安徽省中考政治 熱點(diǎn)專題探究五 治理校園欺凌 保護(hù)未成年人健康成長 主題2 整頓文化環(huán)境 保護(hù)未成年人健康成長復(fù)習(xí)課件

《安徽省中考政治 熱點(diǎn)專題探究五 治理校園欺凌 保護(hù)未成年人健康成長 主題2 整頓文化環(huán)境 保護(hù)未成年人健康成長復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省中考政治 熱點(diǎn)專題探究五 治理校園欺凌 保護(hù)未成年人健康成長 主題2 整頓文化環(huán)境 保護(hù)未成年人健康成長復(fù)習(xí)課件（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、主題2整頓文化環(huán)境保護(hù)未成年人健康成長材料一2017年7月11日,全國“掃黃打非”辦公室公布“護(hù)苗2017”專項行動第一批7起典型案件。此次專項行動開展以來,各地“掃黃打非”部門認(rèn)真組織開展校園周邊文化市場及涉未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項整治,大力查繳不健康內(nèi)容以及非法出版、侵權(quán)盜版的少兒出版物,持續(xù)清理含有妨害少年兒童身心健康內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)音視頻、游戲、小說、動漫等,深入查處各類案件。材料二2017年7月,人民網(wǎng)連續(xù)刊登三篇時評:人民網(wǎng)一評:是娛樂大眾還是“陷害”人生人民網(wǎng)二評:加強(qiáng)“社交游戲”監(jiān)管刻不容緩人民網(wǎng)三評:過好“移動生活”倡導(dǎo)健康娛樂。 材料三2017年7月4日，騰訊公司出臺了中國游戲行業(yè)有

2、史以來最嚴(yán)格的防沉迷措施：王者榮耀將基于游戲累計時長或單次時長對玩家進(jìn)行相應(yīng)提醒、下線等操作,實(shí)現(xiàn)防止沉迷游戲的目的。其中,12周歲以下( 含12周歲 )未成年人每天限玩1小時,并計劃上線晚上9時以后禁止登錄功能;12周歲以上未成年人每天限玩2小時。超長時間的玩家將被游戲強(qiáng)制下線。除此之外,王者榮耀將陸續(xù)增加“未成年人消費(fèi)限額”功能,與現(xiàn)有的成長守護(hù)平臺雙管齊下,限制未成年人的非理性消費(fèi)。 1.為什么要開展“護(hù)苗2017”專項行動,為青少年積極營造健康向上的成長環(huán)境?( 1 )青少年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,他們的健康成長直接關(guān)系著祖國的興旺發(fā)達(dá),保護(hù)青少年健康成長就是保護(hù)祖國的未

3、來和希望。( 2 )未成年人正處于長身體、長知識的重要時期,生理、心理都不夠成熟,且明辨是非能力不強(qiáng),缺乏自我保護(hù)的意識和能力,極容易受到不良誘惑的侵蝕。( 3 )當(dāng)今社會,生活環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于未成年人健康成長的因素,意外傷害時有發(fā)生等。2.開展“護(hù)苗2017”專項行動有什么意義?( 1 )有利于為未成年人營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,幫助未成年人抵制不良誘惑,健康成長。( 2 )有利于保護(hù)公民的智力成果權(quán)等合法權(quán)益,建設(shè)社會主義法治國家。( 3 )有利于維護(hù)公平正義,推動誠信社會建設(shè),促進(jìn)社會和諧。( 4 )有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。 3.開

4、展“護(hù)苗2017”專項行動,為未成年人營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。體現(xiàn)了對未成年人的哪種保護(hù)?社會保護(hù)。4.為配合開展“護(hù)苗2017”專項行動,我們青少年要怎么做?( 1 )樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)的基本功,將來報效祖國。( 2 )加強(qiáng)道德修養(yǎng),增強(qiáng)法律素質(zhì),自覺遵紀(jì)守法。( 3 )自覺抵制不良誘惑,必要時要積極向有關(guān)部門舉報。( 4 )自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀,關(guān)愛社會,回報社會。( 5 )文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),養(yǎng)成良好網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用等。5. 如何看待人民網(wǎng)連續(xù)刊登三篇關(guān)于王者榮耀社交游戲的時評?( 1 )青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲十分普遍,容易沉迷于網(wǎng)絡(luò),受到網(wǎng)絡(luò)侵害。( 2

