高中歷史 專題八 第1課工業(yè)革命時代的浪漫情懷課件 人民版必修3

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1、專題八第1課工業(yè)革命時代的浪漫情懷課標(biāo)要求了解19世紀(jì)以來文學(xué)、美術(shù)、音樂的主要成就。認(rèn)識其產(chǎn)生的時代背景及影響。1 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 梳理知識點(diǎn)撥 2 課堂講義 理解深化探究3 當(dāng)堂檢測 鞏固應(yīng)用反饋4 教材問題解答 答疑釋惑應(yīng)用1.背景(1)始于 的歐洲民族、民主運(yùn)動發(fā)展。(2)源于英國的 向歐美各國延伸，世界在變革與震蕩中向前發(fā)展。(3)合乎 的社會失去了實現(xiàn)的可能。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 梳理知識點(diǎn)撥一、心靈的激蕩法國工業(yè)革命理性2.特點(diǎn)：浪漫主義是一種對社會現(xiàn)狀強(qiáng)烈不滿、強(qiáng)調(diào)抒發(fā) 、積極追尋理想世界的新思潮。3.代表(1)英國：以 、 和濟(jì)慈等為主要代表， 是拜倫詩中最具有代表性、戰(zhàn)斗性及其最輝煌的作品。

2、個人情感拜倫雪萊唐璜(2)法國：以雨果為主要代表，其代表作有 、悲慘世界等。(3)俄國：杰出的民族詩人 。(4)德國：以霍夫曼、 為主要代表。巴黎圣母院普希金海涅易混易錯 浪漫主義文學(xué)藝術(shù)流行于18世紀(jì)末19世紀(jì)初，用文學(xué)藝術(shù)的形式追求理想、謳歌進(jìn)步、改革和革命，抒發(fā)強(qiáng)烈感情，熱愛自然，風(fēng)格上大膽夸張，富有幻想。二、浪漫樂章1.特色：富有詩意，注重情感的表達(dá)，充滿幻想。2.中心：德國和奧地利。3.代表(1)貝多芬將古典主義音樂推向高峰，開創(chuàng) 主義音樂先河。前期作品體現(xiàn)了向往 、追求自由、 的時代精神，蘊(yùn)含著 的力量。后期作品突出描繪自然美景與人的 的浪漫主義。浪漫民主平等革命心靈(2)舒伯特：

3、被譽(yù)為“歌曲之王”；代表作有 、春之信念、野玫瑰。(3)舒曼：浪漫主義全盛時期的德國作曲家；代表作有蝴蝶、 。小夜曲幻想曲三、向著自由前進(jìn)1.開始：法國畫家籍里柯以 ，發(fā)表了浪漫主義的宣言。2.高峰(1)代表： 的自由引導(dǎo)人民。(2)作品背景：法國人民推翻波旁王朝的七月革命。(3)影響：將浪漫主義繪畫藝術(shù)推向了高峰，他本人也被稱為“ ”。梅杜薩之筏德拉克洛瓦浪漫主義的獅子知識點(diǎn)撥 浪漫主義美術(shù)是人們對啟蒙運(yùn)動宣揚(yáng)的“理性王國”失望情緒的反映，和新古典主義美術(shù)強(qiáng)調(diào)理性不同，浪漫主義畫家深入發(fā)掘人類的感情世界，注重情感表現(xiàn)。課堂講義 理解深化探究主題一浪漫主義文學(xué)1.浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的背景及其特點(diǎn)

4、是什么？(1)背景18世紀(jì)后半期，起源于英國的工業(yè)革命迅速向歐美各國擴(kuò)展。19世紀(jì)上半葉，在法國革命的沖擊下，歐洲各國的民族、民主運(yùn)動迅速發(fā)展，世界處于劇烈的變革與震蕩之中。啟蒙思想家所倡導(dǎo)的社會理想與當(dāng)時的現(xiàn)實之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差。(2)特點(diǎn)浪漫主義文學(xué)不再刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類的感情世界，塑造鮮明的人物形象。不滿社會現(xiàn)狀，積極追尋理想世界，以美好的理想和憧憬從側(cè)面徹底抨擊當(dāng)時的社會。文學(xué)風(fēng)格凸顯想像豐富的奇巧構(gòu)思和跌宕起伏的戲劇情節(jié)。2.浪漫主義文藝產(chǎn)生的影響是什么？(1)浪漫主義抨擊封建專制，鞭撻人世間的丑、惡和黑暗，對歐洲社會的弊端給予辛辣的諷刺和揭露；(2)它深入發(fā)掘人類

