中考語文總復習 第五部分 寫作 第一節(jié) 滿分作文課件.ppt

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第五部分寫作 第一節(jié)廣東中考滿分作文 考綱解讀 真題再現(xiàn) 1 2012廣東 閱讀下面的文字 按要求作文 春天的新綠 故鄉(xiāng)的圓月 采菊東籬下 的悠閑 天生我材必有用 的灑脫 陌路上的相視一笑 危難時的義無反顧 在生活中 美隨處可見 需要我們去發(fā)現(xiàn) 去體驗 去感悟 最美 是美的升華 它令人刻骨銘心 靈魂震撼 令人心馳神往 你一定有心中的 最美 關于 最美 你一定也有感悟 請自擬一個包含 最美 這個詞語的標題 寫一篇不少于500字的文章 文體自選 文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名 2 2013廣東 閱讀下面的文字 按要求作文 有一個地方 那兒 寫滿了友誼 感動和期盼 充滿了關愛 歡樂和溫馨 那兒 有鮮花和掌聲 有失落和淚水 那兒 我們邂逅了美麗 學會了堅韌 那兒 留下了你怎樣的故事 帶給你怎樣的思考和感悟 請以 那兒 為標題寫一篇文章 要求 把題目補充完整 自選文體 不少于500字 文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名 3 2014廣東 閱讀下面的文字 按要求作文 女作家桐華說過 青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心 勇敢與熱情 是她致勝的魔杖 其實 人人都有一柄致勝的魔杖 執(zhí)著 好奇 自信 抑或是師長的激勵 榜樣的引領 挫折的磨煉 同學們 什么是你致勝的魔杖呢 請結合自身的經歷與體驗 以 是我致勝的魔杖 為題寫一篇文章 要求 把題目補充完整 自選文體 不少于500字 文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名 4 2015廣東 閱讀下面的文字 按要求作文 特別 意思是 與眾不同 不普通 生活中 一絲微笑 一個眼神 一聲問候 或者一次旅行 一場球賽 一段情誼 甚至一縷陽光 一抹色彩 都令人回味 感懷 請以 特別的 為題寫一篇文章 要求 把題目補充完整 自選文體 不少于500字 文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名 5 2016廣東 閱讀下面的文字 按要求作文 大千世界 色彩繽紛 引人遐思 在我們的心底 總有一個聲音 我真想 單純 樂觀 堅強 享受成功的喜悅 體會真摯的情誼 品嘗幸福的滋味 和往事輕輕揮手 走向詩意的遠方 請以 我真想 為題 寫一篇文章 要求 把題目補充完整 自選文體 不少于500字 文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名 探究分析2012年的作文以包含詞語 最美 的方式擬題 具有較強的靈活性 有利于學生的構思和寫作 這道題選材的范圍非常廣泛 從自然美景到人生體驗皆可入文 但是要想得到高分也非易事 最主要的是要體會一個 最 字 要將自己見聞感受里最美的景和情抒寫出來 如果簡單陳述則流于平淡 不能扣住題目中的 最 學生可以選擇最美的風景 最美的人和心靈 最美的情感 事要刻骨銘心 情要令人震撼神往 如果能做到文句優(yōu)美 描摹細膩 情感真摯 則容易得高分 2014年的作文題 是我致勝的魔杖 是半命題作文 并且還是個比喻句 考題很有內涵 