5、 )人民網(wǎng)連刊時評是落實(shí)社會保護(hù)的具體體現(xiàn),有利于維護(hù)青少年的合法權(quán)益。( 3 )有利于加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)管力度,維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)秩序。( 4 )有利于人們樹立正確的人生價值觀,加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)。 6.未成年人應(yīng)該如何正確對待網(wǎng)絡(luò)社交游戲?( 1 )增強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高明辨是非能力。( 2 )科學(xué)合理地安排上網(wǎng)時間,不沉迷網(wǎng)絡(luò)。( 3 )努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。( 4 )將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的幫手,善于利用其解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。( 5 )自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律,抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良誘惑。7.在我們的身邊還存在哪些不良誘惑?這些不良誘惑對我們的成長具有哪些危害?( 1 )

6、不良誘惑:金錢的誘惑、電子游戲的誘惑、黃賭毒的誘惑等。( 2 )危害:會侵蝕我們的肌體,毒害我們的心靈與精神,從而損害我們的身心健康,阻礙我們的健康成長,甚至誘發(fā)違法犯罪行為的發(fā)生。 8.為營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)空間,各方面應(yīng)怎么做?( 1 )國家:加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法工作,依法打擊各種網(wǎng)絡(luò)違法行為,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加大法治宣傳教育力度,加強(qiáng)公民思想道德建設(shè),發(fā)展網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)文化。( 2 )互聯(lián)網(wǎng)企業(yè):加強(qiáng)自律,依法誠信經(jīng)營,積極承擔(dān)社會責(zé)任,努力營造文明、守法、誠信的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。( 3 )公民:遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律,注意保護(hù)個人信息安全,依法規(guī)范自身行為,文明上網(wǎng)。 1.要預(yù)防和避免如右圖類似事件的發(fā)生,我們中學(xué)

7、生要 ( C )不斷加大懲戒力度教育和懲戒相結(jié)合依法進(jìn)行自我保護(hù)增強(qiáng)自我防范意識A.B.C.D.2.( 2017烏魯木齊 )某中學(xué)九年級學(xué)生開展“模擬人大”活動,學(xué)生人大代表聽取了學(xué)校年度工作報告和未來一年的工作規(guī)劃。向?qū)W校提交了關(guān)于抵制網(wǎng)絡(luò)不文明用語、校園欺凌與暴力等議案,并對議案進(jìn)行充分討論和表決。中學(xué)生“模擬人大”活動 ( D )A.履行了人大代表的職責(zé)B.行使了監(jiān)督政府的權(quán)利C.實(shí)現(xiàn)了學(xué)生對學(xué)校事務(wù)的決定權(quán)D.加深了對我國根本政治制度的理解 3.教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門印發(fā)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見,要求加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治

8、理,切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。對此理解正確的是 ( A )A.國家重視維護(hù)青少年的合法權(quán)益B.校園欺凌無處不在C.校園欺凌和暴力只違反道德,不違反法律D.校園欺凌可防不可治4.近年來,校園欺凌事件時有發(fā)生,損害學(xué)生的身心健康,沖擊社會道德底線,引起人們的廣泛關(guān)注。預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌,下列學(xué)生做法不恰當(dāng)?shù)氖?( D )A.參加適當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)訓(xùn)練,提高自我保護(hù)能力B.遭遇險境,在確保自身安全的情況下大聲呼救C.避免使用挑釁性語言激怒對方,防止暴力發(fā)生或升級D.為了免遭打擊報復(fù),遭受欺凌后忍氣吞聲 5.全國開展“護(hù)苗2017”專項行動,旨在嚴(yán)厲打擊制售傳播有害少兒出版物及網(wǎng)絡(luò)信息活動,引導(dǎo)少年兒

9、童多讀書、讀好書,我們青少年也應(yīng)做到 ( A )培養(yǎng)高雅情趣抵制不良誘惑遠(yuǎn)離虛擬世界養(yǎng)成行為習(xí)慣A. B.C. D.6.下列做法屬于健康上網(wǎng)的是 ( C )A.周末通宵上網(wǎng)B.瀏覽低俗、不健康信息C.帶著明確目的上網(wǎng),有選擇地瀏覽自己需要的信息D.在生活中遇到困難和挫折時,用網(wǎng)絡(luò)來緩解焦慮和壓力 7.為了提高游戲技能,小明經(jīng)常上課趁老師不注意偷看游戲攻略,成績一落千丈。要想抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,就要 ( C )增強(qiáng)自主作出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動的能力抵制網(wǎng)絡(luò),遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲增強(qiáng)道德法制觀念,避免盲目從眾學(xué)會抵制外部不良的誘惑,拒絕不良網(wǎng)絡(luò)游戲A.B.C.D.8.近年來,網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展在一定程度

