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1、第二單元第二單元 凡爾賽凡爾賽華盛頓體系華盛頓體系下的世界下的世界第第3 3課課 凡爾賽凡爾賽華盛頓體系華盛頓體系材料一：材料一： 英英 國國 在戰(zhàn)爭中，近在戰(zhàn)爭中，近9090萬人陣亡，萬人陣亡， 國內(nèi)外的債務(wù)相當(dāng)于戰(zhàn)前的國內(nèi)外的債務(wù)相當(dāng)于戰(zhàn)前的1010倍，其中欠美國的債務(wù)就達(dá)到倍，其中欠美國的債務(wù)就達(dá)到數(shù)十億美元數(shù)十億美元。 【閱讀思考】材料二： 法 國 戰(zhàn)爭中，一百多萬人陣亡，物質(zhì)損失超過上千億法郎。“高利貸帝國主義”之稱的法國，欠美國的債務(wù)達(dá)到數(shù)十億美元。材料三： 美 國 在戰(zhàn)爭中，工業(yè)總產(chǎn)值由239億美元增至620億美元；商品輸出額從23億美元增至62億美元； 歐洲國家欠美國100多億
2、債款；美國還掌握全世界40%以上的黃金儲備。 一、戰(zhàn)后“新秩序” 凡爾賽體系 1.巴黎和會的召開 “三巨頭”英、法、美巴黎和會“三巨頭”【問題探究】 請同學(xué)們思考巴黎和會27個國家，為什么會議主導(dǎo)權(quán)卻只掌握在英法美三國手中？一、戰(zhàn)后“新秩序” 凡爾賽體系 1.巴黎和會的召開 “三巨頭”英、法、美 2.凡爾賽和約的簽訂 材料一：材料一： “阿爾薩斯必須歸還我們，我們將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地。希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國分開，并成立一個類似緩沖國的國家”。 克里孟梭克里孟梭【閱讀思考】材料二：材料二： “ “如果德國感到自己在1919年的和約中受到了不公正的對待，它同樣最終會從勝利
3、者身上找到進(jìn)行嚴(yán)厲報復(fù)的手段。 勞合勞合喬治喬治材料三：材料三： “我們早就說過，希望獲得航海自由和貿(mào)易自由，并且建立一個國際聯(lián)合機(jī)構(gòu)。” 威爾遜威爾遜【分組討論】 請同學(xué)們思考一下，擁有和會主導(dǎo)權(quán)的英法美三國想從巴黎和會中得到什么？他們相互間又存在哪些矛盾？英國英國美國法國攫取世界的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)確立歐陸霸權(quán)維護(hù)世界霸權(quán)一、戰(zhàn)后“新秩序” 凡爾賽體系 1.巴黎和會的召開 “三巨頭”英、法、美 2.凡爾賽和約的簽訂 對德和約【師生活動】 請學(xué)生們結(jié)合以下地圖和材料，試分析歸納凡爾賽和約在領(lǐng)土、軍事、政治、賠款、殖民地分割等方面的內(nèi)容。材料一：材料一： “阿爾薩斯和洛林歸還法國；薩爾煤礦區(qū)由國際聯(lián)盟代管
4、15年；萊茵河西岸德國領(lǐng)土由協(xié)約國軍隊占領(lǐng)15年，東岸50公里以內(nèi)德國不得設(shè)防；德國不得同奧地利合并；承認(rèn)波蘭和捷克斯洛伐克的獨立，把原屬波蘭的領(lǐng)土基本上歸還波蘭?！薄鹃喿x思考】 19141914年年德意志帝國德意志帝國 凡爾賽和約凡爾賽和約 簽訂后的德國簽訂后的德國【觀察思考】【問題探究】 結(jié)合材料、比較圖片，請同學(xué)們說一說凡爾賽和約簽訂前后，德國領(lǐng)土發(fā)生哪些變化，對德國有何影響？材料：材料： “禁止德國義務(wù)兵役制；陸軍人數(shù)不得超過10萬，不許擁有空軍。萊茵河?xùn)|岸50千米以內(nèi)，德國不得設(shè)防?！薄鹃喿x思考】【問題探究】 結(jié)合材料，請同學(xué)們說一說凡爾賽和約對德國進(jìn)行軍事制裁的目的是什么？材料：材
5、料： 根據(jù)凡爾賽和約成立的賠款委員會確定，德國賠款總額為1320億金馬克，限42年付清。在1921年5月以前，德國應(yīng)交付價值相當(dāng)于200億金馬克的實物或現(xiàn)金。而實際上，德國在支付10億金馬克后，就請求延期支付賠款?！鹃喿x思考】【問題探究】 結(jié)合材料，請同學(xué)們說一說大量的戰(zhàn)爭賠款帶給德國怎樣的影響？材料：材料： 德屬東非大部讓與英國，多哥南非洲由南非聯(lián)邦統(tǒng)治；德屬太平洋島嶼之馬紹爾群島、加羅林群島、馬里亞納群島歸日本，新幾內(nèi)亞歸澳大利亞，西薩摩亞歸新西蘭。但將它在中國山東的特權(quán)和利益轉(zhuǎn)讓給日本?！鹃喿x思考】【問題探究】 結(jié)合材料，請同學(xué)們說一說列強是如何分割德國的海外殖民地的？中國在巴黎和會上的
