《八年級政治上冊 第二單元 學(xué)會交往天地寬 第4課 掌握交往藝術(shù) 提高交往能力 第1框 文明交往禮為先課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治上冊 第二單元 學(xué)會交往天地寬 第4課 掌握交往藝術(shù) 提高交往能力 第1框 文明交往禮為先課件 魯教版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標：1、知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本、知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀。的交往禮儀。2、初步掌握人際交往的基本交往禮儀，提、初步掌握人際交往的基本交往禮儀，提高人際交往的能力高人際交往的能力 ；3、樹立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的、樹立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；行為習(xí)慣；禮貌是文明交往的前提禮貌是文明交往的前提交往禮儀三原則交往禮儀三原則自學(xué)課本自學(xué)課本p4147頁思考：頁思考：（時間：時間：6 6分鐘小字內(nèi)容略讀，大字內(nèi)容細讀理解，把答案找出分鐘小字內(nèi)容略讀，大字內(nèi)容細讀理解，把答案找出來，畫上線來，畫上線）、為什么說禮貌是文明交往的前提？、
2、為什么說禮貌是文明交往的前提？、講文明、有禮貌的表現(xiàn)是什么？、講文明、有禮貌的表現(xiàn)是什么？ 3、交往禮儀要遵循哪三原則？、交往禮儀要遵循哪三原則？哎，哎，老頭！到縣城還有幾里路？ 還有五拐杖！不是論拐杖，是論里！論理？論理該叫大爺！這幅漫畫對我們的人際交往有什么啟示？這幅漫畫對我們的人際交往有什么啟示？ 談?wù)勀銓柭啡私煌目捶ㄕ務(wù)勀銓柭啡私煌目捶?你會你會怎么問怎么問怎樣做到講文明有禮貌怎樣做到講文明有禮貌?（表現(xiàn)）（表現(xiàn)） 主要表現(xiàn)在語言、主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。態(tài)度和行為等方面。語語言文明、態(tài)度親和、舉言文明、態(tài)度親和、舉止端莊止端莊，見面語見面語 感謝語感謝語 致歉語致歉
3、語告別語告別語早上好、晚上好、您好、很高興認識您、早上好、晚上好、您好、很高興認識您、請多幫助、請多指教等。請多幫助、請多指教等。謝謝、讓您費心了、多虧您助、實在過意不謝謝、讓您費心了、多虧您助、實在過意不去、麻煩您、勞駕、拜托了等。去、麻煩您、勞駕、拜托了等。對不起、請原諒、很抱歉、請多包涵等。對不起、請原諒、很抱歉、請多包涵等。再見、請再來、歡迎您下次再來再見、請再來、歡迎您下次再來 、祝您、祝您晚安、祝您健康、祝您一路順風等。晚安、祝您健康、祝您一路順風等。根據(jù)以上情景，整理一下我們的日常禮貌用語根據(jù)以上情景，整理一下我們的日常禮貌用語語言文明語言文明（）（）語言文明有什么作用？語言文明
4、有什么作用？ （）（）我們應(yīng)如何使用禮貌用語呢？我們應(yīng)如何使用禮貌用語呢？ 態(tài)度親和的作用：態(tài)度親和的作用：態(tài)度親和能增添交往的魅力，態(tài)度親和能增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內(nèi)容。也是文明禮貌的重要內(nèi)容。態(tài)度真誠，待人和氣態(tài)度真誠，待人和氣舉止端莊舉止端莊為什么要舉止端莊？為什么要舉止端莊？ （舉止端莊能反映我們高雅的氣（舉止端莊能反映我們高雅的氣質(zhì)、道德素養(yǎng)和文明程度，是我們要質(zhì)、道德素養(yǎng)和文明程度，是我們要養(yǎng)成的良好行為方式。文明禮貌要通養(yǎng)成的良好行為方式。文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)。）過端莊的舉止來體現(xiàn)。）禮貌禮貌前提前提語言文明語言文明態(tài)度親和態(tài)度親和舉止端莊舉止端莊表現(xiàn)表現(xiàn)文
5、明交往文明交往文明交往禮為先文明交往禮為先我們來反思 說說自己在日常交往（家庭、學(xué)校、社說說自己在日常交往（家庭、學(xué)校、社會生活）中的還有哪些不文明的言行會生活）中的還有哪些不文明的言行(如語如語言，態(tài)度，動作等言，態(tài)度，動作等)？二、交往禮儀二、交往禮儀 三原則三原則 課間，教室里，大名鼎鼎的李剛同學(xué)正在課間，教室里，大名鼎鼎的李剛同學(xué)正在向他新來的同桌小新宣布他的交友原則：一、向他新來的同桌小新宣布他的交友原則：一、家庭條件不好的同學(xué)不交往；二、學(xué)習(xí)成績不家庭條件不好的同學(xué)不交往；二、學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)不交往。新同桌聽了目瞪口呆好的同學(xué)不交往。新同桌聽了目瞪口呆 李剛的交往禮儀原則你贊同嗎
