《二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所 9《這些是大家的》教學(xué)課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所 9《這些是大家的》教學(xué)課件 新人教版(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所第九課 這些是大家的一塊木板四條腿,累了可以靠著背。只要大家愛護(hù)它,相信一定能猜對(duì)。新課導(dǎo)入上課前,老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)好嗎?答案:椅子。每天我們都要坐在椅子上上課,累了我們要坐在椅子上休息,椅子對(duì)我們來說很重要。班級(jí)里的椅子是學(xué)校給我們提供的,就是學(xué)校的公物。你認(rèn)為這些公物是誰(shuí)的呢?這些是大家的!學(xué)校的公物有很多,我們一起看一看書中34頁(yè)的內(nèi)容,了解哪些是學(xué)校的公物?活動(dòng)設(shè)計(jì)一、學(xué)校里的公物找一找:你身邊還有哪些是學(xué)校的公物?教室里的電燈帶給我們光亮。探究分享在學(xué)校的操場(chǎng)上游戲,帶給我們很多快樂。學(xué)?;▓@里的植物美化了我們的環(huán)境。觀察學(xué)校的公物怎么樣了,完成學(xué)校公物調(diào)查
2、表?;顒?dòng)設(shè)計(jì)二、身邊的公物還好嗎學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人:公物他們?cè)趺礃恿怂昂茫ǎ模ǎ┎荒苡昧耍ǎ┢古仪蚺_(tái)好()壞()不能用了()公物怎么變成這樣了?你有沒有參與破壞他們?學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人:公物他們?cè)趺礃恿嗽趺醋兂蛇@樣了水桶好()壞()不能用了()大家用時(shí)很愛護(hù)乒乓球臺(tái)好()壞()不能用了()有同學(xué)玩球的時(shí)候,用球拍敲球臺(tái)閱讀教材第36頁(yè),聽聽桌子的心聲,體會(huì)桌子的期盼?;顒?dòng)設(shè)計(jì)三、我和公物的故事大家也來說說你和公物的故事吧!桌子與椅子的對(duì)話一個(gè)小同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候,隱約聽到教室有細(xì)小的呻吟,他感到奇怪,教室里沒有同學(xué),為什么有聲音?他仔細(xì)一聽,原來是桌子與椅子在對(duì)話,只聽桌子說:“唉,我
3、真難受,我整天為我的小主人服務(wù),可我的小主人并不愛惜我,經(jīng)常用小刀在我的身上亂劃,劃得我皮破血流真難受。”椅子說:“我也一樣,我四條腿被他弄壞了三條,還不放過我,他坐在上面左搖右搖,我看我這最后一條腿也難保住了,”小同學(xué)聽了,感到很驚奇。故事分享這個(gè)故事告訴我們什么呢?從這簡(jiǎn)單的對(duì)話中,說明我們有個(gè)別小同學(xué)不愛公物,它們?cè)谙蛭覀儍A訴。這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該愛惜公共財(cái)產(chǎn)?;顒?dòng)設(shè)計(jì)四、大家一起來愛護(hù)閱讀教材第37頁(yè)看看大家是如何愛護(hù)公物的?u 公共馬桶用完后要沖干凈u 教室墻上不能亂畫u 公共物品要擺放整齊u 教室桌子要保護(hù)活動(dòng)小結(jié)在我們班級(jí)中,也有愛護(hù)公物的好孩子,你們認(rèn)為是誰(shuí)?交流討論想一想:要怎樣做才是愛護(hù)公物?u 不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。u 關(guān)門窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃,不準(zhǔn)用腳踢門,要愛護(hù)門鎖,做到人走關(guān)窗鎖門。u 節(jié)約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水,水頭用完后立即關(guān)好。u 班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時(shí)送還。探究分享u 愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等,不在書報(bào)上亂寫亂畫,更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)撕下。u 愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。u 愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí),要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。u