2019年實驗小學二年級語文【下冊】能力測試試題 長春版（附解析）.doc

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學校 班級 姓名 學號 ………密……….…………封…………………線…………………內……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實驗小學二年級語文【下冊】能力測試試題 長春版（附解析） 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分） 1、判斷下列加點字的注音是否正確，正確的用“√”標出來，錯誤的在四線格 里改正。 答應(d) 臘月(n) 狂吼(kunɡ) 感動(ɡǎi) 比賽(sn) 鄰居(ln) 二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分） 1、我會填詞。 產生 發(fā)生 果然 居然 發(fā)明 發(fā)現 （1）、小貓在我們家生活了兩年，我跟它（ ）了濃濃的感情。 無論（ ）什么事情，爸爸總會和我在一起。 （2）、列寧跟著蜜蜂（ ）找到了養(yǎng)蜂人的家。 沒有想到，我（ ）能得到一等獎。 （3）、指南針是我國古代四大（ ）之一。 春天來了，我（ ）迎春花開了。 2、一字組多詞。 老（ ） （ ） （ ） 級（ ） （ ） （ ） 筆（ ） （ ） （ ） 句（ ） （ ） （ ） 3、巧填動物名，補充詞語。 驚弓之( ) 膽小如( ) 漏網之( ) 如( )添翼 害群之( ) 如( )得水 力大如( ) ( )到成功 4、選字填空。 歌 哥 (1)我的（ ）（ ）喜歡唱（ ），他的（ ）聲真好聽！ 處 外 (2)一到周六，我就四（ ）走走看看，發(fā)現（ ）面的世界真好玩！ 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分） 1、形近字組詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分） 1、照樣子，比比看。古詩、名言誰記牢。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分） 1、把下面的句子補充完整，并加上標點符號。 (1)小蝌蚪__________________ (2)__________________漂亮嗎____ (3)__________________多么可愛啊____ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分） 1、你能給下面的幾句話重新排列順序嗎？把序號寫在前面的括號里。 (　　)過了幾天，小蝌蚪長出兩條后腿。 (　　)不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。 (　　)池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。 (　　)過了幾天，小蝌蚪長出兩條前腿。 (　　)過了幾天，小蝌蚪的尾巴變短了。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分） 1、口語交際練習。 文文明天要去海邊旅行啦，她想給大家?guī)ФY物，可是她的背包太小了，裝不下，于是她想向琪琪借用一個雙肩背包，于是就來到了琪琪家。 文文:__________________________________________________ 琪琪:__________________________________________________ 文文:__________________________________________________ 琪琪:__________________________________________________ 2、小朋友，下面哪些事情會讓你感到快樂？選一選，在括號里畫“√”。 A．我撿起了教室地面上的垃圾。（ ） B．周末，我和伙伴們一起去郊游。（ ） C．校園里的玉蘭花真香，我摘下一朵聞一聞。（ ） D．今天有個小朋友沒帶鉛筆，我把鉛筆借給了他。（ ） 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分） 1、閱讀短文，回答問題。 日月潭 日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。 日月潭里有個小島，把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。 日月潭的四周是山，同上的茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。 我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。 1.按原文填空： （1）日月潭是_________，日月潭在_________。 （2）小島把日月潭_________，潭的一邊像_________，叫“_________”；另一邊像_________，叫“_________”。 2.第2自然段有_________句話。 3.用“_________”畫出第2自然段中的比喻句。 4.“兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。” 這里的“玉盤”指__________________“明珠“指__________________。 5.在（ ）里填上合適的詞。 （ ）的太陽 （ ）的月亮 （ ）的樹林 （ ）的玉盤 （ ）大湖 （ ）的日月潭 2、快樂閱讀。 少年徐文長 徐文長小的時候很聰明。有一天，他的伯父笑著拿出一包禮物，掛在比徐文長高出許多的扁擔上，對徐文長說：“這禮物是給你的。