5、的情感世界，歌頌人世間的美、善和光明，歌頌民主自由，盡情抒發(fā)作者的愛國情感，熱情洋溢地鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊屠硐攵範(fàn)?。l 探問題材料請把我枯死的思想向世界吹落，讓它像枯葉一樣促成新的生命！哦，請聽從這一篇符咒似的詩歌，就把我的話語，像是灰燼和火星從還未熄滅的爐火向人間播散！讓預(yù)言的喇叭通過我的嘴唇把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)呵，如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎？ 雪萊西風(fēng)頌有人說這首詩屬于浪漫主義文學(xué)作品，你同意嗎？談?wù)勀愕目捶ā４鸢竿??？捶ǎ哼@是雪萊的一首抒情詩。它以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗的社會狀況，以明媚溫暖、充滿生機(jī)的春天比喻光明美好的未來，用冬去春來這一淺顯的道理鼓舞人們從黑暗中看到光明，

6、從腐朽中看到生機(jī)。詩句充滿高亢昂揚(yáng)的樂觀主義精神，揭示出歷史進(jìn)步的必然性，因而具有鼓舞人心的力量。l 教方法用圖示法歸納浪漫主義的產(chǎn)生主題二浪漫主義音樂與美術(shù)1.19世紀(jì)音樂發(fā)展的社會背景是什么？(1)歐洲資本主義的進(jìn)一步發(fā)展促使文藝格局的面貌發(fā)生了變化。資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使音樂藝術(shù)逐漸從封建主義的束縛和教會的壓抑下解放出來，開始走向更為廣闊的社會階層，更深刻地表現(xiàn)人性，反映更加豐富的社會生活。(2)各國面臨的不同的社會問題使音樂的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣性和民族性的特征。2.浪漫主義音樂有何藝術(shù)特征？浪漫主義強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家的個性和獨(dú)創(chuàng)性，偏重于色彩和情感。具體表現(xiàn)在：(1)表現(xiàn)個人的感性和主觀的意念，即

7、突出個人的感受。浪漫樂派寫自己，形成了自傳式的音樂。(2)音樂作品風(fēng)格多樣化。(3)音樂內(nèi)容的表現(xiàn)手段也是多樣的，如交響曲、圓舞曲、歌劇等，采用自由的形式，表現(xiàn)浪漫主義精神。3.浪漫主義美術(shù)的特點(diǎn)是什么？(1)浪漫主義畫家深入發(fā)掘人類的感情世界，注重感情表現(xiàn)。他們很注重畫面的完整和統(tǒng)一，卻不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫。(2)浪漫主義美術(shù)作品特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，使得畫面往往豐富多彩、輝煌瑰麗。l 探問題材料1830年7月，巴黎人民發(fā)動起義，推翻了封建復(fù)辟王朝。自由引導(dǎo)人民這幅畫以這一歷史事件為依據(jù)，表現(xiàn)了人民在反對封建專制斗爭中的英雄主義精神。畫面通過鮮明熱烈的色調(diào)、錯雜炫目的光彩、彌漫升

8、騰的煙塵，烘托出人民不畏犧牲追求自由時的悲壯場景。這幅畫是哪一流派的作品？結(jié)合所學(xué)知識說出你判斷的依據(jù)。答案流派：浪漫主義美術(shù)作品。依據(jù)：注重感情表現(xiàn)和畫面整體的完整和統(tǒng)一，不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫，特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，使畫面豐富多彩，輝煌瑰麗。l 教方法用列表法歸納浪漫主義音樂成就國家姓名代表作備注德國貝多芬九部交響樂“樂圣”舒曼蝴蝶幻想曲詩人音樂家奧地利舒伯特小夜曲野玫瑰歌曲之王斯特勞斯藍(lán)色多瑙河圓舞曲之王當(dāng)堂檢測 鞏固應(yīng)用反饋1.下列文學(xué)著作所代表的文學(xué)流派在當(dāng)時的盛行主要反映了()A.對人性解放的歌頌B.對資產(chǎn)階級革命的歌頌C.對社會制度的歌頌D.對現(xiàn)實社會的不滿解析浪漫主義

9、興起的主要原因是啟蒙思想家所倡導(dǎo)的社會理想與當(dāng)時的現(xiàn)實之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，浪漫主義文學(xué)抒發(fā)了對社會現(xiàn)狀的強(qiáng)烈不滿。答案D2.“過去屬于死神，未來屬于你自己?！薄叭绻靵砹?，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這些詩句體現(xiàn)的文學(xué)風(fēng)格是()A.浪漫主義 B.現(xiàn)實主義C.印象主義 D.現(xiàn)代主義解析這些詩句是英國浪漫主義詩人雪萊的名句，是典型的浪漫主義風(fēng)格。A3.關(guān)于自由引導(dǎo)人民這幅油畫的信息()反映了1830年法國人民在“七月革命”中的戰(zhàn)斗情況是人們公認(rèn)的浪漫主義美術(shù)的經(jīng)典作品A.不正確，正確B.均不正確C.正確，不正確D.均正確解析作品以法國“七月革命”為背景，正確；油畫體現(xiàn)了人民追求自由、民主的斗爭精神，體現(xiàn)了浪

