2019年實驗小學(xué)二年級語文【下冊】同步檢測試題 人教版（附答案）.doc

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實驗小學(xué)二年級語文【下冊】同步檢測試題 人教版（附答案） 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分） 1、給帶點字詞注音。 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計20分） 1、辨字組詞。 2、填空。 1.（ ）（ ）好問 勤奮（ ）（ ） 博采（ ）（ ） 萬眾（ ）（ ） 揠苗（ ）（ ） 守株（ ）（ ） 眾志（ ）（ ） 群山（ ）（ ） 2. （ ）的珍珠 一（ ）郵票 精美的（ ） （ ）的孩子 一（ ）大鏡子 嫩綠的（ ） 3、照樣子寫詞語。 (1)大搖大擺(ABAC)：________ ________ (2)喜滋滋(ABB)：________ ________ (3)安安靜靜(AABB)：________ ________ (4)東張西望(含反義詞)：________ ________ 4、依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。 ①隨著個人崇拜的逐漸淡漠，那些曾經(jīng)令人________的“圣地”也逐漸失去了往日的輝煌。 ②要使社會上的正義感永不_______，就要在整個民族中大力弘揚正氣，特別是廣大為政者要帶個好頭。 ③這種見不得人的勾當(dāng)，________不是一個堂堂的高級干部應(yīng)該干的，然而成克杰恰恰這樣干了。 A．向往　 泯滅　 截然 B．神往　 磨滅　 截然 C．向往　 磨滅　 決然 D．神往　 泯滅　 決然 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分） 1、找出詞語中的錯別字，畫上“____”，再把正確的字寫在括號里。 一年一席( ) 命今( ) 安住樂業(yè)( ) 站士( ) 活撥( ) 難望( ) 隊五( ) 哄水( ) 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分） 1、遇到以下情景你知道該怎么說嗎？請照樣子連一連。 見到長輩你會說： “對不起！” 影響了他人你會說： “您好！” 別人向你道歉你會說： “謝謝你！” 歸還別人東西你會說： “沒關(guān)系！” 別人向你道謝你會說： “再見！” 與他人分別你會說： “不用謝！” 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分） 1、句子闖關(guān)。 (1)人們把葡萄掛在葡萄架上。(改成“被”字句) ____________________________________________________________ (2)茂密的枝葉向四面展開，就像．搭起了一個個綠色的涼棚。(用加點詞寫句子) ____________________________________________________________ (3)日月潭很深。日月潭湖水碧綠。(兩句話合成一句話) ____________________________________________________________ (4)那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？(換種說法，意思不變） ____________________________________________________________ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分） 1、排列下列句子的順序。 （ ）豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。 （ ）大家用手指著美麗的煙火，又叫又跳，開心極了。 （ ）過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。 （ ）天黑的時候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹? （ ）看！那煙火有紅的、有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分） 1、有趣的動物(口語交際)。 鸚鵡會學(xué)人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘……動物走有趣！ 你喜歡哪種動物？它有趣在哪？先想好要講的內(nèi)容，再說給同學(xué)們聽。聽的同學(xué)可以提問或補充。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2、主題探究。 我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老 師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園花草樹木，我忙解釋道： “_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”。 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分） 1、閱讀拓展。 老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑， 東張西望。 很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看____呀____一只大老虎_____大大小小的。野獸嚇得撒腿就跑。 1．在“____”里填上標(biāo)點符號。 2．用“____”畫出描寫狐貍的四字詞語，用“____”畫出描寫老虎的四字詞語。 3．為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 2、輕松閱讀，收獲大！ 貓 頭 鷹 貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。 貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨（sho）兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。 貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。 1．因為貓頭鷹面部像_____________，身子像_____________，所以人們叫它“貓頭鷹”。 2.選擇：文中“注視”的意思是____________（①很注意地看 ②東張西望） 3.細(xì)讀2、3自然段，作者在描寫貓頭鷹的外形時，具體寫了它的________和________。 4.用“____”畫出寫貓頭鷹耳朵特別的句子。 3、閱讀檢閱臺。 烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂，伙計，請離得遠(yuǎn)一點，掉到我這兒是很危險的！” 烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。” 水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與別處不同。” “有什么不同？還不都是水，我下去給你看看?！闭f完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再也無法爬上去了。 1．這篇短文共有____個自然段，寫了烏龜與水井的____次對話。 2．“我這兒的環(huán)境與別處不同?！边@句話中，“我這兒”是指_______，“別處”是指_______。 3．請用“____”畫出烏龜說的話。 4．當(dāng)烏龜再也爬不上來時，他會說什么？ 5．讀了這篇短文后，我懂得了（ ） A．水井能關(guān)心幫助烏龜。 B．不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。 C．驕傲自大是不對的。 九、習(xí)作（本題共計25分） 1、習(xí)作百花園。 有一天，一只小鴨子掉進(jìn)了獵人的陷阱里。正巧，狐貍大哥從這里經(jīng)過， 他發(fā)現(xiàn)了小鴨子后會怎么做呢？請大膽展開想象編故事。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分） 1、答案:(1)hng zāi nn (2)biǎn dan(3)wng pō 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計20分） 1、答案略。 2、答案：勤學(xué) 好學(xué) 眾長 一心 助長 待兔 成誠 環(huán)繞 無數(shù) 枚 賀卡 可憐 面 小草 3、示例： (1)大模大樣 自由自在 (2)笑瞇瞇 水淋淋 (3)高高興興 明明白白 (4)爭先恐后 前呼后擁 4、答案：D 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案:席 度 今 令 住 居 站 戰(zhàn) 撥 潑 望 忘 五 伍 哄 洪 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分） 1、答案略 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案： (1)葡萄被人們掛在葡萄架上。 (2)示例：我的鞋子像鳥窩。 (3)日月潭很深，湖水碧綠。 (4)那美麗如畫的山水，令人流連忘返。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案：3 5 1 2 4 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分） 1、答案: 點撥方法：抓住自己最喜愛的，最熟悉的一種小動物去介紹，可以介紹的小動物的外 表、以及它的愛好等。 例文1：可愛的小白兔 我最喜歡的動物是小白兔。去年過生日，媽媽給買了一只小白兔。 小白兔全身都長著雪白的毛，有一對紅眼睛和長耳朵，一張三瓣嘴，尾巴像一個繡球軟綿綿的。 小白兔走起路來一蹦一跳的，起跳的時候后腳用力向下一蹬，下落的時候先前腳著地，再 后腳著地。 小白兔喜歡吃蘿卜和嫩草。每天放學(xué)我都要帶一些回家。吃的時候它總是盯著我，好像在 說：“這蘿卜真好吃！” 小白兔真是可愛?。? 例文 2：可愛的小狗新 我最喜歡的動物是奶奶家的小狗。在它小小的腦袋上，長著一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，鼻子 這兒聞聞，那兒聞聞，在找骨頭吧！我在旁邊大叫一聲，它兩只小耳朵一豎，頭一歪，朝我“汪 汪”兩聲，小尾巴一搖，算是打招呼了。它全身長滿了柔軟的小黃毛，在風(fēng)里一點都不怕冷。 當(dāng)我們把骨頭扔進(jìn)它碗里時，它就興高采烈，搖頭擺尾，可是它還有點害羞，等我們走了才吃。 它真是一只可愛的小狗??！ 2、答案： 示例：老師，我懂得愛護(hù)樹木人人有責(zé)的道理。我沒有把小樹苗弄倒， 我是看見它倒了，所以想把它扶起來，您要相信我！ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分） 1、答案: 1.， ， ！ 2．神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 大搖大擺 半信半疑 東張西望 3．因為野獸看到了狐貍身后的老虎。 2、答案： 1．因為貓頭鷹面部像貓 ，身子像老鷹 ，所以人們叫它“貓頭鷹”。 2.選擇：文中“注視”的意思是① （①很注意地看 ②東張西望） 3.細(xì)讀2、3自然段，作者在描寫貓頭鷹的外形時，具體寫了它的 眼 睛 和 耳朵 。 4.貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。 3、答案： 1.5 兩 2．水井 江河湖海 3．什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。 有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。 4．我真不應(yīng)該不聽水井的勸告，我錯了。 5．B 九、習(xí)作（本題共計25分） 1、思路導(dǎo)航：先想一想：狐貍會怎么說？是救還是不救小鴨子？如果救，他會用什么方法救呢？然后按事情的發(fā)展順序?qū)懴聛?，把句子寫通順? 例 文略。