但是，你不能把扁擔橫下來，也不能站在高處去拿?！毙煳拈L眼珠一轉，有注意了。他把扁擔舉到一口井邊，然后把扁擔從井伸下去，輕而易舉地從扁擔上取下禮物了?！罢媸莻€聰明的孩子！”伯父翹起了大拇指。 1、在文中找出與下列意思一樣的詞語，寫下來。 （1）形容事情容易做。（ ） （2）辦法。（ ） 2、伯父給徐文長的一包禮物放在什么地方？用“-”在文中畫出來。 3、伯父對徐文長拿禮物有兩個要求，一不能（ ）,二不能（ ）。 4、伯父跨徐文長聰明，是因為（ ）。 （1）伯父喜歡徐文長 （2）徐文長愛動腦筋，按伯父的要求拿到了禮物 3、閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問題。 植物媽媽有辦法 孩子如果已經長大，就得（děi de）告別媽媽四海為家。 牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？ 蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。 只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。 蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。 只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。 豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。 啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。 植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察(c ch)。 那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。 1.“植物要履行靠的啥辦法？”這里的“啥”應理解為（　?。? A.什么　　B.啥事　　C.辦法 2.“孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家?！边@句中“得”的意思是（　 ）。 A.需要　　B.應該 C.舒服、滿意 3.給畫線字選擇正確的讀音。 （1）觀察（ ） A.c　　B.ch （2）就得（ ）　A.děi　　B.de 4.這首詩共有（　 ）個自然段？ 　　A.5　　B.6　　C.7 5.根據文章內容連線。 蒲公英靠什么來傳播種子　　　　　　　　太陽 蒼耳靠什么來傳播種子　　　　　 風 豌豆靠什么來傳播種子　　　　　　　　 動物的皮毛 九、習作（本題共計25分） 1、編故事。 小豬、小鹿和小兔三只小動物來到森林里玩，他們之間可能會發(fā)生什么事情呢？請你編個小故事吧！比一比誰寫得最有趣！（不會寫的字可以寫拼音或畫符號。） 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分） 1、答案： kunɡ√ ln√ 二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分） 1、答案：（1）產生 發(fā)生 （2）果然 居然 （3）發(fā)明 發(fā)現 2、示例： 老人 老少 老年 年級 高級 級別 毛筆 畫筆 鉛筆 句子 句號 問句 3、答案:鳥 鼠 魚 虎 馬 魚 牛 馬 4、答案：(1)哥 哥 歌 歌 (2)處 外 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案: 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分） 1、答案： 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分） 1、示例： (1)在水里游來游去。 (2)公園里的花兒？ (3)我家的小狗！ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案：2　5　1　3　4 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分） 1、答案: 文文：琪琪你好，我明天要去海邊玩了，準備給你和大家?guī)ФY物呢，但是我的背包太小了，我怕裝不下，能不能借用你的雙肩包呀？ 琪琪：當然可以呀，朋友之間當然要相互幫助。 文文：謝謝你，我一定會小心愛護的。 琪琪：嗯，不用謝！ 2、答案：都對，按勾選比例給分 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分） 1、答案： 1.解析：讀文，找答案。 答案：（1）一個美麗的大湖，我國臺灣省的中部。（2）分成兩半 圓圓的太陽，日潭，彎彎的月亮，月潭， 2.解析：數數就知道答案。答案：四 3.解析：讀讀全文，再找出比喻句。 答案：兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。 4.解析：讀讀比喻句，理解本體和喻體。 答案：兩潭湖水，小島 5.解析： 答案：圓圓 彎彎 碧綠 美麗 美麗 2、答案： 1、輕而易舉 注意 2、掛在比徐文長高出許多的扁擔上 3、把扁擔橫下來 站在高處去拿 4、（2） 3、答案： 1. 解析：根據字義理解。答案：A 2. 解析：根據這句話理解“得”的字義。答案：B 3.解析：要把字的讀音讀準。答案：（1）B（2）A 4. 解析：數一數就知道。答案：A 5. 解析：讀讀詩的內容就能找到答案。 答案：蒲公英靠（風）來傳播種子　　　　　　　　 蒼耳靠（動物的皮毛）來傳播種子　　　　　 豌豆靠（太陽）來傳播種子　 九、習作（本題共計25分） 1、答案：酌情給分