一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題期末試卷| 河北省保定市 人教新課標(biāo)版無(wú)答案

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):74040703 上傳時(shí)間:2022-04-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?3KB
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1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末檢測(cè)卷 一般說(shuō)來(lái),“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛(唐初學(xué)者,四門博士)《春秋谷梁傳疏》曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也”。這兒的“師資”,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一?!俄n非子》也有云:“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形,但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”,因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 一、我會(huì)填數(shù)(20分) 要練說(shuō),得練聽。聽是說(shuō)的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模仿,才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中,注意聽說(shuō)結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的能力,課堂上

2、,我特別重視教師的語(yǔ)言,我對(duì)幼兒說(shuō)話,注意聲音清楚,高低起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí),就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容,抓住教育時(shí)機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng),培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說(shuō)的能力,如聽詞對(duì)詞,聽詞句說(shuō)意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語(yǔ)猜謎底,聽智力故事,動(dòng)腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽的能力,強(qiáng)化了記憶,又發(fā)展了思維,為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。 (1)16里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一 (2)20里面有( )個(gè)或(

3、 )個(gè)一 要練說(shuō),先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯:有的結(jié)巴重復(fù),面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽;有的低頭不語(yǔ),扯衣服,扭身子。總之,說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí),我總是笑臉相迎,聲音親切,動(dòng)作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?;蛟谡n堂教學(xué)中,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式,取消了先舉手后發(fā)言的約束,多采取自由討論和談話的形式,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒愛說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣,對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒

4、,我總是認(rèn)真地耐心地聽,熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好,增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求,在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高,我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方,口齒清楚,聲音響亮,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表?yè)P(yáng),并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持,不斷訓(xùn)練,幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。 (3)18和20中間的數(shù)是( ) (4)15前面的一個(gè)數(shù)是( ) (5)正方體有( )個(gè)面,這些面都是( )形。 (6)比15大1的數(shù)是( ),13比10多( )。 (7)(18、10、6、9

5、、13、20、1、11、2、15)一共有( )個(gè)數(shù),最大的數(shù)是( ),最小的數(shù)是( ),從左數(shù)起,第4個(gè)數(shù)是( ),從右數(shù)20在第( )。 (8)9+5= 二、我會(huì)按要求做題 1、在括號(hào)里填合適的數(shù)。(8分) 7+( )=12 ( )-5=4 6+( )=16 ( )+10=12 ( )+5=11 3+( )=12 ( )-3=6 ( )-( )=6 2、在○里填“>”“<”或“=”(8分) 8○5 0+6○11 3+9○13 0+8○8-0

6、15○17 4+8○12 17○8+8 4+8○9+6 3、用兩種方法記下鐘表上的時(shí)刻。(15分) 三、 我會(huì)看圖列式計(jì)算(8分) □○□=□(塊) □○□=□(只) 四、我能比一比(12分) (1)重的畫“√”,輕的畫“○” (2)高的畫“√”,輕的畫“○”。 (3)長(zhǎng)的畫“√”,短的畫“○” 五、我會(huì)數(shù)我會(huì)填(16分) ( ()數(shù)量最多,( )數(shù)量最少, 比 多( )個(gè) 和 一共有( )個(gè) 六、解決問題(12分) □○□=□(棵) □○□=□(個(gè)) 3. □○□=□(個(gè)) 第 2 頁(yè)

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