《江蘇省無(wú)錫市中考物理 電路復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無(wú)錫市中考物理 電路復(fù)習(xí)課件（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)14-電路初探電路初探（一）電路組成（一）電路組成1、例、例1：現(xiàn)在，在有些新的路段可看到安裝了：現(xiàn)在，在有些新的路段可看到安裝了“風(fēng)光互補(bǔ)風(fēng)光互補(bǔ)”景觀節(jié)能燈，如圖所示，它景觀節(jié)能燈，如圖所示，它“頭頂頭頂”小風(fēng)扇，小風(fēng)扇，“肩扛肩扛”太陽(yáng)能電池板。關(guān)于節(jié)能燈的太陽(yáng)能電池板。關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是（）設(shè)計(jì)解釋合理的是（）A小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的B小風(fēng)扇在工作時(shí)是電源，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能小風(fēng)扇在工作時(shí)是電源，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C小風(fēng)扇在給蓄電池充電時(shí)，小風(fēng)扇在給蓄電池充電時(shí)， 蓄電池是電源蓄電池是電源D夜里，蓄電池給燈供電時(shí)，夜里
2、，蓄電池給燈供電時(shí)，蓄電池是電源，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能蓄電池是電源，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D例2： 如圖所示，愛(ài)動(dòng)手的小明利用家里的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光如圖所示，愛(ài)動(dòng)手的小明利用家里的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光二極管，在這個(gè)簡(jiǎn)單的電路中工作時(shí)，水果把二極管，在這個(gè)簡(jiǎn)單的電路中工作時(shí)，水果把 能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為 能，還應(yīng)在電路中安裝能，還應(yīng)在電路中安裝 才能控制這個(gè)電路的通斷，為了增才能控制這個(gè)電路的通斷，為了增大水果電池的電壓，可以將多個(gè)水果電池大水果電池的電壓，可以將多個(gè)水果電池 聯(lián)起來(lái)。聯(lián)起來(lái)。化學(xué)化學(xué)電電開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)串串2、知識(shí)點(diǎn)：電路一般由、知識(shí)點(diǎn)：電路一般由 、 、 、 組成，其中電源是在電路中提供組成，
3、其中電源是在電路中提供_的裝置的裝置（如電池、發(fā)電機(jī)都是電源）；用電器是將（如電池、發(fā)電機(jī)都是電源）；用電器是將_能轉(zhuǎn)化能轉(zhuǎn)化_能的裝置（如燈泡、電風(fēng)扇、能的裝置（如燈泡、電風(fēng)扇、門(mén)鈴都是用電器）門(mén)鈴都是用電器）電源電源用電器用電器開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)導(dǎo)線導(dǎo)線電能電能電電其他其他 *電路的三種狀態(tài)電路的三種狀態(tài)*電路的表示方法：電路的表示方法：1.實(shí)物圖。導(dǎo)線不要交叉實(shí)物圖。導(dǎo)線不要交叉2.電路圖。符號(hào)要統(tǒng)一，連電路圖。符號(hào)要統(tǒng)一，連線要橫平豎直，轉(zhuǎn)彎成直角線要橫平豎直，轉(zhuǎn)彎成直角線路要簡(jiǎn)潔、整齊、美觀。線路要簡(jiǎn)潔、整齊、美觀。通路通路：處處相通的電路：處處相通的電路 斷路斷路：某處斷開(kāi)的電路：某處斷開(kāi)的