6、？為什么？李剛的交往禮儀原則你贊同嗎？為什么？不受歡迎的李剛（一）不受歡迎的李剛（一）活動三 合作探究故事1 蕭伯納和小女孩 英國著名的戲劇家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者蕭伯英國著名的戲劇家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者蕭伯納，又一次在莫斯科街頭見到一個非?？蓯鄣男∨?。納，又一次在莫斯科街頭見到一個非?？蓯鄣男∨ⅰＪ挷{和這個小女孩玩了很久，在分手時，他對小女蕭伯納和這個小女孩玩了很久，在分手時，他對小女孩說：孩說：“回去告訴你的媽媽，今天你和偉大的蕭伯納回去告訴你的媽媽，今天你和偉大的蕭伯納一起玩了。一起玩了。”小女孩也學(xué)著大人的口氣說：小女孩也學(xué)著大人的口氣說：“回去告回去告訴你的媽媽，今天你和莫斯科女
7、孩安妮娜一起玩了。訴你的媽媽，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了。”蕭伯納在吃驚的同時，意識到了自己的傲慢，并立即蕭伯納在吃驚的同時，意識到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后來，蕭伯納每次回想起這件事，都向小女孩道歉。后來，蕭伯納每次回想起這件事，都感概萬千。他說：感概萬千。他說：“一個人無論有多么大的成就，對一個人無論有多么大的成就，對任何人都應(yīng)該平等相待，應(yīng)該永遠謙虛。任何人都應(yīng)該平等相待，應(yīng)該永遠謙虛?！?這個故事對我們的日常交往有什么啟示？這個故事對我們的日常交往有什么啟示？交往中我們要做到平等待人交往中我們要做到平等待人為什么要平等待人？為什么要平等待人？ 平等待人是交往禮儀的一條重
8、要原平等待人是交往禮儀的一條重要原則。在現(xiàn)代禮儀中，平等原則是基礎(chǔ)，則。在現(xiàn)代禮儀中，平等原則是基礎(chǔ)，是最重要的。是最重要的。每個人在人格和法律地位上都是平每個人在人格和法律地位上都是平等的，無高低貴賤之分，任何抬高和貶等的，無高低貴賤之分，任何抬高和貶低他人的語言和行為都不利于建立和諧低他人的語言和行為都不利于建立和諧的人際關(guān)系。的人際關(guān)系。怎樣平等待人？（方法）怎樣平等待人？（方法）不要盛氣凌人；也不能卑躬屈膝。不要盛氣凌人；也不能卑躬屈膝。故事2 山谷的回應(yīng) 有一個小孩不懂得見了大人要主動問好，有一個小孩不懂得見了大人要主動問好，也不懂得對小伙伴要團結(jié)友好，也就是說他缺少禮也不懂得對小伙
9、伴要團結(jié)友好，也就是說他缺少禮貌意識聰明的媽媽為了糾正他這個缺點，把他領(lǐng)貌意識聰明的媽媽為了糾正他這個缺點，把他領(lǐng)到一個山谷中，對著周圍的群山喊：到一個山谷中，對著周圍的群山喊：“你好你你好你好好”，山谷回應(yīng)：，山谷回應(yīng)：“你好你好你好你好”；媽；媽媽又領(lǐng)著小孩喊：媽又領(lǐng)著小孩喊：“我愛你我愛你我愛你我愛你”，大，大山也回應(yīng)道：山也回應(yīng)道：“我愛你我愛你我愛你我愛你”小孩驚小孩驚奇的問媽媽，這是為什么？媽媽告訴他：奇的問媽媽，這是為什么？媽媽告訴他：“朝天空朝天空吐唾沫的人，唾沫會落在他的臉上；尊敬別人的人，吐唾沫的人，唾沫會落在他的臉上；尊敬別人的人，別人也會尊敬他因此，不管是與別人經(jīng)常天天
10、見別人也會尊敬他因此，不管是與別人經(jīng)常天天見面，還是與人遠隔千山萬水，都要心懷敬面，還是與人遠隔千山萬水，都要心懷敬意” 這則故事使我們明白了什么道理？這則故事使我們明白了什么道理？交往中我們要尊重他人交往中我們要尊重他人P45 體育課上，操場一角，李明正在與同學(xué)踢體育課上，操場一角，李明正在與同學(xué)踢球，用勁踢出一腳，球偏了，恰好滾到了腿有球，用勁踢出一腳，球偏了，恰好滾到了腿有殘疾的本班同學(xué)小倩傍邊，李剛高聲喊道：殘疾的本班同學(xué)小倩傍邊，李剛高聲喊道：“瘸子，把球扔給我瘸子，把球扔給我”。 小倩會喜歡李剛嗎？為什么？小倩會喜歡李剛嗎？為什么？不受歡迎的李剛（二）不受歡迎的李剛（二） 為什么要