10、漫主義美術(shù)特征，正確。答案D4.“要是沒有聽過這部壯麗的作品的話，那么你這一生可以說什么作品也沒有聽說過”，這是恩格斯對命運(yùn)交響曲的評價。這部偉大作品的作者是()A.德彪西 B.李斯特 C.莫扎特 D.貝多芬解析命運(yùn)交響曲的作者是貝多芬。D5.浪漫主義文學(xué)的主要特征包括()刻意突出人的理性深入發(fā)掘人類的感情世界塑造出鮮明的人物形象在文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格上，以想像力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的戲劇情節(jié)為主要特點(diǎn)A. B.C. D.解析浪漫主義文學(xué)不再刻意突出人的理性。C6.識讀下列歷史人物圖片：請回答：(1)指出圖中四位歷史人物的代表作品，并說明他們在文學(xué)藝術(shù)史上的地位。解析第(1)問中的“代表作品”可結(jié)合所

11、學(xué)知識直接回答，“地位”應(yīng)注意“文學(xué)藝術(shù)史”的限制條件；答案拜倫是英國浪漫主義文學(xué)的代表人物，代表作品有唐璜；雨果是法國浪漫主義文學(xué)的代表人物，代表作品有巴黎圣母院和悲慘世界；貝多芬是浪漫主義音樂的開創(chuàng)者，代表作品有第三(英雄)交響曲等；舒伯特是奧地利浪漫主義音樂的代表人物，代表作品有小夜曲等。(2)結(jié)合所學(xué)知識，概括分析上述人物的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作具有怎樣的共同特點(diǎn)？解析可聯(lián)系拜倫等人進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的歷史背景及其代表作品的主要內(nèi)容，從“破舊”與“立新”兩個方面進(jìn)行分析和思考。答案特點(diǎn)：緊密結(jié)合社會變革，一方面歌頌了民主和自由，熱情鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂?、幸福和解放而斗爭，另一方面則以美好的理想和憧憬

12、從側(cè)面徹底審視和抨擊了當(dāng)時的社會。(如答其他且符合題意亦可)。教材問題解答 答疑釋惑應(yīng)用學(xué)習(xí)思考1.(P143)你讀過巴黎圣母院嗎？結(jié)合小說的內(nèi)容談?wù)勀銓γ琅c丑的看法。提示在巴黎圣母院中主要描述了三個人物：外表美麗且內(nèi)心善良的吉卜賽姑娘愛斯梅拉達(dá)；外表體面但內(nèi)心險惡卑劣的圣母院副主教克羅德弗羅洛；外表丑陋但內(nèi)心善良純真的敲鐘人卡西莫多。因此，所謂的美和丑都不僅僅是外在，更重要的是內(nèi)在，美與丑始終都是并存的?？山Y(jié)合自身進(jìn)行進(jìn)一步討論。2.(P144)請想象雙耳失聰后的貝多芬創(chuàng)作的艱辛，體會他與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｌ崾舅鸭c貝多芬有關(guān)的這方面的資料，體會他與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺粨系木瘛?.(P145)選

13、聽幾首浪漫主義音樂的代表作，體會其中的浪漫主義色彩。提示可選聽第三(英雄)交響曲，此曲表達(dá)了斗爭勝利后的快樂，激發(fā)著人們的斗志，激勵著人們與命運(yùn)斗爭。其他浪漫主義音樂也可。4.(P146)你是如何理解德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民的內(nèi)涵的？提示這部油畫取材于1830年法國人民為推翻波旁王朝而進(jìn)行的“七月革命”。其中的女性形象象征著自由，她呼喚和引導(dǎo)起義者沖鋒。她左邊揮舞著手槍的少年和右邊戴高筒帽子的大學(xué)生以及后面高舉軍刀的工人，都象征著革命的有生力量，他們沖出硝煙，踏著同伴的尸體勇往直前。這幅畫歌頌了人民群眾爭取自由的斗爭，鼓舞著人們斗爭的勇氣和決心。整幅作品場面氣勢磅礴，用生動的人物造型、豐富熾烈的色彩烘托出一種斗志昂揚(yáng)的氣氛和激情。自我測評(P146)請列舉浪漫主義文學(xué)藝術(shù)的代表人物及其主要作品。提示略材料閱讀與思考(P146)根據(jù)以上材料以及本課中所學(xué)的知識，簡要分析一下浪漫主義文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生的背景以及這一時期浪漫主義作品在歐洲大量出現(xiàn)的原因。提示19世紀(jì)上半葉，世界在劇烈的變革與震蕩中向前發(fā)展。歐洲的社會現(xiàn)實并不像啟蒙思想家描述得那樣美好，人們對現(xiàn)實普遍不滿，憧憬美好的未來，這種情緒反映到文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，便產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)，大量浪漫主義作品紛紛涌現(xiàn)。