4、電路短路短路：導(dǎo)線不經(jīng)過(guò)用電器：導(dǎo)線不經(jīng)過(guò)用電器直接連接電源的兩極直接連接電源的兩極補(bǔ)充例例3（1）要使）要使L1L2組成串組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_；（2）要使）要使L1L2組成并聯(lián)電組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_；（3）同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)）同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)_是不允許的，是不允許的，因?yàn)殡娐窌?huì)發(fā)生因?yàn)殡娐窌?huì)發(fā)生_故障。故障。S2S1，S3S1，S3S2S2 , S3短路短路L1L2S1S2S3（二）電路連接的兩種基本方式例4： 在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，各考場(chǎng)在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，各考場(chǎng)的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開(kāi)播，也是的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開(kāi)播，
5、也是同時(shí)停的它們的連接方式是同時(shí)停的它們的連接方式是_聯(lián)，原因是們聯(lián)，原因是們_（選填（選填“能能”或或“不能不能”）獨(dú)立）獨(dú)立工作工作 并聯(lián)并聯(lián)能能串聯(lián)電路串聯(lián)電路 把用電器把用電器逐個(gè)順次逐個(gè)順次連接起來(lái)的連接起來(lái)的電路，叫做電路，叫做串聯(lián)電路串聯(lián)電路。 實(shí)物圖：實(shí)物圖：電路圖：電路圖： 當(dāng)合上當(dāng)合上開(kāi)關(guān)時(shí)，兩開(kāi)關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什個(gè)燈泡有什么變化？么變化？串聯(lián)電路串聯(lián)電路兩燈泡都兩燈泡都亮亮串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路SS1S2L1L2 把用電把用電器器并列地并列地連連接起來(lái)的電接起來(lái)的電路，叫做路，叫做并并聯(lián)電路聯(lián)電路。S1SL1S2L2SS1S2L1L2燈燈泡泡L1亮亮燈燈泡泡L2
6、不不亮亮并聯(lián)電路并聯(lián)電路S1SL1S2L2SS1S2L1L2 當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，合上開(kāi)關(guān)，合上開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，燈泡時(shí)，燈泡L1、L2的有何變化？的有何變化？并聯(lián)電路并聯(lián)電路SS1S2L1L2S2S1L2L1S燈燈泡泡L1不不亮亮燈燈泡泡L2亮亮并聯(lián)電路并聯(lián)電路歸納知識(shí)點(diǎn) 串聯(lián)電路與并聯(lián)電路電路的主要串聯(lián)電路與并聯(lián)電路電路的主要差別在于：串聯(lián)電路電流的流通路線差別在于：串聯(lián)電路電流的流通路線有有 條，而并聯(lián)電路電流的流通路條，而并聯(lián)電路電流的流通路線有線有 條。串聯(lián)電路中條。串聯(lián)電路中“一斷全一斷全斷斷”，并聯(lián)電路各支路，并聯(lián)電路各支路互不影響互不影響。 一一多多（三）串、并聯(lián)電路電路的
7、電流、電壓特點(diǎn)（三）串、并聯(lián)電路電路的電流、電壓特點(diǎn)例例4：如圖所示的電路中，已知電池組有：如圖所示的電路中，已知電池組有3個(gè)鉛蓄電池串聯(lián)組成，合上開(kāi)關(guān)，電壓表個(gè)鉛蓄電池串聯(lián)組成，合上開(kāi)關(guān)，電壓表V1的示數(shù)是的示數(shù)是4V。V2的示數(shù)是的示數(shù)是_ V，燈，燈L1兩端的電壓是兩端的電壓是_V 62串聯(lián)電路串聯(lián)電路 并聯(lián)電路并聯(lián)電路電電路路圖圖 電流電流 電壓電壓 I = I1 =I2 = I =I1+I2+U =U1+U2+U =U1=U2=II1I2I I1I2L1L2L1L21. 指出下列圖中的錯(cuò)誤或不足。指出下列圖中的錯(cuò)誤或不足。乙乙丙丙L2L1L2L1L1L2甲甲SSS甲：電路為短路，電甲
8、：電路為短路，電路雖有用電器，路雖有用電器， 但沒(méi)但沒(méi)有接入電路。有接入電路。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L2解析乙：電路中乙：電路中L2沒(méi)有接沒(méi)有接入電路中。入電路中。丙：電路雖然連接丙：電路雖然連接對(duì)了，但由于導(dǎo)線對(duì)了，但由于導(dǎo)線交叉易造成混亂。交叉易造成混亂。SSS例例6 6、學(xué)校校園有前后兩道門(mén)，為了加強(qiáng)校、學(xué)校校園有前后兩道門(mén)，為了加強(qiáng)校內(nèi)安全，學(xué)校給值班室安上了指示燈，只有內(nèi)安全，學(xué)校給值班室安上了指示燈，只有當(dāng)兩道門(mén)都關(guān)上時(shí)（關(guān)上一道門(mén)相當(dāng)于閉合當(dāng)兩道門(mén)都關(guān)上時(shí)（關(guān)上一道門(mén)相當(dāng)于閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)），值班室內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，一個(gè)開(kāi)關(guān)），值班室內(nèi)的指示燈才會(huì)
