九年級化學(xué)上冊 第4單元 課題3 水的組成 第1課時 水的組成課件 （新版）新人教版.ppt

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課題3水的組成第一課時水的組成 知識回顧 1 元素是 即 相同的一類原子總稱2 能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是 3 水是由構(gòu)成 由組成 質(zhì)子數(shù) 核電荷數(shù) O2 水分子 氫元素和氧元素 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解氫氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2 了解水的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)3 通過水電解的實驗了解水的組成 學(xué)習(xí)重點 水的組成及實驗 學(xué)習(xí)難點 水的組成及實驗 自主學(xué)習(xí) 1 氫氣是 的氣體 密度比空氣的 2 氫氣在空氣中燃燒 產(chǎn)生 生成 反應(yīng)式為 3 氫氣與空氣或氧氣混合點燃時 可能會產(chǎn)生現(xiàn)象 4 點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?方法是點火 若發(fā)出表明氣體不純 表示氫氣較純 無色 無臭 難溶于水 小 淡藍(lán)色火焰 水 爆炸 檢驗氫氣的純度 收集一試管H2用拇指堵住試管口 管口朝下靠近火焰 移拇指 尖銳爆鳴聲 聲音很小 5 氫氣的用途 利用其性質(zhì)是 利用其性質(zhì)是 6 水電解時產(chǎn)生的現(xiàn)象是 反應(yīng)文字表達(dá)式是 7 氣體檢驗 正極氣體能使 說明是 負(fù)極氣體能 產(chǎn)生 說明是 8 氧氣是由組成 氫氣是由組成 所以水是由組成 9 電解水時 水中加入少量的或 作用是 填充氣球 密度小 作燃料 冶煉金屬 可燃性 還原性 電極上產(chǎn)生氣泡 正極少 負(fù)極多 帶火星木條復(fù)燃 O2 燃燒 淡藍(lán)色火焰 H2 氧元素 氫元素 氫元素和氧元素 硫酸鈉 氫氧化鈉 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 10 水在自然界的存在狀態(tài)是 通常情況下 水是 的液體 標(biāo)態(tài)下 凝固點為 沸點為 4 時密度最大 為 冰的密度比水的 浮在水面上 11 水的化學(xué)性質(zhì) 固體 液體 氣體 無色 無味 透明 0 100 1g cm3 小 探究一 氫氣 閱讀 課本P79 實驗 出示一瓶氫氣 讓同學(xué)們觀察 討論 從實驗中可看出氫氣由什么物理性質(zhì) 小結(jié) 一 氫氣 1 物理性質(zhì) 1 通常情況下是 的氣體 2 標(biāo)態(tài)下 密度比空氣的 是最輕的氣體 無色 無臭 難溶于水 小 實驗 實驗4 5 討論 1 實驗中產(chǎn)生什么現(xiàn)象 2 發(fā)生什么變化 分析 1 產(chǎn)生色火焰 燒杯內(nèi)壁有 燒杯發(fā)熱 2 產(chǎn)生了變化 淡藍(lán) 水 化學(xué) 小結(jié) 一 氫氣 淡藍(lán)色火焰 水 H2O 實驗 課本P79圖4 23 討論 1 圖4 23說明氫氣具有什么性質(zhì) 2 實驗中 為什么試管口要向下移近火焰 3 實驗中若聽到的聲音很小時 說明氫氣純凈 對嗎 4 點燃?xì)錃馇?