立意清晰 難度不大 學生易于選材 不易跑題 可以填的內容五花八門 如 微笑 勇氣 母愛 淡然 堅持 執(zhí)著 自信 誠信 師長的鼓勵 榜樣的引領 但要寫出有創(chuàng)意的文章并不容易 在題目和立意上如果不能獨出一格 那是很難讓閱卷者眼前一亮的 很多考生思路未打開 寫的東西立意不新 題材雷同 只能勉強拿到一個良好的評價分數(shù) 距離高分 滿分就有很大差距了 但有的考生能結合自身所長 寫出表現(xiàn)力強 立意深刻的作文題 2015年的作文題 特別的 依然是半命題作文 著眼于學生的日常生活 引導考生發(fā)現(xiàn)生活中令人回味與感悟的 特別 之處 從命題本身來看 切合學生生活實際 沒有審題障礙 學生都有話可寫 這個命題寫作之前的審題很重要 第一步 審導語 導語 特別 意思是 與眾不同 不普通 生活中 一絲微笑 一個眼神 一聲問候 或者一次旅行 一場球賽 一段情誼 甚至一縷陽光 一抹色彩 都令人回味 感懷 這一段導語有兩層意思 前半句對 特別 的解釋點示了立意的角度 后半句提示開拓寫作思路 審題時要注意 前半句中 特別 意思是 與眾不同 不普通 提示了寫作的落腳點和中心 后半句里的省略號表明寫作時不必拘泥于羅列的內容 第二步 審要求 四項要求分別對填題 文體 字數(shù) 個人信息等方面做出了要求和限制 考試時這些要求不可忽略 2016年的作文題 我真想 延續(xù)了近幾年的題型 提示語 半命題 從提示語和一半的命題來看 它只限定了一個寫作范圍 而把選材 立意 組織 結構的自由留給了考生 這是個讓學生以 我 為主體 有感而發(fā) 說出自己的真實感受的作文題 但是要寫出高分也不容易 此文題 要想寫得好 就必須要求寫出真實的故事 抒發(fā)真實的情感 比拼的是考生的語言功底和立意 在都能寫 都會寫的情況下 誰的想法更能表達中學生的實際情況 誰的心聲更能引起閱讀老師的思考與共鳴 誰就能得高分 綜合上面的探究分析來看 廣東中考作文命題有以下特點 1 近幾年的廣東中考作文命題形式都非常類似 在題目之前都有一段引導語 這段引導語可以幫助學生審題及確定寫作方向 在降低難度上起到了一定的作用 2 近幾年的中考作文都是半命題作文 可見半命題作文是近年考試的熱點 3 在文體上都沒有作限定 可讓學生自選文體 這在一定程度上促進了學生作文的廣闊性 讓學生擁有了更多的自由創(chuàng)作的空間 4 從命題者的角度來看 這幾個命題都是引導學生寫有關自己的故事 這很好地做到了讓學生有事可寫 有話想說 有感而發(fā) 所以 我們在備考作文的時候 要多收集有關自己的動人故事的素材 5 字數(shù)都是不少于500字 文中都要求不得出現(xiàn)真實姓名和校名 這就告訴我們平時練習作文時就要按照考場要求 養(yǎng)成良好的習慣 滿分作文 2012年滿分作文 母愛最美世間萬物本來就很美 春有青草和春燕 夏有綠樹和蜻蜓 秋有碩果與大雁 冬有白雪與麻雀 這一切都太美太美了 不知道誰說過 世界本不缺少美 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 生活很美 母愛更美 兒時 我認為母親是最最美麗的女人 長而黑且?guī)е牟恢涿南愕陌l(fā) 柔美的臉上鑲著一雙如大海般深邃的眼睛 兩頰泛著健康的紅潤 在夏季的夜空下 母親喜歡拿著一個椅子坐在家門口那塊極其涼爽的地方 而我 則喜歡倚縮在母親的懷中 靜靜地聽母親講牛郎與織女的美好故事 微風襲來 母親秀發(fā)里飄出了淡淡的清香 母親用她那雙柔軟的手輕輕地撫摸著我 讓我很快便能進入夢鄉(xiāng) 