11、尊重他人？為什么要尊重他人？ 尊重他人也就是尊重自己尊重他人也就是尊重自己說一說：說一說： 在交往中怎樣做到尊在交往中怎樣做到尊重他人？重他人？第一，在交往中要熱情真誠。第一，在交往中要熱情真誠。第二，要給人留面子。第二，要給人留面子。第三，允許他人表達觀點。第三，允許他人表達觀點。故事故事3 3 三國演義三國演義中的周瑜中的周瑜，是個才華，是個才華橫溢卻度量狹小的英雄人物。但據(jù)史書橫溢卻度量狹小的英雄人物。但據(jù)史書記載，周瑜并不是一個小肚雞腸的人，記載，周瑜并不是一個小肚雞腸的人，而是寬容大度擁有一份好人緣的人。例而是寬容大度擁有一份好人緣的人。例如，東吳老將程普原先與周瑜不和，關(guān)如，東吳老
12、將程普原先與周瑜不和，關(guān)系不好。周瑜從不因程普對自己不友好系不好。周瑜從不因程普對自己不友好，就以其人之道還治其人之身，而是不，就以其人之道還治其人之身，而是不抱成見，寬容待之。日子長了，程普了抱成見，寬容待之。日子長了，程普了解了周瑜的為人，深受感動，體會到和解了周瑜的為人，深受感動，體會到和周瑜交往周瑜交往“若飲醇醪自醉若飲醇醪自醉”就像喝就像喝了甘醇美酒自醉一般了甘醇美酒自醉一般。 我們應(yīng)該向周瑜學(xué)習(xí)什么我們應(yīng)該向周瑜學(xué)習(xí)什么？ 學(xué)習(xí)他的寬容和大度，待人寬厚、有氣量。學(xué)習(xí)他的寬容和大度，待人寬厚、有氣量。P46上上 中午，李剛睡覺睡過了頭，急急忙忙跑向中午，李剛睡覺睡過了頭，急急忙忙跑向
13、新校，剛進校門就與執(zhí)勤的本班同學(xué)楊旭撞了新校，剛進校門就與執(zhí)勤的本班同學(xué)楊旭撞了個滿懷個滿懷 1、 如果你是李剛，該怎么做？如果你是李剛，該怎么做？ 2、如果你是楊旭，你會怎么做？、如果你是楊旭，你會怎么做？不受歡迎的李剛（三）不受歡迎的李剛（三） 寬容是一種美德，也是交往禮儀的重寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一，它表現(xiàn)為一個人待人寬厚，有要原則之一，它表現(xiàn)為一個人待人寬厚，有氣量氣量。嚴于律已，寬以待人，是為人處世的嚴于律已，寬以待人，是為人處世的較高境界，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。較高境界，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。學(xué)會大度和寬容，可以使自己擁有一個融洽學(xué)會大度和寬容，可以使自己擁有一個
14、融洽、和諧的人際環(huán)境；生活的路，由于大度和寬容才、和諧的人際環(huán)境；生活的路，由于大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘，則會把自己逼進死胡同會越走越寬，而思想狹隘，則會把自己逼進死胡同。為什么要寬容他人？（重要）：為什么要寬容他人？（重要）：怎樣寬容他人？（方法）怎樣寬容他人？（方法） 忍讓一些，大度一些，這樣做忍讓一些，大度一些，這樣做于于人于已人于已都是一件都是一件好事好事。正所謂：。正所謂：“退退一步，海闊天空；讓三分，風平浪靜一步，海闊天空；讓三分，風平浪靜。 禮貌禮貌尊重他人尊重他人語言文明語言文明態(tài)度親和態(tài)度親和舉止端莊舉止端莊前提前提遵守遵守表現(xiàn)表現(xiàn)文明交往文明交往寬容寬容 原則原則
15、平等待人平等待人優(yōu)良傳統(tǒng)優(yōu)良傳統(tǒng) 規(guī)范規(guī)范道德準則道德準則基本品質(zhì)基本品質(zhì)為什么為什么我來判斷下列材料體現(xiàn)或違背了交往禮儀中的哪些原則？下列材料體現(xiàn)或違背了交往禮儀中的哪些原則？1.1.班里調(diào)整座位，小麗不愿意和小芳同桌，理由是：班里調(diào)整座位，小麗不愿意和小芳同桌，理由是：“小芳太胖小芳太胖”。2.2.小米和小剛因為一件小事兒鬧矛盾，這幾天他倆誰小米和小剛因為一件小事兒鬧矛盾，這幾天他倆誰也不理誰。也不理誰。3.3.僅靠一句贊揚我就能很好地活兩個月。僅靠一句贊揚我就能很好地活兩個月。4.4.禮到人心暖，無禮討人嫌。禮到人心暖，無禮討人嫌。5.5.皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。6.6.對于別人的話要善于接納，這樣會使你聰明五倍。對于別人的話要善于接納，這樣會使你聰明五倍。違背了平等待人違背了平等待人 尊重他人原則尊重他人原則違背了寬容原則違背了寬容原則體現(xiàn)了尊重他人體現(xiàn)了尊重他人體現(xiàn)了尊重他人體現(xiàn)了尊重他人體現(xiàn)平等體現(xiàn)平等體現(xiàn)尊重他人體現(xiàn)尊重他人
八年級政治上冊 第二單元 學(xué)會交往天地寬 第4課 掌握交往藝術(shù) 提高交往能力 第1框 文明交往禮為先課件 魯教版
