有一位名叫黔敖的貴族奴隸主在大路旁擺上一些食物 等著餓肚子的窮人經(jīng)過 施舍給他們 一天 一個(gè)餓得不成樣子的人用袖子遮著臉 拖著一雙破鞋子 搖搖晃晃地走過 黔敖看到后 便左手拿起食物 右手端起湯 傲慢地吆喝道 喂 來吃吧 那個(gè)餓漢抬起頭輕蔑地瞪了他一眼 說道 我就是因?yàn)椴怀赃@種 嗟來之食 才餓成這個(gè)樣子的 黔敖也覺得自己做得有點(diǎn)過分 便向餓漢賠禮道歉 但那餓漢最終還是不肯吃而餓死于路旁 二 俄羅斯大文豪屠格涅夫有一天傍晚出去散步 遇到路邊的一個(gè)乞丐伸手向他討錢 他找遍了全身上上下下的口袋 結(jié)果沒找到一分錢 看著坐在路邊乞丐高舉的手 大文豪十分抱歉的上前雙手握住乞丐的手說 兄弟 實(shí)在是對(duì)不起 我忘了帶錢出來 乞丐兩眼含淚 哽咽著說 謝謝 謝謝 您能叫我兄弟讓我和您站在同一條線上 您給了我比錢更珍貴的東西 我已經(jīng)感激不盡了 思考 從這兩則小故事中 你懂得了應(yīng)該怎樣尊重弱者 民俗村里的遭遇 今年4月15日 萍萍和爸爸 媽媽來到美麗的西雙版納旅游 走在風(fēng)景如畫的民俗村大道上 看著熱情洋溢的導(dǎo)游和民俗村的演員們 萍萍的心情就象那三月天的風(fēng)箏 爽極了 突然 前面跑來一群人 男男女女 嬉戲哈哈的沖過來 個(gè)個(gè)手上還拿著杯瓢勺盆的 水花四濺 其中有一個(gè)小伙子看見萍萍二話不說當(dāng)頭就是一盆水 萍萍頓時(shí)變成了一只 落湯雞 1 想象一下萍萍可能會(huì)有什么樣的反應(yīng) 會(huì)有什么樣的結(jié)果呢 2 如果你是萍萍會(huì)怎么樣 為什么 我國部分民族及其風(fēng)俗習(xí)慣 辨析 你需要這樣的尊重嗎 林彪說 毛主席的每一句話都是真理 我們要時(shí)刻牢記在心 所以在他的口袋時(shí)刻都揣著一本 毛主席語錄 黃大爺一進(jìn)售樓部 就受到售樓小姐對(duì) 上帝 般的尊重 滿臉堆笑 端茶倒水 跟前跑后 熱情介紹 好不容易黃大爺才說明來意是來找跑丟的小狗的 售樓小姐立馬冷若冰霜 理也不理了 王強(qiáng)和林偉在學(xué)校門口遇到數(shù)學(xué)老師王老師 兩人畢恭畢敬的向老師敬禮 老師好 可一出校門 林偉就對(duì)王強(qiáng)說 這個(gè)王老頭 可能老糊涂了 今天上課居然講錯(cuò)了一道題 議一議 你指出過老師的過錯(cuò)嗎 你認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該指出老師的過錯(cuò) 這是不是對(duì)老師不尊重的表現(xiàn)呢 集體宣誓 學(xué)會(huì)尊重 我一定做到 注意自己的行為不能妨礙他人 有禮貌地與人交往 敬重老人 照顧女性 關(guān)愛兒童 尊重弱者 尊重其他民族的文化 宗教和習(xí)俗 尊重發(fā)自內(nèi)心 出自真誠 再見 歡迎指導(dǎo)