時間一去不復返 我就這樣從一個小女孩變成一個大少女 而母親呢 一次偶然的機會 我與母親相依而坐 不經意間 我看到了母親那根根如銀絲的白發(fā) 那魚尾紋似乎又多了幾道 而雙手 已長出了許多老繭 村子里都說我越來越像母親 而母親卻越來越像姥姥了 變丑了 變老了 我的眼淚涌出來了 回想這十幾年來 母親對我的付出 一次次生病時 在崎嶇的山路中有一個瘦小的影子在移動 那是您啊 母親 您正冒著烈日背著我上醫(yī)院 我好了 您卻中暑了 踏著那皚皚大雪 那個熟悉的身影又是誰 我知道是您啊 我的母親啊 當雨花盡情地親吻我 沖刷我時 是母親用她那單薄的外套為我撐起一片晴天 母親雨后憔悴的面容 還是那般深刻 不敢走夜路的我 面對那黑如魔鬼的小路 我望而卻步 呆住了 我怕黑 黑夜在我看來就像父親找我談話時一樣 使我顫抖 我很無助 竟流下淚來 忽然 遠處閃出一絲絲燈火 漸漸越來越亮 頓時 熟悉的身影映在眼前 對 那又是母親 我這十幾年來從未對您付出過什么 有時甚至對您大吼大叫 而您 卻十幾年如一日 依舊那么疼我 愛我 照顧我 無微不至地照顧我 我愧疚啊 母親 您用您的愛造就出了一曲美得出奇的愛之歌 母愛之美 她美得永恒 純潔 真誠 母愛最美 點評 這是一篇考場佳作 其出彩之處主要有以下幾點 作者能將生活中的情感體驗加以擷取和升華 避免了題材的生僻和奇崛 貼近現(xiàn)實 充滿濃濃的生活氣息 作者能將各種素材巧妙地疊加組合 小時候作者眼中美麗的母親和現(xiàn)在變老變丑的母親 母親一直不變的關愛與女兒對母親的忽視 逆反 這些材料或重疊 或穿插 或對比 使文章情感得以渲染 使文章主旨得以升華 最后 作者的語言優(yōu)美 描摹細致入微 在開篇收尾都能扣題點題 這些考場作文升格美化的工夫也做得很好 2013年滿分作文 那兒 有愛請順著我指的地方看 那兒 有愛 那是一張照片 一張將濃濃的愛定格在那兒的照片 爺爺坐在椅子上 而奶奶就站在旁邊 每當看到這張照片 總有一種說不出的情緒溫暖我的心 那時還很小 住在奶奶家 奶奶和爺爺已經很老了 基本上一天下來他們都很少說話 但有一點我很不明白 奶奶在東邊的屋子里織毛衣 爺爺就坐在院子里的藤椅上曬太陽 可是每隔一段時間 奶奶就會放下手中的活 對門外 老頭子 老頭子 地叫 如果爺爺應的話 奶奶就會繼續(xù)手里的活 倘若是不應 奶奶便急了 趕緊到院子里一探究竟 可一到院子里 看到爺爺在椅子上睡著了 就瞇著眼笑罵道 死老頭子 叫了也不應 如此反復 天天發(fā)生 有時候 我覺得無聊 就在奶奶叫爺爺?shù)臅r候 模仿爺爺?shù)穆曇?像個曬著太陽的懶貓 又清又長地 唉 著 自認為學得很像 可每次都被識破 奶奶嗔怪道 別搗蛋 玩去 輕拍我的頭 我便跑開了 我又自個琢磨 還以為這是爺爺奶奶的暗語 可很快又否定了這個想法 便想去問奶奶 可又怕被奶奶一句 你還小 還不懂 給回絕 那時候就一直糾結這個問題 直到要離開奶奶來這讀書的那一天才抱著 豁出去 的心態(tài)去問奶奶 奶奶 為什么老喊爺爺 喊完又不說話了 只是為了爺爺應你嗎 奶奶粗糙的手輕拍著我的頭答道 活了大半輩子 已經不求什么了 有他在身邊 就覺得心安了 你長大就明白了 去吧 現(xiàn)在明白了 原來 愛是這么的簡單 那聲聲的呼喚化作暖暖的愛 將心裹著 溫暖 愛 簡單而雋永 不管過了多久 請記住 那兒 有愛 點評 切入巧妙 描寫逼真 當別人將目光放在一些動人事件上的時候 此考生卻別出心裁 想到的竟然是一張照片 由照片引出回憶 描寫奶奶呼喚爺爺?shù)那榫?