10、上促進(jìn)了我國網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,豐富了人民群眾文化娛樂生活。但在網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展中也存在一些問題,如一些網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品中存在淫穢、色情、暴力等不健康的內(nèi)容。針對網(wǎng)游中的不健康的內(nèi)容,我們應(yīng)該 ( B )提高眼力,拒絕污染注重改造,精心剔除堅決抵制,依法取締正確引導(dǎo),批判繼承A. B.C. D. 9.七年級學(xué)生小李沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,他決心抵制這一不良誘惑。于是在上學(xué)和放學(xué)的路途中,他都繞道而行,堅決不經(jīng)過學(xué)校附近的網(wǎng)吧,做到“眼不見,心不動”。小李抵制和戰(zhàn)勝不良誘惑的方法是 ( A )A.避開誘因法 B.婉言謝絕法C.專時專用法 D.聯(lián)想后果法10.廣東省“掃黃打非”部門在廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué)舉行“掃黃

11、打非護(hù)苗行動”進(jìn)校園啟動儀式。儀式過后,專業(yè)講師向?qū)W生們講了“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)課堂”系列教育第一課互聯(lián)網(wǎng)不得不說的秘密青少年網(wǎng)絡(luò)安全系列課程。這一做法 ( B )A.體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)B.為未成年人的健康成長營造良好的環(huán)境C.侵害了未成年人自由使用網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利D.能夠保護(hù)未成年人的智力成果權(quán) 【校園欺凌我說“不”】11.材料一校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。材料二校園惡性欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康,引發(fā)全社會的關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理,教育部等九部門高度重視校園安全工作,聯(lián)合印發(fā)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見,該意見強(qiáng)

12、調(diào),必須加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理,切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件。結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識,思考下列問題。( 1 )材料一中欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打等校園欺凌行為,侵犯了受害者的哪些權(quán)利?( 1 )生命健康權(quán)( 人身自由 )、人格尊嚴(yán)權(quán)( 名譽(yù)權(quán) )、財產(chǎn)所有權(quán)。 ( 2 )教育部等九部門為何高度重視校園安全工作,保護(hù)未成年人的生命健康?( 2 )生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失,任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。未成年人是祖國的未來和希望,由于年幼,能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足,生命健康較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康

13、,是全社會的共同責(zé)任。我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊的保護(hù)。青少年的大部分時間都在學(xué)校度過,校園安全狀況直接關(guān)系到青少年的健康成長。( 3 )如果遭遇校園欺凌,我們青少年應(yīng)怎樣做?( 3 )保持鎮(zhèn)定,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡量拖延時間,爭取機(jī)會求救。及時告訴老師、家長或者撥打“110”報警電話。當(dāng)自己的生命健康受到他人的侵害時,我們應(yīng)依法自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)。當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵犯時,我們應(yīng)當(dāng)勇敢地拿起法律武器,如通過自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式,要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、賠償損失。 12.為營造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,某中學(xué)將開展以“倡導(dǎo)健康上網(wǎng),創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)”為主題的系列活

14、動。請你參與其中,完成下列問題。( 1 )為了解中學(xué)生的上網(wǎng)情況,請你參加一次調(diào)查活動。你認(rèn)為開展此項活動有哪些恰當(dāng)?shù)姆椒?( 1 )問卷調(diào)查、座談、走訪等。 ( 2 )根據(jù)調(diào)查,學(xué)校發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)上聊天,甚至瀏覽不健康信息。為此,校團(tuán)委發(fā)出了健康上網(wǎng)倡議書,請你補(bǔ)充完整。健康上網(wǎng)倡議書親愛的同學(xué)們:為了享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活,避免網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的負(fù)面影響,校團(tuán)委發(fā)出如下倡議:遵守法律和道德,謹(jǐn)守網(wǎng)絡(luò)文明公約;增強(qiáng)自我保護(hù)意識,不隨意約會網(wǎng)友;自覺抵制不良信息的誘惑;善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要有益身心健康,不沉溺于虛擬時空;自覺接受父母、學(xué)校、社會的監(jiān)督和教育。 中學(xué)團(tuán)委2017年9月1日( 3 )為使同學(xué)們更好地享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活,學(xué)校決定開設(shè)“綠色校園網(wǎng)”,請你為網(wǎng)站設(shè)計幾個欄目。( 3 )校長信箱、師生對話、知識天地、教師寫作、心靈港灣等。