《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元自然界中的水課題3 水的凈化課件3 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元自然界中的水課題3 水的凈化課件3 人教新課標(biāo)版（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 純水是無色、無純水是無色、無味、清澈透明的。味、清澈透明的。而自然界中的河而自然界中的河水、湖水、井水、水、湖水、井水、海水等天然水里海水等天然水里由于含有許多由于含有許多可可溶性溶性和和不溶性雜不溶性雜質(zhì)質(zhì)，因此常呈渾，因此常呈渾濁濁。自然界的水都是混合物自然界的水都是混合物自來水廠凈水過程：自來水廠凈水過程：取水取水加絮凝劑加絮凝劑沉淀沉淀過濾過濾活性炭活性炭吸附吸附消毒（通適量消毒（通適量氯氯氣氣或或一氧化二氯一氧化二氯）配水配水 除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì) 活性炭?jī)羲钚蕴績(jī)羲髌?示意圖示意圖可除去不溶可除去不溶性雜質(zhì)性雜質(zhì)又可除去臭又可除去臭味、有顏色、味、有顏色、有毒的物質(zhì)有
2、毒的物質(zhì)活動(dòng)與探究活動(dòng)與探究過過 濾濾分離不溶性固體與液體混合物分離不溶性固體與液體混合物的操作的操作凈化過程：凈化過程：1 1、向渾濁的河水中加入明礬；、向渾濁的河水中加入明礬；思考：思考：加入明礬后靜置，現(xiàn)象如何？加入明礬后靜置，現(xiàn)象如何？2 2、制作過濾器、制作過濾器3 3、過濾、過濾儀器和用品：儀器和用品：鐵架臺(tái)（附鐵圈）、鐵架臺(tái)（附鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙操作要點(diǎn)操作要點(diǎn)濾紙要緊貼在漏斗內(nèi)壁上濾紙要緊貼在漏斗內(nèi)壁上（用少（用少量水潤(rùn)濕濾紙，使濾紙與漏斗壁量水潤(rùn)濕濾紙，使濾紙與漏斗壁之間沒有氣泡）之間沒有氣泡）一貼一貼二低二低濾紙邊緣低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)
3、濾紙邊緣低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體邊緣低于濾紙邊緣液體邊緣低于濾紙邊緣三靠三靠玻璃棒斜靠在三層濾紙上；玻璃棒斜靠在三層濾紙上；傾倒液體時(shí)，燒杯口緊靠?jī)A倒液體時(shí)，燒杯口緊靠玻璃棒玻璃棒（作用：（作用：引流引流）；）；漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁（防止（防止濾液飛濺）濾液飛濺） 硬水和軟水硬水和軟水硬水：含有硬水：含有較多較多可溶性鈣、鎂化可溶性鈣、鎂化合物的水合物的水軟水：軟水：不含不含或含或含較少較少可溶性鈣、可溶性鈣、鎂化合物的水鎂化合物的水如何來區(qū)分硬水和軟水呢？如何來區(qū)分硬水和軟水呢？所用物質(zhì)：所用物質(zhì)： 肥皂水肥皂水現(xiàn)象：產(chǎn)生現(xiàn)象：產(chǎn)生泡沫較多的泡沫較多的是軟水；是軟
4、水；產(chǎn)生泡沫較少的是硬水。產(chǎn)生泡沫較少的是硬水。硬水軟化的方法：硬水軟化的方法：生活中常用生活中常用煮沸煮沸的方法的方法實(shí)驗(yàn)室常用實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾蒸餾的方法（得的方法（得到蒸餾水，降低水的硬度）到蒸餾水，降低水的硬度）蒸餾蒸餾給給液體液體加熱，使它變?yōu)榧訜?，使它變?yōu)檎魵庹魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成再使蒸氣冷卻，凝聚成液體液體，這種方法叫做蒸餾。這種方法叫做蒸餾。狀態(tài)變化狀態(tài)變化：液液氣氣液液原理：原理：把沸點(diǎn)不同的物質(zhì)從液態(tài)混合把沸點(diǎn)不同的物質(zhì)從液態(tài)混合物中分離出來，達(dá)到分離和提純的目的。物中分離出來，達(dá)到分離和提純的目的。 制取蒸餾水制取蒸餾水 的簡(jiǎn)易裝置的簡(jiǎn)易裝置所需儀器所需儀器燒瓶燒瓶需加幾粒需加幾粒沸石沸石（或（或碎瓷片）以防加熱碎瓷片）以防加熱時(shí)出現(xiàn)時(shí)出現(xiàn)暴沸暴沸酒精燈、單孔酒精燈、單孔橡皮塞、試管、橡皮塞、試管、燒杯（盛冷水）燒杯（盛冷水）想一想？想一想？ ？ ？簡(jiǎn)易裝置中導(dǎo)氣管很長(zhǎng)，它簡(jiǎn)易裝置中導(dǎo)氣管很長(zhǎng)，它起到什么作用？起到什么作用？ 冷冷 凝凝
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元自然界中的水課題3 水的凈化課件3 人教新課標(biāo)版
