2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級語文【下冊】每日一練試卷 上海教育版（含答案）.doc

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級語文【下冊】每日一練試卷 上海教育版（含答案） 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、我會讀，還會寫。 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、加偏旁，變新字，再組詞。 2、我會按要求寫字。 1、“裙”、“襯”都帶有“衤”，還有______和______也帶有“衤”。 2、給“艮”加上不同的偏旁組成新字，請寫出三個(gè) ______、______ 、______。 3、請寫出三個(gè)帶有“隹”旁的字，______ 、______ 、______ 。 3、合在一起，變成新字，再組詞。 4、選擇正確的詞填空。 棵 把 孔 臺 雙 方 張 戶 一（ ）小樹 一（ ）尺子 一（ ）人家 一（ ）電腦 一（ ）魚塘 一（ ）白紙 一（ ）手套 一（ ）石橋 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 A．樹陰　 松弛　手屈一指 B．脈搏　 融恰　 轉(zhuǎn)瞬既逝 C．慰藉　 坐落　金碧輝煌　 D．必竟　 漫罵　 變本加厲 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、遇到以下情景你知道該怎么說嗎？請照樣子連一連。 見到長輩你會說： “對不起！” 影響了他人你會說： “您好！” 別人向你道歉你會說： “謝謝你！” 歸還別人東西你會說： “沒關(guān)系！” 別人向你道謝你會說： “再見！” 與他人分別你會說： “不用謝！” 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。 1.我多么想長大呀（ ） 2.一天晚飯后（ ）爸爸問小明（ ）你最近在讀什么書（ ） 3.一陣陣秋風(fēng)吹過（ ）樹葉像蝴蝶般飄落下來（ ） 4.你怎么連一句完整的話也不會說呀（ ） 5.你看（ ）這朵花真美（ ） 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、句子排序。 （ ）沒有尾巴多難看哪！ （ ）過幾天小壁虎長出一條新尾巴。 （ ）小壁虎的尾巴斷了。 （ ）小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、古詩對對碰。 1．根據(jù)意思寫詩句。 一個(gè)孩子奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎么也找不到了。 ____________________________________________________________。 2.讀了《草》這首詩，我知道小草________________________________________。 3．我能發(fā)揮想象，給古詩《草》配幅美麗的畫。 2、綜合展示廳。 今天是東東值日，班長和東東一起掃地拖地。很多同學(xué)都看到了，應(yīng)該說些 什么？下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。 A．芳芳說：“班長，你主動為同學(xué)服務(wù)，真是活雷鋒?。　? B．華華說：“班長，今天又不是你值日，你是想得到老師的表揚(yáng)吧?！? C．麗麗說：“班長，你以身作則、不怕辛苦的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。” 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、快樂閱讀。 少年徐文長 徐文長小的時(shí)候很聰明。有一天，他的伯父笑著拿出一包禮物，掛在比徐文長高出許多的扁擔(dān)上，對徐文長說：“這禮物是給你的。但是，你不能把扁擔(dān)橫下來，也不能站在高處去拿?！毙煳拈L眼珠一轉(zhuǎn)，有注意了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后把扁擔(dān)從井伸下去，輕而易舉地從扁擔(dān)上取下禮物了。“真是個(gè)聰明的孩子！”伯父翹起了大拇指。 1、在文中找出與下列意思一樣的詞語，寫下來。 （1）形容事情容易做。（ ） （2）辦法。（ ） 2、伯父給徐文長的一包禮物放在什么地方？用“-”在文中畫出來。 3、伯父對徐文長拿禮物有兩個(gè)要求，一不能（ ）,二不能（ ）。 4、伯父跨徐文長聰明，是因?yàn)椋? ）。 （1）伯父喜歡徐文長 （2）徐文長愛動腦筋，按伯父的要求拿到了禮物 2、閱讀短文，回答問題。 熊媽媽收菜 菜園里的蔬（shū）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。 它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。” 它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說：“你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！” 它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：“你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。” 小熊對媽媽說：“媽媽，今天我學(xué)到這么多知識，真高興！” 1.短文共有（ ）個(gè)自然段。 2.用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。 3.短文中寫了幾種 它們是_______________________________ 4.小熊學(xué)到了什么知識？ ____________________________________________________ 5.你還知道哪些關(guān)于蔬菜食用部位的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音。 ____________________________________________________ 3、閱讀天地。 （ ） 春天來了，溫暖的陽光照耀大地。 ??！春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，雨兒在嬉水，無比歡樂。 小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花叢中采蜜。花園里百花盛開，爭芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個(gè)花花綠綠的世界。 ??！春天終于來到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀！ 1、請給這段話加個(gè)題目。 2、這段話中寫到了哪些動物？請用“____”劃出來。 3、這段話中寫到哪些植物？請用“△”標(biāo)出來。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、習(xí)作天地。 小熊生病了，朋友們?nèi)タ赐Ｐ∨笥?，請仔?xì)觀察下面的圖畫，看看都有誰來看望小熊？發(fā)揮你的想象，想一想：朋友們會對小熊說些什么，做些什么？小熊又會說些什么？讓我們比比誰寫得最生動。 （不會寫的字用拼音代替） 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案：傳染 白菜 清脆 夏天 距離 柳葉 雄偉 繼續(xù) 欺負(fù) 茂盛 胳膊 輝煌 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、答案略 2、答案不唯一 3、答案：群 羊群 園 花園 領(lǐng) 紅領(lǐng)巾 肥 化肥 4、答案：棵 把 戶 臺 方 張 雙 孔 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案：C 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案略 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案： 1.我多么想長大呀（?。? 2.一天晚飯后（，）爸爸問小明（：“）你最近在讀什么書（？”） 3.一陣陣秋風(fēng)吹過（，）樹葉像蝴蝶般飄落下來（。） 4.你怎么連一句完整的話也不會說呀（？） 5.你看（，）這朵花真美（?。? 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案略 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、答案： 1．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 2．小草非常頑強(qiáng)，即使野火燒了，又會重新生長出來。 3．略 2、答案：B 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、答案： 1、輕而易舉 注意 2、掛在比徐文長高出許多的扁擔(dān)上 3、把扁擔(dān)橫下來 站在高處去拿 4、（2） 2、答案： 1.解析：數(shù)一數(shù)就知道了。答案：五 2.解析：讀全文，很快就能找到答案。答案：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃?！薄澳阌涀?，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！”“你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)?！? 3.解析：讀全文，很快就能找到答案。 答案：蘿卜 白菜 西紅柿 4.解析：讀全文，很快就能找到答案。 答案：蘿卜的根好吃， 白菜葉好吃， 西紅柿的吃 5.解析：根據(jù)我們的生活中的經(jīng)驗(yàn)想想看，你還知道哪些蔬菜的什么好吃。 答案：菠菜的葉好吃，葫蘿卜的根好吃，黃瓜的果實(shí)好吃。（答案不唯一） 3、答案： 1、《春天來了》，答案不唯一，符合短文內(nèi)容即可。 2、劃小鳥、大雁、蝴蝶、蜜蜂。 3、小樹、桃花、楊柳、小草、花。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、答案：酌情給分