應(yīng)做什么 3 氫氣純度的檢驗 收集一試管氫氣 用拇指堵住試管口 管口 點火 若聽到表示氫氣不純 若表示氣體較純 4 凡是可燃?xì)怏w與或混合后 點燃時 可能產(chǎn)生 因此 點燃前必須 小結(jié) 一 氫氣 朝下 靠近火焰移動拇指 尖銳爆鳴聲 聲音很小 O2 空氣 爆炸 檢驗氫氣的純度 討論 根據(jù)氫氣的性質(zhì) 說出氫氣的用途 5 氫氣的用途 1 2 小結(jié) 一 氫氣 填充氣球 作燃料 練習(xí) 檢驗氫氣的純度時 判斷氫氣較純的現(xiàn)象是 A 聽到尖銳的爆鳴聲B 未聽到聲音C 聽到的聲音很小D 試管爆炸 C 探究二 水的組成 水的電解實驗 閱讀 課本P80 討論 1 實驗中產(chǎn)生什么現(xiàn)象 如何檢驗產(chǎn)生的氣體 2 寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 3 該實驗的結(jié)論是什么 這個結(jié)論說明了什么 4 該實驗使用的電源是什么樣的電源 5 水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是什么 實驗 課本P80探究 1 裝置圖 小結(jié) 二 水的電解實驗 4 實驗結(jié)論 水在通電的條件下 發(fā)生了反應(yīng) 生成了 反應(yīng)式為 說明了 1 水是由組成 2 化學(xué)反應(yīng)中 分子而原子 元素種類 原子種類 數(shù)量 5 水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉溶液的目的是 小結(jié) 二 水的電解實驗 分解 氫氣和氧氣 氫元素和氧元素 可分解 不可再分 不變 不變 增強(qiáng)導(dǎo)電性 問題反思 實際操作中 兩種氣體的體積比往往大于2 1 原因是什么 練習(xí) 只根據(jù)電解水的實驗結(jié)果 還不能得出的結(jié)論是 A 水是氫 氧元素組成B 水分子由氫 氧原子構(gòu)成C 通電條件下 水能發(fā)生分解反應(yīng)D 一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 D 探究三 水的性質(zhì) 實驗 出示一瓶蒸餾水 讓同學(xué)們觀察 討論 1 純水有什么特征 根據(jù)物理課說出其它特性 2 根據(jù)上述實驗及生活中碳酸飲料的組成 說出水的化學(xué)性質(zhì) 1 物理性質(zhì) 1 純水是 的液體 2 標(biāo)態(tài)下 凝固點為 沸點為 3 4 時 密度最大為 冰 水 冰浮在水面上 2 化學(xué)性質(zhì) 1 通電能分解 2 能與某些物質(zhì)反應(yīng) 小結(jié) 三 水的性質(zhì) 無色 無味 透明 0 100 1g cm3 練習(xí) 下圖是水在101kPa的大氣壓下 密度與溫度的關(guān)系 其中正確的是 B 鞏固練習(xí) 1 航天飛機(jī)所用的燃料是液氫 下列說法屬于氫氣化學(xué)性質(zhì)的是 A 液氫燃燒B 氫氣是最輕的氣體C 氫氣具有可燃性D 氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰2 電解水生成了氫氣與氧氣的實驗說明水是由 A 氫氣和氧氣組成B 氫元素和氧元素組成C 氫分子和氧分子構(gòu)成D 氫原子和氧原子構(gòu)成 C B 3 右圖為電解水的裝置 回答下列問題 1 A為電源極 B為電源極 實驗前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是 2 C試管中收集到的氣體是 可以用檢驗 D試管中收集到的氣體是 3 寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 4 根據(jù)實驗事實 說明了 正 負(fù) 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 O2 帶火星的木條來 H2 水是由氫元素和氧元素組成 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成 4 下列關(guān)于水的敘述中 屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是 A 水受熱時變成了水蒸氣B 水是無色 無味 透明的液體C 水在通電條件下會產(chǎn)生氫氣和氧氣D 水在0 時結(jié)冰 浮在水面上 C 本節(jié)小結(jié) 一 氫氣 H2 1 性質(zhì) 1 物理性質(zhì) 2 化學(xué)性質(zhì)2 氫氣純度的檢驗 3 使用可燃性氣體應(yīng)注意 使用前 必須驗純 4 氫氣的用途 二 水的電解實驗 見探究二小結(jié) 三 水的性質(zhì) 見探究三小結(jié)