七年級語文下冊 第四單元 第15課 松鼠課件 （新版）蘇教版.ppt

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猜謎語叫鼠不是鼠 尾巴像掃帚 喜歡樹上住 松果當(dāng)食物 猜一動(dòng)物 導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課 松鼠 松鼠圖片 swf 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過閱讀 概括松鼠的特征 理清文章思路 2了解本文的說明順序及方法 3體會文章準(zhǔn)確 生動(dòng)地說明事物的方法 馴良 矯健 蟄伏 x n ji o zh 苔蘚 t i xi n 帽纓 榛子 櫸實(shí) 褐色 y ng zh n j h 檢查預(yù)習(xí) 讀準(zhǔn)字音 學(xué)習(xí)指導(dǎo)1 請同學(xué)們默讀課文 思考下面的問題 若有疑問 同桌之間或小組討論解決 1 本文具體介紹了松鼠的哪些特征 分別在哪些段落體現(xiàn) 2 這幾個(gè)特征的順序能顛倒嗎 為什么 3 你能說出本文的說明順序嗎 一讀課文 整體感知 松鼠 總括特點(diǎn) 1 具體介紹 2 5 補(bǔ)充說明 6 漂亮 2 馴良 3 乖巧 4 5 邏輯順序 學(xué)法指導(dǎo)2 主 次 外 內(nèi) 二讀課文 復(fù)述特征 學(xué)習(xí)指導(dǎo)3 1 小組任選一個(gè)你們最喜歡的特點(diǎn) 放聲朗讀相應(yīng)的段落 2 請用第一人稱把這一特征講給大家聽 開場白 嗨 大家好 我是一只小松鼠 今天我向大家介紹一下我的 6分鐘后檢測 漂亮 馴良 乖巧 你認(rèn)為本文運(yùn)用了哪些說明方法 試舉例說明 1 襯上一條帽纓形的美麗尾巴 打比方的說明方法 生動(dòng)形象的說明松鼠尾巴的樣子 既寫出特征 又給人美感 2 松鼠的叫聲很響亮 比黃鼠狼的叫聲還要尖些 作比較的說明方法 突出說明松鼠叫聲響亮的特點(diǎn) 三讀課文 品味語言 說明文的語言要求是準(zhǔn)確例 松鼠不躲藏在地底下 經(jīng)常在高處活動(dòng)經(jīng)常 指大多數(shù)時(shí)間 而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng) 說明觀察之仔細(xì) 表達(dá)之準(zhǔn)確 揣摩運(yùn)用 說明文的語言要求是準(zhǔn)確 本文除了符合這一基本要求外 它的語言還非常生動(dòng) 生動(dòng)的語言 運(yùn)用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫 面容清秀 玲瓏的小面孔 美麗的尾巴 中用 清秀 玲瓏 美麗 對松鼠作了人格化的描寫 突出它的 漂亮 例 用擬人手法形象生動(dòng)地說明事物 1 描寫松鼠的漂亮 面容清秀 玲瓏的小面孔 美麗的尾巴 2 描寫松鼠的活動(dòng) 歇涼 練跑 玩耍 3 突出松鼠的靈性 要是被人家惹惱了 還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲 4 用動(dòng)作說明松鼠的精明能干 搬 編扎 擠緊 踏平 5 寫松鼠生活居住情況 帶著兒女住在里面 既舒適又安全 介紹動(dòng)物方法 A 準(zhǔn)確 生動(dòng)的語言 B 合理清晰的結(jié)構(gòu) C 鮮明的事物特征 D 恰當(dāng)選用說明方法 總結(jié) 比較閱讀 品味語言學(xué)習(xí)指導(dǎo)2 1 認(rèn)真閱讀資料 就其語言特點(diǎn)和課文進(jìn)行比較分析 指出兩者的不同之處 2 兩種語言風(fēng)格 你更喜歡哪一種 請簡要闡述理由 辭海 中的 松鼠 條目松鼠亦稱灰鼠 哺乳綱 松鼠科 體長20 28厘米 尾蓬松 長16 24厘米 體毛灰色 暗褐色或赤褐色 腹面白色 冬季耳有毛簇 林棲 用樹葉 草苔筑巢 或利用鴉 鵲的廢巢 嗜食松子和胡桃等果實(shí) 有時(shí)食昆蟲和鳥卵 年產(chǎn)1 4窩 每窩產(chǎn)5 10仔 分布于我國東北至西北 以及歐洲各地 毛皮可制衣 尾毛可制筆 總結(jié)歸納 回顧這節(jié)課內(nèi)容談收獲 答題格式 這節(jié)課的學(xué)習(xí) 讓我知道了 明白了 懂得了 了解了 仿寫訓(xùn)練 1 從 漂亮 馴良 乖巧 三個(gè)特點(diǎn)的某一方面介紹自己喜歡的動(dòng)物 2 字?jǐn)?shù)為100字左右 要求