9、發(fā)光，表明門(mén)都被關(guān)上了，圖中符合要求表明門(mén)都被關(guān)上了，圖中符合要求（ ）A 例例7 7、在圖所示的電路中，、是在圖所示的電路中，、是三個(gè)電表，閉合開(kāi)關(guān)三個(gè)電表，閉合開(kāi)關(guān)S S，燈，燈L1L1與與L2L2串聯(lián)，則串聯(lián)，則電路中電路中 是電流表，是電流表， 是電壓是電壓表；若燈表；若燈L1L1與與L2L2并聯(lián)，則電路中并聯(lián)，則電路中 是是電流表，電流表， 是電壓表；是電壓表；SabL1L2例例7、如圖所示的電路中，、如圖所示的電路中，a、b是是兩只電表，若兩燈都能正常工作，兩只電表，若兩燈都能正常工作，則（則（ ）A、a是電流表，是電流表，b是電壓表；是電壓表； B、a是電壓表，是電壓表，b是電流
10、表；是電流表； C、a、b都是電流表；都是電流表； D、a、b都是電壓表。都是電壓表。A三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程讀法讀法 先看接線柱，確定所選擇的量程。先看接線柱，確定所選擇的量程。 根據(jù)量程，認(rèn)清該量程的分度值。根據(jù)量程，認(rèn)清該量程的分度值。 最后根據(jù)指針的位置讀數(shù)。最后根據(jù)指針的位置讀數(shù)。00.6A量程，一大格量程，一大格0.2A，分度值，分度值0.02A0 3 A量程，一大格量程，一大格 1 A，分度值，分度值 0.1 A使用方法使用方法1.調(diào)零調(diào)零 2.串聯(lián)、正入負(fù)出串聯(lián)、正入負(fù)出3.不允許把電流表直接接到電源的兩極不允許把電流表直接接到電源的兩極4.被測(cè)電流的大小不能
11、超過(guò)電流表的量程被測(cè)電流的大小不能超過(guò)電流表的量程三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程讀法讀法0 3V 量程，一大格量程，一大格1V，分度值，分度值0.1V015V量程，一大格量程，一大格5V，分度值，分度值0.5V使用方法使用方法1.調(diào)零調(diào)零2.并聯(lián)、正入負(fù)出并聯(lián)、正入負(fù)出3.可以把電壓表直接接到電源的兩極（測(cè)電源電壓）可以把電壓表直接接到電源的兩極（測(cè)電源電壓）4.被測(cè)電壓的大小不能被測(cè)電壓的大小不能 超過(guò)電壓表的量程超過(guò)電壓表的量程 儀儀表表電電流流表表電電壓壓表表元元件件符符號(hào)號(hào)使用規(guī)則使用規(guī)則接接法法接線接線方法方法量程的量程的選擇選擇能否直能否直接連到接連到電源兩電源兩極上極上
12、學(xué)生用表學(xué)生用表量量程程最小最小刻度刻度讀讀數(shù)數(shù)VA串串聯(lián)聯(lián)并并聯(lián)聯(lián)電流電流從從“+”進(jìn)從進(jìn)從“-”出出電流電流從從“+”進(jìn)從進(jìn)從“-”出出電流不能電流不能超過(guò)表的超過(guò)表的量程，先量程，先要試觸要試觸電壓不能電壓不能超過(guò)表的超過(guò)表的量程，先量程，先要試觸要試觸不能不能能能00.6 A 0.02A03A 0.1A03V 0.1V015V 0.5V先看先看量程量程再讀再讀先看先看量程量程再讀再讀小結(jié)小結(jié)：電流表和電壓表的異同：電流表和電壓表的異同:按照?qǐng)D甲所示電路，將乙中各元件按照?qǐng)D甲所示電路，將乙中各元件連接起來(lái)連接起來(lái)甲L2L1S1S2S3乙S1S2L1L2S3按照?qǐng)D甲所示電路，將圖乙中各元按照?qǐng)D甲所示電路，將圖乙中各元件連接起來(lái)件連接起來(lái)甲L2L1S1S2S3乙S1S2L1L2S3 將下圖中的元件連接起來(lái)（用鉛筆畫(huà)線表示將下圖中的元件連接起來(lái)（用鉛筆畫(huà)線表示導(dǎo)線），其中燈泡導(dǎo)線），其中燈泡L1和和L2串聯(lián)，電壓表串聯(lián)，電壓表V1測(cè)測(cè)L1兩端的電壓，兩端的電壓，V2測(cè)測(cè)L1與與L2串聯(lián)后的總電壓，并串聯(lián)后的總電壓，并畫(huà)出電路圖。畫(huà)出電路圖。L2v2L1v1V1V2L1L2SSV1V2L1L2
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