簡單而真摯 情感真切而自然 無矯揉造作之嫌 平淡中現(xiàn)真情 語言風趣 情感豐富 語言輕松明快 特別是 我 模仿爺爺聲音處 讓人會心一笑 描寫內心感受時 一句 那聲聲的呼喚化作暖暖的愛 將心裹著 溫暖 將爺爺奶奶那種簡單而雋永的愛展示得淋漓盡致 2014年滿分作文 自信是我致勝的魔杖有信心的人 可以化渺小為偉大 化平庸為神奇 蕭伯納人生在世 總有些空城舊事 年華未央 總有些季節(jié) 一季花涼 滿地憂傷 現(xiàn)在請把頭抬起 把心放低 自信永遠是你致勝的魔杖 穿越歷史洪澤 回眸過往 看一代文學宗師韓愈如何以無與倫比的自信鑄起自己的仕途 他初次應試 便名落孫山 可他并不因此就萎靡不振 他始終相信著自己 當他再次應試時 面對著相同的考題 他竟把原來那篇相同的文章一字不漏地遞到同一個考官手中 也正是這位考官 對大膽呈上相同文章的年輕人大為賞識 把他列為榜首 在某些人眼中 這是荒唐的也罷 放肆的也罷 總而言之 他成功了 靠的是什么 自信 無與倫比的自信 成功與失敗很大方面上取決于自信 持之以恒且堅定不移的自信才是勝利的關鍵 倘若沒有勢如破竹般的自信心 即使個人能力再怎么強 想要成功 也是望塵莫及的 大家別忘了 被譏笑的瓦特 遭冷眼的牛頓 被退學的托爾斯泰 假如他們都在打擊中失去了信心 那么 如此之多的科學 文學的寶藏怎么會從他們手中被挖掘出來并發(fā)出萬丈光芒 正因為他們都是自信者 他們的非凡成就才會讓人錯愕 才會讓人納罕 不要在言行舉止之間都認為自己卑微渺小 天生我材必有用 倘若失去信心 伴隨自己一生的 便只有失敗而已 不要讓所謂的 自知之明 束縛了手腳 要去勇于嘗試 自信會在努力和成功之間搭起一座堅實的橋梁 只要有了自信 便擁有了無窮盡的力量來掙脫枷鎖 創(chuàng)造出屬于自己的一切 古人云 人不自信 誰人信之 心中有自信 成功才有動力 就正如莎士比亞說過的 自信是成功的第一步 自信 在戰(zhàn)勝困難中 表現(xiàn)出果敢的勇氣和必勝的信念 雅典奧運會男子110米欄金牌獲得者 劉翔 越是在緊張激烈的大賽中 越是在競爭對手實力強大的情況下 越能表現(xiàn)出良好的心理素質 比賽成績越優(yōu)異 這不正是個人自信的充分體現(xiàn)嗎 阿基米德曾經說過 給我一個支點 我就能撬動地球 你看 這是一句多么豪邁而自信的語言啊 自信 能夠喚醒沉睡的潛能 只有自信者具有承受失敗的心理 才能做到 勝不驕 敗不餒 才能視 失敗乃成功之母 才能在困難和挫折面前始終自信自我 如果你失去了自信 充滿自卑 你還會成功嗎 有人常為自己的樣貌 身材而自卑 但法國的拿破侖不也樣貌奇丑嗎 日本前首相田中角榮 幼時不也是一位口吃患者嗎 張海迪不也是身體高位截癱嗎 但他們都取得了巨大的成功 自信者不疑人 人亦信之 自疑者不信人 人亦疑之 史典 點評 本文最大的特點在于事例充分 作者憑借其深厚的知識積累 對古今中外的名人故事如數(shù)家珍 語句連貫 一氣呵成 說理透徹 文章具有極強的說服力 將文章的主題表現(xiàn)得淋漓盡致 2015年滿分作文 特別的一朵花冬天來了 春天還會遠嗎 題記一不小心看見了你 一不小心遇見了你 一不小心就走進了你 老師 我什么時候還能小心地看看你 當年你拿著那朵特別的花 給了我一段特別的回憶 我還記得老師你拿著這朵花站在我對面的那天 那天的太陽是雨后的面龐 而我的臉上是下雨后的痕跡 那是一場失敗的三模 我哭得不知所措去找你 那時面對即將到來的中考 我很茫然 像一只受了傷的小獸 在青春的迷宮中跌跌撞撞 你拿出那朵花 那是一朵金黃的雛菊 在美麗的季節(jié)中展開了最簡單的美麗 那一朵一朵的花瓣上 還沾有早晨頑皮的露水 不肯離去 它是那么的柔軟 像個剛出生的嬰兒 