6、遭遇說明什么問題？【閱讀思考】 德國臨時總統(tǒng)埃伯特公開聲稱：和約條款是“不能實現(xiàn)和不能負(fù)擔(dān)的?！?英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯：“它是一個殘忍的勝利者在文明史上所干出最兇暴的行為之一?！?請同學(xué)們歸納凡爾賽和約的內(nèi)容，結(jié)合材料思考凡爾賽和約的簽訂對德國有什么影響？【學(xué)生活動】 1918年初，美國總統(tǒng)威爾遜提出了被稱為“世界和平綱領(lǐng)”的“十四點原則”。提議建立一個政治性的國際組織?！鹃喿x思考】一、戰(zhàn)后“新秩序” 凡爾賽體系 1.巴黎和會的召開 “三巨頭”英、法、美 2.凡爾賽和約的簽訂 對德和約 國際聯(lián)盟的建立【問題探究】 同學(xué)們了解國聯(lián)建立的背景后，想一想美國作為最初提議建立國聯(lián)的國家，為什么卻最終沒有
7、加入國聯(lián)？一、戰(zhàn)后“新秩序” 凡爾賽體系 1.巴黎和會的召開 “三巨頭”英、法、美 2.凡爾賽和約的簽訂 對德和約 國際聯(lián)盟的建立 3. 凡爾賽體系凡爾賽和約（1919年6月1920年8月）對奧和約對匈和約對保和約對土和約凡爾賽體系【觀察思考】【師生活動】 請學(xué)生們觀察地圖，試著用示意圖來表現(xiàn)凡爾賽體系。凡爾賽體系對德和約德國的疆界重新被劃分對奧和約對匈和約奧匈帝國解體奧匈分立對土和約奧斯曼帝國被瓜分 海外殖民地和領(lǐng)地被瓜分 確立了帝國主義在歐洲+非洲+西亞統(tǒng)治的新秩序【教師點撥】一、戰(zhàn)后“新秩序” 凡爾賽體系二、對亞太地區(qū)的“安排” 華盛頓體系 1.華盛頓會議的召開英國日本美國 美、日、英三
8、國對亞太地區(qū)的爭奪【問題探究】 請學(xué)生們結(jié)合材料，想一想為什么要召開華盛頓會議？材料：材料：與世界任何國家所維持的最強大的海上力量勢均力敵。英國要保持對美國或其他任何國家的海軍優(yōu)勢。 1921年用于海軍的撥款約占其國家預(yù)算1/3?！鹃喿x思考】 結(jié)合材料，請同學(xué)們說一說材料中反映出什么問題？【問題探究】一、戰(zhàn)后“新秩序” 凡爾賽體系二、對亞太地區(qū)的“安排” 華盛頓體系 1.華盛頓會議的召開 2.四國條約和 五國條約材料：材料： “互相尊重在太平洋區(qū)域內(nèi)島嶼屬地和島嶼領(lǐng)地的權(quán)利。締約國之間發(fā)生有關(guān)太平洋某一問題的爭端，應(yīng)召開締約國會議解決?！?四國條約【閱讀思考】【問題探究】 結(jié)合材料，請學(xué)生們思
9、考四國條約對帝國主義國家在亞太地區(qū)的關(guān)系產(chǎn)生怎樣的影響？五國條約中各國主力艦的噸位【觀察思考】 結(jié)合材料，請學(xué)生們說一說思考五國條約中各國軍備的比例反映出什么問題？【問題探究】一、戰(zhàn)后“新秩序” 凡爾賽體系二、對亞太地區(qū)的“安排” 華盛頓體系 1.華盛頓會議的召開 2.四國條約和 五國條約 3.九國公約材料：材料： 第一，各國承諾以國際合作代替國際競爭，在對華重大問題上奉行大國協(xié)商一致的原則；第二，尊重中國主權(quán)獨立與領(lǐng)土完整第三，門戶開放原則的國際化和制度化。 九國公約【閱讀思考】【分組討論】 請同學(xué)們試著分析九國公約的內(nèi)容，分組討論九國公約的實質(zhì)是什么？它是否從根本上緩解了美日矛盾？【問題探
10、究】 通過分析、比較中國在巴黎和會和華盛頓會議的遭遇，請同學(xué)們思考兩個會議之間的關(guān)系？并且能從中得出怎樣的結(jié)論？一、戰(zhàn)后“新秩序” 凡爾賽體系二、對亞太地區(qū)的“安排” 華盛頓體系 1.華盛頓會議的召開 2.四國條約和五國條約 3.九國公約 4.凡爾賽華盛頓體系1921年12月1922年2月華盛頓體系確立了帝國主義在東亞+太平洋地區(qū)的新秩序四國條約五國海軍條約九國公約【觀察思考】【師生活動】 請學(xué)生們結(jié)合之前的凡爾賽體系的示意圖，試著繪制凡爾賽-華盛頓體系的示意圖?！窘處燑c撥】凡爾賽-華盛頓體系材料：材料： “這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)。” 福煦 【閱讀思考】 結(jié)合材料，請同學(xué)們思考作為一戰(zhàn)后的世界“新秩序”，凡爾賽-華盛頓體系能否長期維持下去？為什么？【問題探究】
遼寧省燈塔市九年級歷史下冊 第二單元 第3課 凡爾賽—華盛頓體系課件 新人教版
