八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 5.3《分式的加減法》分式的加減課件3 (新版)北師大版.ppt
《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 5.3《分式的加減法》分式的加減課件3 (新版)北師大版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 5.3《分式的加減法》分式的加減課件3 (新版)北師大版.ppt(10頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第五章分式與分式方程 3分式的加減法 三 復(fù)習(xí)引入 同分母分式是怎樣進(jìn)行加減運(yùn)算的 異分母分式呢 同分母的分式相加減 分母不變 把分子相加減 異分母的分式相加減 先通分 化為同分母的分式 然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算 練一練 答案 學(xué)習(xí)新知 例6 解 原式 解 原式 記得通分后分子添括號(hào)哦 學(xué)習(xí)新知 練習(xí)鞏固 計(jì)算 再探分式的運(yùn)用 解 原式 因?yàn)?即 所以 原式 還有其它接法嗎 2 實(shí)際修建這條盲道的工期比原計(jì)劃縮短了幾天 1 原計(jì)劃修建這條盲道需少天 實(shí)際修建這條盲道用了多少天 根據(jù)規(guī)劃設(shè)計(jì) 某工程隊(duì)準(zhǔn)備修建一條長1120m的盲道 由于采用新的施工方式 實(shí)際每天修建盲道的長度比原計(jì)劃增加10m 從而縮短了工期 假設(shè)原計(jì)劃每天修建盲道xm 那么 再探分式的運(yùn)用 鞏固提高 1 先化簡 再求值 2 某蓄水池裝有A B兩個(gè)進(jìn)水管 每小時(shí)可分別進(jìn)水a(chǎn)t bt 若單獨(dú)開放A進(jìn)水管 ph可將該水池注滿 如果A B兩根水管同時(shí)開放 那么能提前多長時(shí)間將該蓄水池注滿 答案 答案 答案 h 課堂小結(jié) 1 異分母分式相加減的法則及通分的注意事項(xiàng) 2 分式的化簡求值及變形 3 實(shí)際問題中能正確把握分式所表示的意義將更有助于解題 課堂隨練 1 計(jì)算 2 甲 乙兩地相距360km 新修的高速公路開通后 在甲 乙兩地間行駛的長途客運(yùn)車平均車速提高了50 而從甲地到乙地的時(shí)間縮短了2h 試確定原來的平均車速 3 八年級(jí) 1 班學(xué)生周末坐車到風(fēng)景區(qū)游覽 風(fēng)景區(qū)距學(xué)校100公里 一部分學(xué)生坐慢車先行 出發(fā)1小后 另一部分學(xué)生坐快車前往 結(jié)果快車比慢車還早到1小時(shí) 已知快車的速度是慢車速度的1 5倍 求慢車的速度- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 分式的加減法 八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 5.3分式的加減法分式的加減課件3 新版北師大版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊 5.3 分式 加減法 加減 課件 新版 北師大
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-7419480.html