乖乖地躺在懷抱中 輕然入睡 金黃的細紋印在你的臉上 好似授予你的光輝的勛章 在太陽下閃閃發(fā)光 你輕輕地安撫著我 替我擦著眼淚 孩子 不怕 我還在呢 你看這朵花 去年的冬天它也遍體鱗傷 但是你看 它現(xiàn)在多漂亮啊 不回想那時的它 我都忘了它當時的模樣 你輕輕地撫摸著它 笑著對我說 你就像當時的它一樣 身處在自己的冬天當中 但是親愛的孩子 你忘了嗎 冬天來了 春天還會遠嗎 你把這朵花輕輕地放入我的手里 說 姑娘 這朵花送你了 切記 要好好地待它 老師相信 你的春天不遠了 我已經不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的 我一直把它放在家中最美麗的花瓶里 放置在陽光底下 它臉上的細紋在陽光的照耀下 發(fā)出最美麗的光芒 冬天來了 春天還會遠嗎 不 不遠了 現(xiàn)在坐在中考考場的我 想著老師你的眼神 和你送我的那朵最特別的花 渾身都充滿了力量 我相信 屬于我的春天終于就要來了 老師 我會小心地回憶你 在我奔向春天的路上 點評 淡淡的離別的憂傷 濃濃的感恩的情懷 在字里行間靜靜地流淌 這是一朵在美麗的季節(jié)中展開了最簡單美麗的金黃的雛菊 也許現(xiàn)在外形并不獨特 但因為去年的冬天它也曾遍體鱗傷 與 我 有過類似的經歷 于是就有了特別的意義 第二人稱的使用 讓情感抒發(fā)更為直接 更為濃郁 2016年滿分作文 我真想有一場旅行我想我想進行一次旅行 足跡踏過地圖上每一個角落 一個人 一個包 不是旅游 我想 去西安 昔時長安夢 繁華幾時空 去看看長治久安的治世宏圖 去聽聽鼓樓雁塔的暮聲裊裊 然后 去華清溫湯 秦皇兵俑 千年古都向大漠 延展出一條喚 絲綢之路 的線 我想 去蘇杭 姑蘇城 吳語儂軟 西子湖 蓮葉田田 去聽一曲越劇咿呀 水袖如云 去看一園春色漸暖 亭榭臨花 然后 看碧螺茶深 楓橋雨涼 太湖接著錢塘大運河的航線繁忙恰若初建 我想 去草原 天蒼蒼 野茫茫 風吹草低現(xiàn)牛羊 去觀看草原兒女 馳馬共彎弓射箭 去品嘗馬奶酒 臥看且笑對星辰 然后 聽狼聲低嘯 蒙古包斜 再向北路經當年匈奴金戈鐵馬至蘇武執(zhí)節(jié)的北海祭奠 我想 去西藏 佛前燈海人枯立 徒跪長頭為覲見 去觀曬佛節(jié)經幡彩繪金線對風招展 去拜布達拉宮活佛坐神龕心向梵天 然后 再搖動經筒 點起酥燈 再轉山轉水轉佛塔 循著倉央嘉措的心跡叩謁 一個人 一條路也許會有同路人 但不久也會分別 我想 一個人去旅行 絕不是旅游 點評 本文語言優(yōu)美 意蘊豐富 詩歌的文體形式 令人眼前一亮 開篇開門見山 直接點題 并指出 旅行 不是 旅游 設置懸念 吸引讀者的注意力 作者的 旅行 并不是簡單地到一個地方 看看風景 拍拍照 而是看那個地方的文化 歷史 底蘊 尋求靈魂深處的共鳴 文章結尾再次呼應開頭 將主旨升華 本文不失為一篇考場佳作 總評 以上幾篇文章都是最近幾年廣東中考作文中的滿分作文 為什么這些作文會得滿分呢 什么樣的文章能夠得滿分呢 閱卷教師對怎樣的文章會情有獨鐘呢 分析這些備受青睞的佳作 我們發(fā)現(xiàn) 被閱卷教師評為滿分的佳作 并不是在各方面都十分優(yōu)秀的 即從內容 結構 表達 文面等角度來看并不都是最佳的 但 只要文章整體不錯 結構 抒情 立意等方面有一兩點突出的地方 閱卷教師也會評其為滿分 客觀地講 初中生的認識水平和表達能力還處在不斷進步 尚有不足的階段 考場上時間很緊 寫作者心理壓力很大的現(xiàn)實也影響著他們的發(fā)揮 更何況 鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達 語文課程標準 的要求 使得不少閱卷教師一改多年以前不給作文打滿分的慣例 給那些整體不錯 特色鮮明的佳作都打出滿分 評分現(xiàn)場 考場上如何才能保住基本分 爭取最高分 不失冤枉分呢 請注意以下幾個要點 一 一種文體考場上要選擇自己最擅長的文體 只有選擇自己最擅長的文體 才能在考場有限的時間內完成相對質量較高的文章 議論文也好 記敘文也好 散文也好 或者一些特殊的文體 平時要熟知關于各種文體的寫作 并選擇一至兩種文體多加練習 二 兩個原則1 真實才能動情 寫那些你親身經歷的有真情實感的身邊小事 列舉真實鮮活的事例證明論點 2 妙語才能煽情 只有風趣幽默 生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮 讀之使人不斷點頭默嘆 三 三字要求1 穩(wěn) 寫記敘文要寫好事 力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚 開頭結尾注意點題 結尾處要點明中心 寫議論文則要觀點正面 樂觀 引人向上 2 細 寫記敘文不能一味地敘述 作文過程中要盡可能加入環(huán)境描寫 人物的外貌 動作 語言 心理描寫 在各種描寫中表達情感 表達越細膩 文章越動人 寫議論文則要分析論證嚴密 思路細致 無可反駁 即可得高分 3 精 對于寫作能力一般的同學來說 精 應體現(xiàn)在 選材時選擇自己最拿手的素材 寫出自己最好的字 采用自己最順手的文章結構 總 分結構或順敘方式 力求發(fā)揮自己最好的水平 對于寫作能力較好的同學來說 精 應體現(xiàn)在 選擇較有新意的 又是自己有把握寫好的素材 漂亮的書寫 精心地安排開頭和結尾 適當?shù)夭捎玫箶?襯托 聯(lián)想 象征 描寫 抒情 以小見大 欲揚先抑 渲染氣氛 借景抒情 托物言志 以物喻人等表現(xiàn)手法 運用適當?shù)男揶o手法 如比喻 反復 排比 反問等修辭手法 恰當?shù)剡\用成語 引用格言名句 增添文采 四 四個流程 保住基本分 1 審清題意 認真讀題 細審題意 2 立好中心 作文前要想好自己想表達什么 是喜歡 是厭惡 是感動 是反對 是快樂 是痛苦 是哲理 是深情 是贊揚 是批評 立好中心后 用一句話把它寫在草稿紙上 3 選好材料 選擇符合題目要求的 自己最熟悉的 有把握寫好的素材 4 寫好提綱 如果作文沒有給出題目或者是半命題作文 要先擬題或補充完整題目 簡要寫出文章的主要內容及要表達的中心思想 寫出文章的結構安排 這是作文提綱最主要的部分 寫提綱時要注意以下幾點 安排好素材的組織形式 先寫什么 后寫什么 全文一共幾個自然段 每段寫什么 按照什么順序把材料組織起來 分清素材的主次 依據表達中心的需要 那些材料詳細 那些材料略寫 怎樣開頭 怎樣結尾 段落之間該如何銜接過渡 哪些內容需要照應 如何照應 等等 寫提綱時把以上內容都考慮清楚了 寫作時就會輕松很多 注意提綱要簡潔 以免浪費寫作文的時間 五 五個大忌 莫丟冤枉分 一忌潦草涂改 書寫要端正 盡量不要涂改 若有錯字 只需用 輕輕畫掉 接著寫下去即可 二忌過短或過長 字數(shù)一定要足 字數(shù)不足 寫得再好也很難及格 字數(shù)不能太多 盡量不要超出試卷中的作文紙 三忌不切題 下筆就要點題 開門見山直擊題目最好 能用有文采的句子更好 結尾也要點題 呼應開頭 文中要扣題 明扣或暗扣 形式要有變化 四忌分段太少 切忌寫三段或少于三段的文章 五六段或以上為好 長段不要太長 和短段相兼 五忌選材俗套 幼稚化